2017年34期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨家策劃、專題、視點、教育觀察、管理智慧、問題討論、觀點參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
- 守住教育的底線
- 學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的校長責(zé)任
- 讓每個人成為最好的自己
——學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的價值追求與實踐策略 - “新質(zhì)量”時代學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)變革
- 核心素養(yǎng)時代學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的思考
- 引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展 助推轉(zhuǎn)型升級
- 兒童與鄉(xiāng)土文化的深度遇見
- 轉(zhuǎn)到復(fù)雜教學(xué)現(xiàn)象的背后
——關(guān)于教學(xué)改革現(xiàn)狀的審視與反思 - 區(qū)域教育質(zhì)量評估改革的思維轉(zhuǎn)型
- 學(xué)生個體經(jīng)驗：班隊活動的邏輯起點*
- 不妨試試“跳槽”教學(xué)
- 讓每一所初中都優(yōu)質(zhì)
——南京市教育科學(xué)研究所推進“新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng)建工程”建設(shè) - 易教育：在“變”與“不變”之間
——江蘇省常州市武進清英外國語學(xué)?！耙捉逃钡奶剿?/a> - 基于師生共同成長的“愛心課堂”建構(gòu)
- 薄弱學(xué)校學(xué)生價值重塑的實踐再思考*
- 小學(xué)家校共同體運作改進策略
- 藝術(shù)教育現(xiàn)存問題與對策研究
——基于城區(qū)學(xué)校開展藝術(shù)教育的實地調(diào)查 - 基于學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)改革實踐
- 新建學(xué)校尋求發(fā)展的五條路徑
- 中小學(xué)生閑暇教育初探
- “家校社”一體德育課程引領(lǐng)學(xué)生成長
——基于學(xué)生積極同伴關(guān)系的構(gòu)建 - 為了“星海娃”更自由地生長
——構(gòu)建自主發(fā)展綜合評價體系的實踐思考 - 教科研論文寫作的應(yīng)然追求
——“教海探航”中“連云港現(xiàn)象”再解讀 - 為兒童的生長培養(yǎng)“關(guān)鍵能力”
- 誠恕惟啟 博約成秀
——江蘇省南通市啟秀中學(xué)學(xué)校文化解讀 - 變革教學(xué)方式 培養(yǎng)卓越女生
- 在對話教學(xué)的自然性中觀照兒童教育
- 中小學(xué)體育教師的生態(tài)激活
- 美國教育管窺
——赴美培訓(xùn)側(cè)記 - 在文化的道路上不懈追尋
- “文化自信與文化育人”主題征文啟事