2021年17期
刊物介紹
提高全社會(huì)全民族的數(shù)理化基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、應(yīng)用意識(shí)，總結(jié)交流在數(shù)理化教學(xué)中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗(yàn)，研究應(yīng)用數(shù)理化基礎(chǔ)理論解決生活和生產(chǎn)實(shí)際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認(rèn)知水平和科學(xué)素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
思路·方法·技巧
教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)視角下的初中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- “胡不歸”問題的求解策略
- 基于培養(yǎng)問題意識(shí)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 優(yōu)化課堂教學(xué) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
——淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效策略 - 淺談初中數(shù)學(xué)例題中基本數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段“圖形與幾何”的教學(xué)策略
- 初中物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略探究
- 科學(xué)分層 高效突破
——借助分層教學(xué)策略開展初中物理教學(xué)實(shí)踐的有效途徑探究 - 深入探究 讓初中物理學(xué)習(xí)更有味
——談思維場(chǎng)視閾下初中物理探究式實(shí)驗(yàn)教學(xué) - 優(yōu)化化學(xué)學(xué)科薄弱學(xué)生學(xué)習(xí)行為的教學(xué)策略
教學(xué)改革探索
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中數(shù)學(xué)練習(xí)題教學(xué)效率提升的對(duì)策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課后作業(yè)設(shè)計(jì)的“三個(gè)變”研究
- 巧用學(xué)具 從抽象走向具體
- 生活化教學(xué)走進(jìn)初中物理課堂的探索
- 直擊難點(diǎn) 科學(xué)提質(zhì) 一線教師當(dāng)何為
——淺談初中物理科學(xué)提質(zhì)策略達(dá)成 - 探討提高初中物理課堂教學(xué)效率的路徑選擇
- 深入踐行合格課堂+ 讓物理思維真生長(zhǎng)
——談初中物理復(fù)習(xí)課堂中合格課堂+的行動(dòng)策略 - 關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng) 助力初中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
- 基于實(shí)驗(yàn)導(dǎo)學(xué)下初中化學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣探析
- 淺析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)積極性的激發(fā)
- 初中化學(xué)構(gòu)建“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”課堂教學(xué)模式
- 培養(yǎng)初中生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂中自主探究
- 微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以常見的酸和堿為例 - 初中化學(xué)教學(xué)中自主實(shí)驗(yàn)的開發(fā)應(yīng)用
- 微風(fēng)進(jìn)課堂
——微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 - 試論自制教具在生物教學(xué)中作用的有效發(fā)揮
- 分類討論思想在初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用