2021年10期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
教學(xué)方法
- 有效追問(wèn)：將學(xué)生數(shù)學(xué)思考引向更深處
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”的教學(xué)生活化
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體優(yōu)化應(yīng)用題教學(xué)
- 學(xué)生多向思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)環(huán)境下高中數(shù)學(xué)問(wèn)題情境教學(xué)模式研究
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的融合
- 用好微課,優(yōu)化高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 整體思想在解決初中數(shù)學(xué)一元二次方程中的應(yīng)用
- 樹(shù)立“問(wèn)題意識(shí)”，發(fā)展學(xué)生高階思維力
- 引入游戲機(jī)制，激活小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 巧用信息技術(shù)，激活數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)有效性的實(shí)施
- 在合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 全面分析電子白板與幾何畫板軟件的融合方法
- 借助幾何直觀，促進(jìn)有效建模
- 如何利用情感教育提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體課件技術(shù)輔助中職數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 淺談自制教具在智障兒童數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式分析
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 借助多樣策略，增值有效教學(xué)
- 數(shù)學(xué)思想方法在高中教學(xué)中的滲透研究
- 關(guān)注數(shù)學(xué)合作建模，促進(jìn)學(xué)生思維生長(zhǎng)
- 思維導(dǎo)圖對(duì)高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效學(xué)習(xí)的影響研究
數(shù)學(xué)教育
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)解題能力提升
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐策略分析
- 從習(xí)慣養(yǎng)成談數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的“粗心”現(xiàn)象
- 談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下高效課堂的構(gòu)建策略
- 如何在教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)文化的滲透
- 陶行知生活教育理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 平均數(shù)計(jì)算中的幾種誤解
- 談如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的多元化
- 情境化教學(xué)理念在初中數(shù)學(xué)課堂中的落實(shí)思考
- 層次遞進(jìn)問(wèn)題在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- HPM視角下的高中數(shù)學(xué)新授課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)策略分析
- 運(yùn)用微課程翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示
- 小學(xué)數(shù)學(xué)如何在簡(jiǎn)約教學(xué)中體現(xiàn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 淺談在初中數(shù)學(xué)課堂中對(duì)學(xué)生邏輯思維的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)課堂中探究性學(xué)習(xí)的困惑與思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的意義和途徑探討
- 解決問(wèn)題視角下小學(xué)數(shù)學(xué)模型思想的研究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺析“圓”之?dāng)?shù)學(xué)美
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
課改前沿
交流平臺(tái)
專題研究
- 解線性方程組的經(jīng)典迭代算法
- 換元法在求數(shù)列通項(xiàng)公式中的運(yùn)用
- 數(shù)列的函數(shù)特性及應(yīng)用
- 小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)中存在的問(wèn)題
- 數(shù)學(xué)思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究
- 從一道高考題的變遷看阿基米德三角形性質(zhì)及其定理的演繹
- 圓的面積公式推導(dǎo)的再思考
- 關(guān)于Monge-Ampère方程解的一個(gè)估計(jì)
- 線性空間結(jié)構(gòu)的研究途徑
- 函數(shù)觀點(diǎn)下的數(shù)列問(wèn)題研究