高 翔

新建學(xué)校尋求發(fā)展的五條路徑

高 翔

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)第一實驗小學(xué)自建校以來，一直以“保安全、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑精品”為辦學(xué)追求，突出抓好和諧校園創(chuàng)建、教學(xué)科研提升、隊伍建設(shè)壯大、核心素養(yǎng)培育、美麗校園建設(shè)五項重點工程，學(xué)校教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)校核心競爭力得到顯著提高。

和諧校園；教學(xué)科研；隊伍建設(shè)；核心素養(yǎng)

作為一所新建學(xué)校，如何在較短時間內(nèi)實現(xiàn)學(xué)?？缭桨l(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展，如何讓師生快樂學(xué)習(xí)、幸福工作、愉悅生活，需要教育管理者精心管理、精細管理、精致管理，需要我們用心工作、愛心育人、細心服務(wù)。

一、創(chuàng)新理念路

江蘇省宿遷市宿豫區(qū)第一實驗小學(xué)在“像大樹一樣茁壯成長”的辦學(xué)愿景指引下，以“保安全、提質(zhì)量、創(chuàng)特色、塑精品”為辦學(xué)追求，全面實施“四個五”發(fā)展新戰(zhàn)略：一是打造安全文明、書香智慧、健康陽光、綠色美麗、激情活力的五大校園形象；二是確立2017年精致管理、提高質(zhì)量，2018年項目引路、拓展外延，2019年藝體科技、特色初顯，2020年隊伍鍛造、提升內(nèi)涵，2021年美麗校園、區(qū)域領(lǐng)先的發(fā)展規(guī)劃；三是踐行以安全穩(wěn)定為要，以質(zhì)量提升為本，以習(xí)慣養(yǎng)成為根，以內(nèi)涵特色為先，以爭先創(chuàng)優(yōu)為榮的五項基本理念；四是突出抓好和諧校園創(chuàng)建、教學(xué)科研提升、隊伍建設(shè)壯大、核心素養(yǎng)培育、美麗校園建設(shè)五項重點工程。

二、和諧安全路

一是“定期例會”載體。主要是實施晨會安全教育制、“主題班會”定期制、課堂安全教育提醒制，確保安全教育有板有眼。

二是“陣地建設(shè)”載體。打造法治安全規(guī)矩廣場、交通安全文化長廊、廉政文化主題公園、德育孝道國學(xué)文化墻等，使學(xué)生在安全文化氛圍中掌握生存技能、提高安全法制意識，確保安全文化有模有樣。

三是“校本課程”載體。自主研發(fā)喚醒生命意識的主題班會課程——“尊重生命茁壯成長”，關(guān)心呵護生命的心理健康課程——“讓生命美麗綻放”，體驗生命價值的自護課程——“苗苗壯壯說安全”，確保安全課程扎實落地。

四是“多彩活動”載體。緊緊抓住“消防教育日”“法制主題日”“交通安全日”“防震減災(zāi)日”等重要時間節(jié)點，開展安全教育主題活動。創(chuàng)新實施“班級安全爭章達標(biāo)”“師生安全績效考核”“食品安全量化升級”“交通安全家校聯(lián)手”等活動，確保安全活動有條有理。

五是“考核制度”載體。在建章立制、宣傳教育、檢查防范、應(yīng)急處理、獎罰分明五個方面，實行目標(biāo)考核、獎優(yōu)罰劣、一票否決，做到一崗雙責(zé)，確保安全成效有聲有色。

三、芬芳科研路

1．規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。

以教育信息化為平臺，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)過程，圍繞“課前、課中、課后”三個環(huán)節(jié)，全面推行“三備、三導(dǎo)、三過關(guān)”管理模式：

“三備”，即一備（距上課一周前完成），主備教師登錄個人網(wǎng)絡(luò)備課空間，新建個人教案；二備（上課前一周內(nèi)完成），同年級組學(xué)科教師登錄平臺，對教案內(nèi)容進行二次備課；三備（上課前、后兩天內(nèi)完成），教師點擊同年級組學(xué)科的不同教師教案，根據(jù)個人教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生實際情況進行再一次的修改、整理，并在課后進行及時的教學(xué)反思和修正。

“三導(dǎo)”在課堂教學(xué)中著力體現(xiàn)教師“導(dǎo)”的作用：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，啟導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成積極思考問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。

