2025年1期
刊物介紹
普通教育刊物。旨在加強基礎教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育·管理版
關(guān)注
理論
- 人工智能時代職業(yè)教育教師職業(yè)素養(yǎng)提升路徑探析
- 教育強國背景下鄉(xiāng)村基礎教育高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)涵特征、支撐架構(gòu)與實踐規(guī)則
- 區(qū)域“四維評價”教育質(zhì)量模型的構(gòu)建與應用
- 思維對話教學新論：走向完整生活、系統(tǒng)思考、本質(zhì)理解
- 指向?qū)W生數(shù)字素養(yǎng)提升的“四大行動”策略研究
- 新時代中小學科研育人的價值意蘊、現(xiàn)實困境與實現(xiàn)路徑
- 以教育家精神引領學校教師隊伍建設的實施策略
- “雙新”背景下的教師專業(yè)素質(zhì)能力提升路徑
- 突出主體·尊重科學：海島小學教師培訓實踐探索
經(jīng)驗
- 教研支撐 培訓賦能：基礎教育課程改革的區(qū)域?qū)嵺`
- 縣域科學教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的創(chuàng)新策略
- “巴學園”家長課程：小幼銜接視域下的課程實踐探索
- 循證視角下促進兒童學習經(jīng)歷發(fā)展的實踐探索
- 基于場景式學習建構(gòu)幼兒“百草園”課程
- 幼兒園一日生活中德育活動組織的應然之維、實然之境與必然之策
- 共研·共享·共進：德育名師工作室的創(chuàng)建策略
- 以沉浸式體驗為故事媒介的家校共建模式研究
- 引導學生學會學習 推進課堂教學高質(zhì)量發(fā)展
- 指向核心素養(yǎng)的初中勞動課程校本化特色實施策略
- 依托“知行評聯(lián)” 提高勞動教育水平