2025年6期
刊物介紹
《電腦迷》（CN：50-1163/TP）是一本有較高學術(shù)價值的月刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評。
電腦迷
學科探索
- 以新課標為導向的教學策略研究
- 初中語文古詩詞教學中文化傳承的有效路徑探討
- 民間游戲在幼兒園傳統(tǒng)文化教育中的創(chuàng)新性應(yīng)用與探索
- 基于課堂反饋優(yōu)化的初中數(shù)學概念教學提質(zhì)增效研究
- 中學體育游戲教學的應(yīng)用與探討
- 大概念視角下初中生物學單元整體教學策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中語文閱讀教學策略探究
- 高中歷史教學中引導學生自主學習的策略探討
- 初中歷史教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)初探
- 小學數(shù)學大單元教學對策研究
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學思維能力的提升策略
- 核心素養(yǎng)背景下 初中英語課堂教學評價的問題與對策
- 家校共育模式下小學英語親和口語課堂的課外延伸策略研究
- 新高考下高中數(shù)學教學優(yōu)化路徑探究
- 數(shù)字化技術(shù)及資源對初中物理教學的助力探究
- 動漫資源在學前語言教學中的整合策略
- 試析如何培養(yǎng)小學生良好的書寫習慣
- 情境教學法在小學語文閱讀教學中的應(yīng)用研究
- 積極心理品質(zhì)融入小學數(shù)學教學的策略探究
- 初中英語課堂互動中的小組合作學習有效性提升研究
- 新時代家庭德育與未成年人健康成長研究
- 基于SECI理論模型的教學模式創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網(wǎng) +” 環(huán)境下小學數(shù)學教學模式創(chuàng)新策略研究
- 在初中美術(shù)教學中激發(fā)學生創(chuàng)造力的研究
- 高中英語閱讀教學中關(guān)于思維能力的培養(yǎng)研究
- 幼兒自然教育課程實施路徑
- 核心素養(yǎng)視角下小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的教學路徑
科教融匯
- 高職院校雙創(chuàng)教育與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略耦合發(fā)展
- 信息化手段在中職“電工基礎(chǔ)\"教學中的應(yīng)用研究
- 河南省職教高考制度建設(shè)研究
- 高等數(shù)學過程性考核與試題庫深度融合的優(yōu)勢與策略探究
- 中職機電教學中電器與PLC控制技術(shù)教學效率的提升策略
- “雙碳”背景下建筑類高職學生綠色建筑觀培育研究
- 中職生職業(yè)英語技能提升探析
- 低空經(jīng)濟視域下中職無人機技術(shù)在教學與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中的探索與實踐
- 淺析高職英語課程多元化評價體系的構(gòu)建
- 新媒體時代“商務(wù)禮儀”課程的傳播途徑探究
- 混凝土隱性缺陷識別試驗驅(qū)動下高職院校建筑工程課程創(chuàng)新與實踐
智慧教育
- 人工智能翻譯工具對高中英語教學影響的實踐價值
- 國家中小學智慧教育平臺在小學數(shù)學作業(yè)中的應(yīng)用
- “微視頻”體育家庭作業(yè)資源庫的構(gòu)建與實踐研究
- 數(shù)字化賦能“以學生為中心\"的課程教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系構(gòu)建與實踐
- 智慧教育平臺課后服務(wù)中的小學英語個性化學習路徑設(shè)計與實施
- 基于大數(shù)據(jù)的高校會計信息化教學改革
- 人工智能技術(shù)賦能初中生物“問題鏈”教學的應(yīng)用與探討
- 基于人工智能技術(shù)驅(qū)動的英語教學方法探析
- 國家開放大學“學位英語”課程智慧教學改革探究
- 信息素養(yǎng)關(guān)聯(lián)度視角下 民辦高校本科畢業(yè)論文創(chuàng)新研究
- 小學信息科技課堂創(chuàng)新教學方法的探索與實踐
- 淺談人工智能技術(shù)發(fā)展歷程及其在教育考試中的發(fā)展應(yīng)用
- 新課標下初中數(shù)學智慧教學模式的實踐
- 信息技術(shù)在高中物理教學中的應(yīng)用研究
科教實踐與科學實驗設(shè)計
- 動物學野外實習教學：現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)與現(xiàn)代化改革路徑
- 新質(zhì)生產(chǎn)力下大數(shù)據(jù)財務(wù)分析課程改革研究
- “雙減”下傳統(tǒng)游戲融入小學育人實踐的意義和策略探析
- 高中物理實驗教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的路徑探索
- 基于TRIP的教學模式研究和探討
- 小學數(shù)學跨學科教學實踐探索
- 教師經(jīng)驗與學生經(jīng)驗的二元對立與超越
- 情境教學在小學數(shù)學教學中的構(gòu)建與實踐
- “社會醫(yī)療保險”課程建設(shè)研究
- 積極心理學視域下中華文化與大學生心理健康教育的融合路徑探析
- 核心素養(yǎng)視域下 小學數(shù)學大單元教學實踐探究
- 初中生物實驗教學問題與對策研究
- 政治經(jīng)濟學視角下教育公平與社會流動關(guān)系的研究
- 基于3D打印技術(shù)的定制化無人機結(jié)構(gòu)設(shè)計與性能分析
- 基于BOPPPS教學模式的混合式教學法在護理學教學中的應(yīng)用
- 基于STEM教育理念的小學數(shù)學“綜合與實踐”教學策略
- 大學英語課程語言學習中的情感因素研究
- 小學數(shù)學實踐活動課程設(shè)計與學生綜合素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)聯(lián)探討
- 案例教學在高校課程教學中的探索與實施
- 幼兒探究性主題活動設(shè)計案例研究