2023年4期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學(xué)教師、教育教學(xué)研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學(xué)教師教學(xué)科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務(wù)”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學(xué)改革、考試改革的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改變教學(xué)方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點和規(guī)律?！痘A(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學(xué)理論探討及課程改革、教學(xué)改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進行學(xué)術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
本期視點
專欄·齊魯名校長王念強領(lǐng)航工作室
專欄·山東煙臺經(jīng)開區(qū)第十二小學(xué)
教材教法
- 面向“雙標”：高考語文命題研判及備考對策
- 把握高中語文寫作訓(xùn)練的關(guān)鍵點
- 高中語文課堂互動教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的散文教學(xué)再審視
- 初中語文“線上+線下”混合式閱讀模式探究
- 小學(xué)語文識字教學(xué)新思路構(gòu)建與完成
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計研究
- 巧用插圖提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 小學(xué)語文高年級“小說細讀”教學(xué)探討
- 小學(xué)高年級語文閱讀自主探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略
- 借傳統(tǒng)文化之力 享識字寫字之趣
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略研究
- “確定”：知識建構(gòu)的紐帶
- 初中數(shù)學(xué)建模意識培養(yǎng)探究
- 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí) 提高自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計研究
- 轉(zhuǎn)變小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的實踐研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂育人策略
- 借力數(shù)學(xué)情境 優(yōu)化知識理解
- “讀思達”課堂之“社會化”學(xué)習(xí)小組培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略研究
- 基于“思維可視化”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 以美育人：高中英語教學(xué)滲透探究
- 初中英語課外閱讀主題式教學(xué)模式探究
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)評價語言策略研究
- 初中生物課堂教學(xué)效率提升策略探究
- 初中歷史“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)策略研究
- 多元化教學(xué)：高中音樂課堂效率提升策略
- 疫情下的小學(xué)音樂教學(xué)模式回瞰與反思
- 小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- “四有”體育在家庭體育中的應(yīng)用研究