符禮科

隨著科技的發(fā)展，手機(jī)逐漸普及，其一方面給學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來了很多便利，但另一方面也讓一些學(xué)生越來越依賴手機(jī)，有的甚至嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)和生活。小鵬曾經(jīng)就是其中之一。

進(jìn)入初二年級(jí)后，我和科任老師都明顯感覺到小鵬越來越懶——經(jīng)常遲到，上課精神萎靡，作業(yè)也不能按時(shí)完成，老師們找他談心、督促學(xué)習(xí)，但他仍然我行我素。我通過家訪了解到，小鵬在暑假開始玩手機(jī)，每天手機(jī)不離身，就連吃飯時(shí)也要看。爺爺管教過多次，可小鵬根本就不聽，而媽媽遠(yuǎn)在外地打工，也鞭長(zhǎng)莫及。要改變學(xué)生不良的行為習(xí)慣，不能只靠教師，只有家校攜手，才能取得實(shí)效。于是，我要來媽媽的聯(lián)系方式，一起商量如何幫助小鵬擺脫對(duì)手機(jī)的依賴。我發(fā)現(xiàn)，小鵬媽媽很喜歡跑步，而小鵬體育方面比較擅長(zhǎng)，所以建議小鵬媽媽可以試著將跑步作為切入點(diǎn)。

于是，小鵬媽媽對(duì)他癡迷手機(jī)一事只字不提，而是向小鵬表示自己最近早上跑步有點(diǎn)害怕，希望小鵬可以早上起來“陪跑”。在媽媽的再三懇求下，小鵬答應(yīng)試試。我也趁機(jī)給小鵬布置了任務(wù)——讓他代表班級(jí)參加下個(gè)月學(xué)校組織的長(zhǎng)跑比賽，鼓勵(lì)他發(fā)揮特長(zhǎng)為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。期間，我主動(dòng)找小鵬聊天，問他有沒有訓(xùn)練計(jì)劃，小鵬說現(xiàn)在每天早上都會(huì)“陪”媽媽一起跑步，我表揚(yáng)了他并鼓勵(lì)他繼續(xù)堅(jiān)持。一個(gè)月后，小鵬在長(zhǎng)跑比賽中獲得了第一名，他非常興奮，第一時(shí)間跟媽媽分享了這個(gè)好消息。而我也適時(shí)在班級(jí)召開了“如何正確使用手機(jī)”的主題班會(huì)，學(xué)生們對(duì)過多使用手機(jī)甚至沉溺手機(jī)的危害有了一致的認(rèn)識(shí)。小鵬也有很大的觸動(dòng)，班會(huì)結(jié)束后，他主動(dòng)找到我，表示今后一定要改掉依賴手機(jī)的壞習(xí)慣。漸漸地，小鵬發(fā)生了很大變化：看手機(jī)的時(shí)間少了，再加上堅(jiān)持跑步，不但身體素質(zhì)提高了，而且上課也很有精神，學(xué)習(xí)狀態(tài)有了明顯好轉(zhuǎn)。

這件事給了我很多啟示。一是對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題，教師一定要找準(zhǔn)原因，才能對(duì)癥下藥，否則，再多的督促、再嚴(yán)格的管教也會(huì)收效甚微。二是要找準(zhǔn)問題解決的切入點(diǎn)。初中生正處在心理斷乳期，教師和家長(zhǎng)不能只用說教的方法，更不能粗暴干涉，必須要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況找到解決辦法。小鵬很擅長(zhǎng)跑步，于是我和家長(zhǎng)將培養(yǎng)他對(duì)跑步的興趣作為切入點(diǎn)。對(duì)小鵬而言，跑步的過程也是成長(zhǎng)的過程——“陪跑”讓媽媽有了安全感，也讓自己獲得了成就感，拉近了母子之間的關(guān)系;參加長(zhǎng)跑比賽讓小鵬有了目標(biāo)與動(dòng)力，比賽結(jié)果更是給了他堅(jiān)持下去的信心。這樣，小鵬對(duì)手機(jī)的依賴逐漸減少了，他的注意力自然更多轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和健康的生活方式上，好的習(xí)慣也自然而然開始形成。

總之，教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，抓住教育契機(jī)，使其轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

編輯 _ 汪倩