2019年13期
刊物介紹
《海外文摘·學(xué)術(shù)版》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，具有特色定位的國(guó)家級(jí)期刊，聚焦海外、文化、文學(xué)、歷史、經(jīng)濟(jì)、管理等領(lǐng)域，對(duì)于傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)傳承、國(guó)際間經(jīng)濟(jì)文化傳播交流、文學(xué)藝術(shù)傳播、歷史哲學(xué)研究、特色教育教學(xué)發(fā)展等起到橋梁紐帶作用，為理論研究的交流與進(jìn)一步發(fā)展搭建平臺(tái)。
海外文摘·藝術(shù)
管理 MANAGEMENT
文學(xué) LITERATURE
語(yǔ)言 LANGUAGE
哲學(xué) PHILOSOPHY
法學(xué) LAW
歷史 HISTORY
海外 OVERSEAS
教育 EDUCATION
- 激活創(chuàng)作靈感，推進(jìn)素質(zhì)作文
——以導(dǎo)學(xué)案為載體有效整合、運(yùn)用課內(nèi)外素材 - 傳統(tǒng)文化在初中政治課堂教學(xué)中的應(yīng)用
——以《家的意味》為例 - 從言語(yǔ)交際中的禮貌原則看善意的謊言
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際案例分析
——以“京師學(xué)堂”國(guó)際班丹麥學(xué)生的教學(xué)情況為例 - 從多感官調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)語(yǔ)法的積極性的教學(xué)案例探究
——以“現(xiàn)在正在進(jìn)行時(shí)表將來(lái)”為例 - 巴基斯坦拉哈爾的漢語(yǔ)教學(xué)概述
- 高一學(xué)生物理學(xué)科自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查研究
——以陜西省鎮(zhèn)安縣第二中學(xué)為例 - 關(guān)于高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思考
——以人教版高中英語(yǔ)必修一Unit 1 Anne's best friend為例 - 成績(jī)只是副產(chǎn)品“細(xì)”處見(jiàn)成效
——衡水二中歸來(lái)有感 - 對(duì)辦好開(kāi)放教育思政課的思考
——論學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思政課教師座談會(huì)上重要講話(huà) - 如何在歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建歷史知識(shí)體系
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性探究
——以”高中必修五unit 2 puzzles in geography” 教學(xué)為例 - 新媒體時(shí)代高校思政課教師如何有效傳播正能量
- 高校藝術(shù)教育項(xiàng)目式教學(xué)模式的可行性分析
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性探究
- “三導(dǎo)六步法”在高三生物習(xí)題課應(yīng)用后的反思
- 溫情的教育者
——談我最喜愛(ài)的一本書(shū)《佐賀的超級(jí)阿嬤》的教育觀(guān) - 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的教學(xué)改革與探討
- 高中歷史教學(xué)中巧用歷史地圖導(dǎo)入
——以《俄國(guó)彼得一世的改革》一課為例 - 落實(shí)新課標(biāo)理念，呼喚個(gè)性化解讀
——《李商隱詩(shī)歌世界的再創(chuàng)造》教學(xué)案例分析 - AI視角下高校學(xué)生口語(yǔ)水平提升機(jī)制比較研究
- 高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中句型背誦的重要性
——以“it is……that”強(qiáng)調(diào)句句型為例 - 教師語(yǔ)篇解讀對(duì)英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)提升的影響
——以一節(jié)高中英語(yǔ)閱讀課為例 - 初中物理中考一輪復(fù)習(xí)有效性探究
- 某型便攜式防空導(dǎo)彈發(fā)射訓(xùn)練教學(xué)實(shí)戰(zhàn)化探索
- 基于《黑盒測(cè)試的因果圖測(cè)試法》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 獨(dú)立學(xué)院翻譯專(zhuān)業(yè)大一《綜合英語(yǔ)》詞匯教學(xué)改革的思考
——以四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)成都學(xué)院為例 - 新中考形勢(shì)下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略