“三過關(guān)”在教學(xué)管理上，要求教師要：一過教學(xué)目標(biāo)完成關(guān)，教師要制定合理教學(xué)目標(biāo)，合理劃分課時任務(wù)；二過當(dāng)堂訓(xùn)練反饋關(guān)，做到當(dāng)堂檢測，人人過關(guān)，讓學(xué)生最大限度掌握基礎(chǔ)知識、最大限度進行基本技能訓(xùn)練、最大限度培養(yǎng)情感態(tài)度價值觀；三過信息技術(shù)應(yīng)用關(guān)，要求教師熟練掌握基本辦公軟件，熟練登錄教育網(wǎng)站和各類服務(wù)平臺、資源平臺，熟練進行信息資源下載、加工、上傳，為深入推進“一師一優(yōu)課、一課一名師”“一課一案一反思”等“空中課堂”、網(wǎng)上教研活動提供技術(shù)支撐。

2．強化特色項目培育。

堅持“體藝豐滿素養(yǎng)、文化助推成長”，圍繞省小學(xué)特色文化建設(shè)項目“綠色生命教育”，著力培育羽毛球、科技特色項目：在羽毛球項目上，開啟 “市隊校辦”“名校辦名隊”“與俱樂部合作”模式，引進“動力羽毛球俱樂部”，深化與南京羽毛球運動學(xué)校深度合作，開發(fā)全校性羽毛球師生韻律操，全面普及羽毛球校本課程，建設(shè)羽毛球文化館，營造校園羽毛球特色文化；在科技教育上，組建校級興趣隊，建設(shè)數(shù)字科學(xué)館，啟動創(chuàng)客工作室，做到師資、經(jīng)費、陣地、科研、培訓(xùn)“五落實”，積極參加省仿生機器人創(chuàng)意大賽、海峽兩岸青少年科技創(chuàng)意大賽、省校園之間競技賽活動、省青少年科技創(chuàng)新大賽、省金鑰匙科技大賽等五項賽事。

四、強化師資路

在教育干部管理上，大力推行年級組扁平化管理體制，落實“年級組量化考核評優(yōu)細則”“教干積分考核實施辦法”，牢固樹立“無功就是過、平庸就是錯”的政績觀，強化“能教、善管、愛理”的質(zhì)態(tài)，落實“服務(wù)、溝通、示范”的狀態(tài)，形成“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的常態(tài)。積極實行分工負責(zé)制度，做到目標(biāo)月月有、權(quán)力層層有、任務(wù)個個擔(dān)、責(zé)任人人負，繼續(xù)推行主要領(lǐng)導(dǎo)交辦制、分管領(lǐng)導(dǎo)主辦制、配合部門會辦制、落實部門協(xié)辦制的四辦制度以及定期督辦考核、按時述職匯報、限時辦結(jié)點評、首問負責(zé)兌現(xiàn)等。

在教師管理上，全面推進“教師一日常規(guī)”的落實，強化師德師風(fēng)和工作紀律督查，做到有章可循、有章必依、守章必嚴、違章必究；創(chuàng)新教師發(fā)展平臺，采取“請進走出”“幫扶結(jié)對”等方式，利用蘇派名校聯(lián)盟、小學(xué)特色文化群、中心教研組（學(xué)科教學(xué)基地）、教育共同體等平臺，深入實施“頭雁”計劃，深入開展讀書工程，舉辦讀書沙龍、微型講壇、匯報交流活動；大力開展優(yōu)秀年級組、文明辦公室、最美教師、先進工作者、優(yōu)秀班主任、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵、突出貢獻獎等評選表彰活動，促成實現(xiàn)教書育人的至真本質(zhì)、為人師表的至善境界、敬業(yè)愛崗的至美情懷。

五、靚麗德育路

深入開展“好好做人、遵章守紀，好好運動、強身健體，好好學(xué)習(xí)、增智明理”等“三個好好”主題教育活動；扎實推進入學(xué)、入隊、成長、畢業(yè)等“四儀”示范項目爭創(chuàng)；適時舉行禮儀、閱讀、才藝評比活動；全力打造體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、閱讀節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)“五大節(jié)慶”展示平臺。對于以上方案，學(xué)校做到分類實施、逐層推進、典型引路、榜樣示范、教育后進，形成天天檢查、周周總結(jié)、月月考核、年年獎懲的機制，全面推進《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，讓養(yǎng)成教育成為宿豫區(qū)第一實驗小學(xué)對外宣傳的名片，讓“我健康、我美麗、我善良，我閱讀、我智慧、我向上”的核心素養(yǎng)全面提升。

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1005-6009（2017）34-0045-02

高翔，江蘇省宿遷市宿豫區(qū)第一實驗小學(xué)（江蘇宿遷，223800）校長，高級教師。