2017年34期
刊物介紹
本刊由江蘇省教育廳主管，江蘇教育報(bào)刊杜主辦、出版和發(fā)行。由獨(dú)家策劃、專題、視點(diǎn)、教育觀察、管理智慧、問題討論、觀點(diǎn)參考、講述、校園零距離、教海探航、課堂經(jīng)緯以及杏壇文薈、視野等品牌欄目構(gòu)成。
江蘇教育
- 守住教育的底線
- 學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的校長責(zé)任
- 讓每個(gè)人成為最好的自己
——學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的價(jià)值追求與實(shí)踐策略 - “新質(zhì)量”時(shí)代學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)變革
- 核心素養(yǎng)時(shí)代學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的思考
- 引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展 助推轉(zhuǎn)型升級
- 兒童與鄉(xiāng)土文化的深度遇見
- 轉(zhuǎn)到復(fù)雜教學(xué)現(xiàn)象的背后
——關(guān)于教學(xué)改革現(xiàn)狀的審視與反思 - 區(qū)域教育質(zhì)量評估改革的思維轉(zhuǎn)型
- 學(xué)生個(gè)體經(jīng)驗(yàn)：班隊(duì)活動(dòng)的邏輯起點(diǎn)*
- 不妨試試“跳槽”教學(xué)
- 讓每一所初中都優(yōu)質(zhì)
——南京市教育科學(xué)研究所推進(jìn)“新優(yōu)質(zhì)初中創(chuàng)建工程”建設(shè) - 基于師生共同成長的“愛心課堂”建構(gòu)
- 薄弱學(xué)校學(xué)生價(jià)值重塑的實(shí)踐再思考*
- 小學(xué)家校共同體運(yùn)作改進(jìn)策略
- 藝術(shù)教育現(xiàn)存問題與對策研究
——基于城區(qū)學(xué)校開展藝術(shù)教育的實(shí)地調(diào)查 - 基于學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)的教學(xué)改革實(shí)踐
- 新建學(xué)校尋求發(fā)展的五條路徑
- 中小學(xué)生閑暇教育初探
- “家校社”一體德育課程引領(lǐng)學(xué)生成長
——基于學(xué)生積極同伴關(guān)系的構(gòu)建 - 為了“星海娃”更自由地生長
——構(gòu)建自主發(fā)展綜合評價(jià)體系的實(shí)踐思考 - 教科研論文寫作的應(yīng)然追求
——“教海探航”中“連云港現(xiàn)象”再解讀 - 為兒童的生長培養(yǎng)“關(guān)鍵能力”
- 誠恕惟啟 博約成秀
——江蘇省南通市啟秀中學(xué)學(xué)校文化解讀 - 變革教學(xué)方式 培養(yǎng)卓越女生
- 在對話教學(xué)的自然性中觀照兒童教育
- 中小學(xué)體育教師的生態(tài)激活
- 美國教育管窺
——赴美培訓(xùn)側(cè)記 - 在文化的道路上不懈追尋
- “文化自信與文化育人”主題征文啟事