
2017年12期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠。來(lái)稿文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲。稿件請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介及聯(lián)系方法。來(lái)稿一律不退,請(qǐng)自留底稿。 因刊號(hào)資源的重新配置,經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn),《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào):CN44-1299/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào):ISSN1672-2655,定價(jià):4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號(hào)的效用。 欄目設(shè)置:治教經(jīng)緯、德育廣場(chǎng)、高等教育、教學(xué)探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊(duì)園地 、專題文匯 、學(xué)科教研等。更多簡(jiǎn)介
師道(教研)
治教經(jīng)緯
- 淺議『道和文化』背景下『教師隊(duì)伍建設(shè)』的新構(gòu)想
- 認(rèn)真落實(shí)“八字”,做好學(xué)校后勤工作
- 實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)校本課程開發(fā)
- 滿族小學(xué)民族教育實(shí)踐探究
- 聯(lián)盟推動(dòng),實(shí)現(xiàn)教研新跨越
- 淺談家園共育促進(jìn)幼兒發(fā)展
- 體驗(yàn)促成長(zhǎng)育人顯特色
- 傳承優(yōu)秀文化讓學(xué)生知書達(dá)禮
- 篤志力行立德樹人
- 凝聚師生集體智慧,形成學(xué)校發(fā)展合力
- 借助傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng),抓好學(xué)生公民素質(zhì)教育
- 淺談學(xué)校辦公室工作的實(shí)踐與思考
- 素質(zhì)教育面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 談高能校長(zhǎng)的管理藝術(shù)
- 兩優(yōu)化兩提升提高幸福指數(shù)
德育廣場(chǎng)
智育廣角
- 淺談培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)物理的能力
- 利用信息技術(shù)應(yīng)用推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教改
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語(yǔ)中高年段開展以讀促寫教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)體育課堂教學(xué)的安全隱患及應(yīng)對(duì)措施
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)約教學(xué)
- 捕捉時(shí)機(jī),落實(shí)語(yǔ)用
- 讓“體驗(yàn)”成為閱讀教學(xué)的起搏器
- 初中多媒體作品教學(xué)微課的開發(fā)研究
- 啟發(fā)潛能教育理念激發(fā)學(xué)困生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力的策略
- “趣”字引路,培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的書寫習(xí)慣
- 誦讀共書法比翼齊飛書香與墨香浸潤(rùn)人生
- 挖掘地方文化資源,開創(chuàng)特色美術(shù)教學(xué)
- 讓『五個(gè)一』國(guó)學(xué)行動(dòng)更儒雅
- 翻轉(zhuǎn)課堂,構(gòu)建問(wèn)題導(dǎo)學(xué)課堂模式
- 結(jié)對(duì)式作品制作模式的應(yīng)用
- 后『茶館式』教學(xué)與我?!喝龑?dǎo)四步』的對(duì)比及啟發(fā)
- 讓讀書的種子萌芽
- 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與有效教學(xué)
- 如何利用“互聯(lián)網(wǎng)”指導(dǎo)小學(xué)生開展有質(zhì)量的課外閱讀
- 以幼兒發(fā)展為本的區(qū)域游戲觀察
- 小班化教育下,教學(xué)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展
- 青少年藝術(shù)發(fā)展轉(zhuǎn)型期的多元化評(píng)價(jià)
- 農(nóng)村小學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的思考
- 淺談略讀課文教學(xué)的“板塊設(shè)計(jì)”
- 靈動(dòng)合作,促進(jìn)品德課堂的生成性評(píng)價(jià)
- “英語(yǔ)趣配音”軟件在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文聽寫訓(xùn)練有效策略的研究
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的歷史教學(xué)初高中銜接策略
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)回歸生活化的探索
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力,提高智育素質(zhì)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)體育課教學(xué)中的思想教育
- 如何增強(qiáng)小學(xué)《品德與社會(huì)》的教學(xué)有效性
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)思維能力
- 借助數(shù)學(xué)游戲,提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 中考復(fù)習(xí)中進(jìn)行積極心理輔導(dǎo)的基本原則
