2020年4期
刊物介紹
本刊是北京市教委主管、北京教育音像報(bào)刊總社主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的融理論性、指導(dǎo)性、服務(wù)性于一體的教育綜合類(lèi)刊物，是北京市社科類(lèi)一級(jí)期刊?？镆詾槭锥冀逃母锱c發(fā)展服務(wù)、為全國(guó)廣大教育工作者服務(wù)為宗旨。刊物為推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，具有很高的信譽(yù)度、權(quán)威性和影響力。
北京教育·普教版
本刊關(guān)注
思想
治理
刊中刊
- 科學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué)校 辦區(qū)域需要的職業(yè)教育
- 搭建引企入校平臺(tái) 深化現(xiàn)代學(xué)徒制育人
- 搭建“三個(gè)課堂”平臺(tái) 提升青年教師思想政治素養(yǎng)
- 培養(yǎng)愛(ài)農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的新型職業(yè)農(nóng)民
- 發(fā)揮“工程師學(xué)院”協(xié)同育人作用 做細(xì)、做優(yōu)、做特學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作
- 開(kāi)展階梯式職業(yè)生涯教育 為中職生終身發(fā)展奠基
- 運(yùn)用六步式教學(xué)法 在“雙創(chuàng)”課中提升學(xué)生綜合職業(yè)能力
- 構(gòu)建“四位一體”育人模式 培養(yǎng)工作需要的人
- 對(duì)接勞動(dòng)教育需求 開(kāi)發(fā)“勞動(dòng)六藝”課程
德育
- 開(kāi)啟“微”動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣
- “嚎啕哥”成長(zhǎng)記
- 構(gòu)建以藝術(shù)教育為載體的“尚美”德育課程體系
- 構(gòu)建家國(guó)文化課程 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育
- 家校協(xié)同，共筑學(xué)生美好未來(lái)
- 用包容、關(guān)愛(ài)之心教育特殊學(xué)生
- 變“手機(jī)依賴(lài)”為“成長(zhǎng)動(dòng)力”
- 開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng) 傳承紅色歷史文化
- 角色游戲中幼兒規(guī)則認(rèn)知培養(yǎng)的指導(dǎo)策略
- 陪伴孩子們上好戰(zhàn)“疫”人生大課
課程與教學(xué)
- 發(fā)揮地方課程育人價(jià)值 豐富立德樹(shù)人實(shí)踐途徑
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 學(xué)會(huì)質(zhì)疑和圈點(diǎn)批注，提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 以吟誦為抓手，讓經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生心靈
- 讓學(xué)生在多形式指導(dǎo)下學(xué)會(huì)高質(zhì)量閱讀
- 在估算學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力
- 創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生空間能力
- 基于文本信息理解的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 在課程中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)注意的問(wèn)題
- 整合技術(shù)類(lèi)課程 提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 學(xué)科融合教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維