2017年13期
刊物介紹
本刊是面向大學教職工的教育文化刊物，立足社會，面向大學，關(guān)注教育。旨在探索現(xiàn)代大學精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。
教書育人
話題
觀點
實踐與反思
- 初中語文教學中親情教育的實施路徑
- 初中語文作文教學的難點及對策
- 小學體育教學中素質(zhì)拓展訓(xùn)練的應(yīng)用
- 多元結(jié)合提升英語詞匯記憶效率
- 小組評價激勵機制在數(shù)學教學中的運用
- 高中體育課德育滲透點的選擇
- 重視音樂課語言魅力，有效提高教學質(zhì)量
- 漢語拼音教學的點滴體會
- 良好體育行為習慣的養(yǎng)成
- 小學低段閱讀教學中語言訓(xùn)練的落實
- 以分式應(yīng)用題的復(fù)習為例探析數(shù)學復(fù)習課的思路與方法
- 高中歷史教學中的民俗文化教育
- 語文教學中學生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 閱讀指向?qū)懽鳎善茖懭似款i
- 在小學數(shù)學教學中滲透環(huán)保教育
- 從細處入手提高歷史課堂教學質(zhì)量
- 文化導(dǎo)入，教學生“真”英語
- 鄉(xiāng)土地理在高中地理課堂教學中的應(yīng)用研究
- 學玩結(jié)合，讓游戲與音樂有效融合
- 通感體驗，讓音樂在學生心中回響
- 體育課懲罰應(yīng)有“度”
- 游戲讓羽毛球教學更加精彩
- 立體閱讀展現(xiàn)語文課堂之美
- 以人物為著眼點的高中歷史教學
- 讓數(shù)學“小”練習充盈“大”智慧
- 做數(shù)學實驗 促經(jīng)驗積累
- 一元一次方程應(yīng)用題補救教學探討