- 提高高中美術(shù)生專業(yè)能力與文化素養(yǎng)策略
- 引導(dǎo)學(xué)生在寫作中進(jìn)行創(chuàng)新
- 淺談?dòng)變呵伴喿x能力的培養(yǎng)
課堂聚焦
- 建立新型師生關(guān)系,塑造音樂(lè)新課堂
- 踐行高效“6+1”教學(xué)模式,深化課堂改革
- 小學(xué)數(shù)學(xué)『研學(xué)后教』課堂應(yīng)用信息技術(shù)提高學(xué)生問(wèn)題解決能力
- 多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)課堂的有效運(yùn)用分析
- 例談在小學(xué)英語(yǔ)課堂上結(jié)合教材文化單元滲透德育
- 淺談如何打造有效的美術(shù)課堂
- 基于三重表征的『弱電解質(zhì)的電離』教學(xué)設(shè)計(jì)
- “三階段”閱讀教學(xué)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣
- 踐行『三味』語(yǔ)文,追求本真教學(xué)
- 化學(xué)反應(yīng)原理教學(xué)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)化的幾種嘗試
- 小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)淺談
- 如何將情感教育融入詩(shī)歌教學(xué)
- 微課在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 歷史課堂教學(xué)滲透日新精神的實(shí)踐與思考
- 淺談在語(yǔ)文課中培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣
我教我思
- 淺談全國(guó)卷背景下數(shù)學(xué)通性通法的教學(xué)
- 小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺談建筑類中職生德育現(xiàn)狀與工作對(duì)策
- 淺談如何進(jìn)行幼兒的愛(ài)心教育
- 小學(xué)英語(yǔ)常見(jiàn)課型教學(xué)模式舉隅
- 巧用“偶發(fā)事件”,啟迪學(xué)生心靈
- 例談小學(xué)英語(yǔ)詞匯練習(xí)的設(shè)計(jì)
- 提高教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文閱讀與作文效率
- 讓學(xué)生如數(shù)學(xué)家般操作思考
- 優(yōu)化計(jì)算練習(xí)課,有效提高運(yùn)算能力
- 活動(dòng)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)服務(wù)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)研究
- 基于solo分類理論進(jìn)行差異教學(xué)的實(shí)踐研究
- 工作室制度一體化模式下高一年級(jí)培養(yǎng)美術(shù)資優(yōu)生之實(shí)踐
- 淺談小學(xué)美術(shù)課堂的美育作用
- 創(chuàng)意寫作,讓學(xué)生愛(ài)上作文
- 以平常心優(yōu)雅地靜『助』花開
- 做智慧班主任,上魅力班會(huì)課
- 質(zhì)疑,打開學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的通道
- 談讀寫結(jié)合在閱讀中的作用
- 康復(fù)韻律操促進(jìn)智障學(xué)生綜合能力發(fā)展的研究
- 互動(dòng)評(píng)改
——走出習(xí)作教學(xué)低效的困境 - 在器樂(lè)課中開展歌唱教學(xué)的作用例談
- 《前廳服務(wù)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)與技能提升現(xiàn)狀分析探討
- 抓住關(guān)鍵期,為孩子贏得未來(lái)
- 精講多練,把自主學(xué)習(xí)的舞臺(tái)還給學(xué)生
- 律動(dòng)音樂(lè)精準(zhǔn)備考
- 《九歌》中楚巫文化的考辨
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的方法和策略
- 成長(zhǎng)比成功更重要
- 以讀為本提高素養(yǎng)
- 基于關(guān)鍵能力下的概念教學(xué)策略
- 發(fā)展關(guān)鍵能力,漫溯新時(shí)期課改深水區(qū)
- 緩解考試焦慮正確對(duì)待考試
- 初中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中如何融入傳統(tǒng)文化
- 注重教學(xué)情境體驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生身心健康
- 傳統(tǒng)文化教育的園本化實(shí)踐
- 在閱讀課中奏響朗讀的樂(lè)曲
- 『情境·探究·領(lǐng)悟』:讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)概念的形成過(guò)程
- 淺談電壓、電勢(shì)、電勢(shì)差和電動(dòng)勢(shì)
- 挖掘文言生命之力綻放文言教學(xué)有效之花
- “文學(xué)圈圈法”在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
——以廣州市黃埔區(qū)沙步小學(xué)為例 - 轉(zhuǎn)化初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的對(duì)策研究
- 體育中考籃球選項(xiàng)分層分組教學(xué)模式行動(dòng)研究
- 淺談梅州農(nóng)村初中歷史教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 在合奏教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的研究
- 巧引『后進(jìn)生』路之藝術(shù)
- 教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生感受關(guān)愛(ài)的能力
- 高中化學(xué)課堂有效教學(xué)的探究角度
- 淺談多媒體課件的制作策略