2017年1期
刊物介紹
本刊由四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，四川省教育廳主管，辦刊宗旨為緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展及當(dāng)?shù)亟逃?、電視教育現(xiàn)狀，立足教育現(xiàn)狀，立足職教前沿，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，探討職教理論，引導(dǎo)職教改革，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 恩格斯婚姻家庭倫理思想研究綜述
- 哈薩克斯坦政治轉(zhuǎn)型新探
- 第三人侵害債權(quán)制度之運(yùn)行邏輯探析
- 小微企業(yè)金融服務(wù)現(xiàn)狀及問(wèn)題剖析
——以遂寧市為例 - 慢生活理念下的成都旅游業(yè)發(fā)展探微
- 明代遂寧進(jìn)士考
- 郭錫良《古代漢語(yǔ)》中古今字被誤釋為通假字現(xiàn)象指正
- 探析當(dāng)代文學(xué)生成過(guò)程中的“潛規(guī)則”
- 唐代較為開(kāi)明的婚戀觀
- 明代水西地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大動(dòng)脈
——龍場(chǎng)九驛 - 從左翼到蘇區(qū)
——瞿秋白大眾戲劇理論的建構(gòu) - 抗戰(zhàn)期間四川省肅清私存煙土運(yùn)動(dòng)初探
——以三臺(tái)縣為中心 - 徐州漢畫(huà)像“珍禽異獸、建筑圖”重釋
- 21世紀(jì)大陸儒學(xué)復(fù)興浪潮中的《新原道》與陳明的“即用見(jiàn)體”評(píng)析
- 思想政治教育視閾下當(dāng)代女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培育
- 信息化模式下高校公寓管理加強(qiáng)思想政治教育研究
- MOOC學(xué)習(xí)的個(gè)性化路徑探析
- 對(duì)知覺(jué)選擇性的闡釋
——從“觀察滲透理論”到“知覺(jué)負(fù)載理論” - 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 主體間性理論視域下的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)
- 幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)：影響因素及提升策略
- 淺析兒童的生活及其對(duì)教育的啟示
- 幼兒園保育員勝任力結(jié)構(gòu)的理論建構(gòu)探析
- 中小學(xué)教師心理健康問(wèn)題研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
- 青海農(nóng)村回族女生中等教育現(xiàn)狀及對(duì)策
——以東村為例 - 中學(xué)生自我效能與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系研究
- 四川省高等專(zhuān)科教育中外合作辦學(xué)項(xiàng)目現(xiàn)狀及其分析
- 成人教育培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)困境及超越
- “CSSCI”體制下教師評(píng)價(jià)體系的扭曲
——以日語(yǔ)學(xué)科教師為例 - 情商在高職學(xué)生就業(yè)中的意義與培養(yǎng)
- 高職院校社會(huì)服務(wù)能力內(nèi)涵解析與評(píng)價(jià)模型建立研究
- 高職院校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
- “生命教育”理念下高職院校體育教學(xué)過(guò)程探索
- 淺析二語(yǔ)習(xí)得活動(dòng)論對(duì)高職高專(zhuān)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 基于成果導(dǎo)向教育的高職《管理學(xué)基礎(chǔ)》課程改革實(shí)踐
- 精品資源共享課程的建設(shè)及應(yīng)用
——以《汽車(chē)電器與電子技術(shù)》課程建設(shè)為例 - 基于LVS-NAT轉(zhuǎn)發(fā)的LVS負(fù)載均衡集群的研究
- 基于RFID技術(shù)的高職院校圖書(shū)館管理系統(tǒng)分析
- 磁敏感傳感器接近開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)
- 高速電路系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的端接匹配分析與選擇
- 溶膠-凝膠法制備二氧化鈦薄膜
- 淺析優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)合理確定工程造價(jià)
- 一類(lèi)二元一次不定方程的非負(fù)整數(shù)解的個(gè)數(shù)問(wèn)題