2010年8期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
交流平臺(tái)
- 對(duì)學(xué)困生自主學(xué)習(xí)策略點(diǎn)滴談
- 在務(wù)實(shí)中求活,在求活中務(wù)實(shí)
- 以生為本 有效教學(xué)
- 開展小學(xué)有效數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)的思考
- 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課初探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中非智力因素的培養(yǎng)
- 淺談如何設(shè)計(jì)應(yīng)用題變式練習(xí)
- 忌數(shù)學(xué)課堂提問的“三偏離”
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)操作活動(dòng)的有效性
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)活動(dòng)課的認(rèn)識(shí)與建議
- 完善小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的建議
- 例落塾掌晝塑方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 數(shù)學(xué),要讓學(xué)生樂學(xué)
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
- 情感在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談數(shù)學(xué)教育中情感教育的運(yùn)用
- 淺析“幾何畫板”在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的特殊功能
- 課堂因和諧而高效
- 也談初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 淺析數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 教學(xué)反饋的基本原則
- 深入貫徹教學(xué)大綱,培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 讓“探究”引領(lǐng)數(shù)學(xué)課堂
- 如何讓學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系
- 淺析農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的維持與培養(yǎng)
- 在備課中關(guān)注學(xué)生
- 創(chuàng)設(shè)問題與培養(yǎng)能力芻議
- 關(guān)注發(fā)展
- 架起數(shù)學(xué)與生活的“橋”
- “經(jīng)典”與“現(xiàn)代”——小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)直面的兩個(gè)問題
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)回歸常態(tài)
- 淺談反思在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂教學(xué)中的作用淺析
教學(xué)方法
- 淺談如何把握數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)探究性教學(xué)方法初探
- 試論數(shù)學(xué)教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 讓學(xué)生在興趣盎然中學(xué)好數(shù)學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略初探
- 如何將德育教育融合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 淺議數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 有效教學(xué)
- 給學(xué)生一個(gè)充滿活力的課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何預(yù)設(shè)有效問題
- 嘗試“問題解決”課堂教學(xué)提高學(xué)生的思維靈活性
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效問題設(shè)計(jì)的方略
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境引發(fā)學(xué)生探究
- 在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)施探究性學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法
- 注重環(huán)節(jié)教育加強(qiáng)能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生主體參與的策略
- 新視域下初中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比思想的巧妙運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)合作交流的意識(shí)
- 如何有效地提高學(xué)生計(jì)算的正確率
- 培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的若干做法
- 在自主合作探究中學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)
- 對(duì)數(shù)學(xué)概念教與學(xué)的幾點(diǎn)研究和探討
- 數(shù)學(xué)課堂提問芻議
- 數(shù)學(xué)課堂上如何轉(zhuǎn)化差生
- 興趣在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 綻放計(jì)算教學(xué)精彩之花
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略的探索和實(shí)踐
- 淺談如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 優(yōu)化課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量
- 初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)踐
- 優(yōu)化問題設(shè)計(jì)促進(jìn)有效教學(xué)
- 如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中展開師生雙邊的活動(dòng)
- 例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),求得主動(dòng)發(fā)展
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中真正“活”起來
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略芻議
- 抓本質(zhì)促發(fā)展
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問技巧與策略的研究
- 農(nóng)村初中有效提高數(shù)學(xué)課堂效率的幾種策略
- 淺談應(yīng)用意識(shí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談如何進(jìn)行課堂的有效交流
- 課堂教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的積極性
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的新課導(dǎo)入法
- 教會(huì)初中學(xué)生運(yùn)用優(yōu)化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法
- 創(chuàng)建初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)最優(yōu)化模式
- 如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 探究式學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
- 實(shí)施課后反思,進(jìn)一步完善課堂教學(xué)
- 讓學(xué)生也“動(dòng)”起來
- 通過備課的靈活性提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 芻議中學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)的機(jī)制構(gòu)建
- 對(duì)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)與建議
- 淺談初中數(shù)學(xué)綜合能力的培養(yǎng)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中開發(fā)非智力因素的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)要重視多元化評(píng)價(jià)
- 促進(jìn)整合引領(lǐng)探究?jī)?yōu)化評(píng)價(jià)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中檔案袋評(píng)價(jià)的實(shí)施策略