2018年50期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內外公開發(fā)行的省級教育類學術刊物?！督逃虒W論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
學校與社會
學生教育
專題研討
教改創(chuàng)新
- 面向卓越工程師的“油礦地質學”教學方式改革與優(yōu)化
- 新時代“互聯(lián)網+”背景下高校大學生創(chuàng)業(yè)教育改革研究
- 基于實驗設計提升《魚類行為學》教學的改革與探究
- 淺談物聯(lián)網技術基礎課程的教學改革
- 基于學生能力培養(yǎng)開展微機原理及接口技術的課程教學改革
- 以能力培養(yǎng)為目標的綜合實訓教學改革與實踐
- “案例分解講演、項目實踐驅動”為核心的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理課程教學改革
- 基于應用型人才培養(yǎng)的機械設計基礎課程教學方法的改進
- 多元與跨越
- 新工科導向下輸電工程專業(yè)方向畢業(yè)設計改革研究
- 注冊工程師制度下的建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)課程體系改革
- 基于形成性評價的《中藥藥理學》科研型實驗教學改革初探及調查分析
- 綠色環(huán)保背景下《聚合物成型加工》課程教學改革研究
- “互聯(lián)網+”背景下的《汽車評估》課程教學改革探討
- 政府與非營利組織會計課程教學與改革探討
- 地方高校林學專業(yè)土壤學課程教學改革初探
- 醫(yī)學特色生物技術專業(yè)實踐教學體系的改革
探索與實踐
教法研究
- 海洋工程專業(yè)英語教學方法探討
- 基于微信公眾平臺的混合式教學模式探討
- 基于微課的《工程材料及機械制造基礎》在線課程建設初探
- “網絡化控制系統(tǒng)”課程的教學探索
- 數(shù)值仿真技術在物理海洋課程教學中的應用
- 慕課整合“田間試驗與統(tǒng)計方法”教學資源
- 外事翻譯的特點與實踐技巧
- 材料成型及控制工程專業(yè)本科生認識實習過程中效果實現(xiàn)研究
- 我國高等教育“慕課”發(fā)展中的問題研究
- 翻轉教學模式在物理化學實驗中的應用研究
- 高校研究生團學組織促進研究生就業(yè)途徑探究
- 微信公眾平臺運用于高校人體寄生蟲學教研的初探
- 微地震P波初至拾取的方法
- 水文專業(yè)黃石地區(qū)地質實習教學探討
- 法語中的顏色詞
- 試論高?？萍汲晒D化的制約因素與策略
- 通過缺鐵性貧血處方分析開展鐵化合物教學
- 參與式教學法在電子商務概論案例教學中的應用研究
- 基于病例的互動式教學在麻醉責任醫(yī)師培養(yǎng)中的應用
- 交通工程課程教學體系探討
- 翻轉課堂在發(fā)動機最新技術與發(fā)展動態(tài)教學中的應用
- 基于OBE的生產實習工程倫理學探究式教學初探
- “大班上課、小班討論”教學模式探討
- 主動學習在《可視化程序設計》課程中的實踐
- 基于“EIP—CDIO”模式的應用型本科院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 大學化學教育與高中化學教育銜接問題的探討
- 醫(yī)學大學生人際信任對問題行為的影響及對策研究
- 對深入細化中藥化學實驗教學形成性評價體系初探
- 化工系統(tǒng)工程的教與學
- 多元互動的大學英語教學模式探討
- 形成性評價體系在《中藥藥理學》教學實踐中學生的主體作用
- 運動生物力學“大班授課 小班討論”教學實效性探討
- 《道路工程材料》課程教學方法的初步探討
- “互聯(lián)網+”時代的大學英語教學模式探索
- 基于任務驅動教學法的大學英語教學模式改革初探
- 大學生上課效率低下的原因及應對方法
- 醫(yī)用數(shù)字圖像處理課程教學模式探索
- “粵港澳學分互通體制”的愿景初探
- “自主、合作、探究” 教會學生“學會學習”
教師觀點
- 中國石油大學（北京）留學生教育新的形勢與對策建議
- 大學二年級低潮現(xiàn)象的表現(xiàn)形式及原因分析
- 基于51單片機的綜合性實驗項目設計和研究
- 供給側改革背景下高校班導師工作機制探索
- 基于申請基本條件的碩士專業(yè)學位授權點建設發(fā)展方向分析
- 重塑傳統(tǒng) 揚中國文化
- 基于“供給側改革”思維提升《作物栽培學》教學質量
- 經管類大學生就業(yè)價值取向變化特點及引導研究
- 材料表征分析類課程建設新思考
- 對當前德育測評趨勢的思考
- 碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制研究
- 醫(yī)學院校網絡課程的建設以及問題對策
- 淺析本科教學中專業(yè)拓展模塊的“微課”建設
- 知識遷移能力在《材料力學》課程學習中的培養(yǎng)
- 論“前概念”對生物教學的啟示
- 碎片化學習與傳統(tǒng)課堂學習演變的問題和觀點
- 優(yōu)化政務環(huán)境創(chuàng)新服務理念
- 旋轉排氣閥的特性研究
- “翻轉課堂”應用于南疆預科漢語教學的可行性分析
- 從融合教育角度分析聽障兒童隨班就讀存在問題及改善策略
- 《中藥藥理學》形成性評價體系的構建與實施體會
- 面向新工科的機器視覺技術課程建設研究
- 工科城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)地理類課程整合與內容滲透的思考
- 應用語言學視角下外語教學本質的思考
- 跆拳道教學中體育游戲的重要作用
- 淺談微時代下如何促進高中信息技術學科核心素養(yǎng)