尊嚴
- 聽專家講《尊嚴》與學生品《月光》
張偉教授執(zhí)教的《尊嚴》一課，才實實在在地被大家的氣魄所折服，被專家靈動的課堂所吸引，為學者深厚的專業(yè)素養(yǎng)所嘆服，為教授樸實高效的教學方法所欽佩。此時我才恍然大悟：原來高效的課堂可以如行云流水般流暢，具有如此神奇的魔力——可以讓教師們聽得入迷，讓學生們學得輕松愉快，能夠有效促進學生的思考深入，使學生思維敏捷，思想提升。 張教授自課前交流開始，就于無形之中滲透了本節(jié)課所要用到的“對比與細節(jié)”的學習方法，讓學生在輕松愉悅的對話中感受到教師的幽默感與獨特魅力，接
語文周報·教研版 2022年24期2022-06-21
- 美國對外援助,“尊嚴”偽裝下的謊言
俱樂部發(fā)表“全球尊嚴革命”政策演講，對美國援助在“民主對抗威權”、維護人民“尊嚴”中發(fā)揮的作用大加褒獎，也沒忘記美式外交“傳銷術”的傳統(tǒng)招數(shù)：大肆攻擊中國的民主人權制度和民族政策，抹黑中國的援助政策。正如中美兩國網(wǎng)民無情揭露的那樣：想與中國“脫鉤”，的是華盛頓的一小撮政客，不想也不能與中國“脫鉤”的是美國其余的所有部分。離開了中國，就算是美國的謊言都難有觀眾。我們來看看美國援助力挺的“尊嚴”背后又在兜售什么謊言…謊言一：美國援助成為“民主紅利”真相：美國援
環(huán)球時報 2022-06-212022-06-21
- 班主任如何做好學生的“調(diào)解員”
關鍵詞：真相; 尊嚴;? 心聲 ; 感動作為一名班主任，感受最深的就是，要不斷的為自己充電，這樣才能很好的面對不同的學生，和這些學生“打交道”真的是要“斗智斗勇”！因為一個班有幾十個學生，每個學生都有不同的性格特點，時不時學生間就會有矛盾出現(xiàn)。這時，就是班主任顯本事的時候了。那么，班主任如何來化解這一個又一個的矛盾呢，如何做好學生的“調(diào)解員”呢？一、了解真相，對“癥”下藥學生間鬧矛盾，往往會因為一件小事或因為一句玩笑話，他們畢竟還是小孩。所以當學生出現(xiàn)有矛
學校教育研究 2022年9期2022-04-18
- 對“尊嚴”和“責任”的當代認知
周溯源【關鍵詞】尊嚴 責任 社會主義核心價值體系【中圖分類號】G12 【文獻標識碼】A“尊嚴”：彰顯的是人作為人的本能追求，是文明社會的基本標志尊嚴，就是人的尊貴與莊嚴，人應該得到受到尊重的地位、權利與價值，不得被蔑視、侮辱、損害、踐踏。首先是人類整體的尊嚴、種族的尊嚴、民族的尊嚴。其次，是公民個人的尊嚴，包含生命尊嚴、人性尊嚴、人格尊嚴。尊嚴既要求自尊、自重，也要求對他人尊重，是自尊與他尊、尊己與尊人的辯證統(tǒng)一。除了人的尊嚴外，還有與人相關事物的尊嚴，例
人民論壇 2021年31期2021-11-16
- 音樂的尊嚴
音樂來說，最大的尊嚴莫過于聆聽。在反復聆聽中音樂實現(xiàn)了其藝術價值與精神內(nèi)涵。而我們也在探求一個能顯現(xiàn)音樂尊嚴的平臺與渠道。〔關鍵詞〕音樂；文學；尊嚴很多年以前，我寫過一篇文章，題目叫《所幸我們還有音樂》。寫那篇文章的時候，我還年輕，但當時正陷入一次最嚴重的自我懷疑時刻，不信任一切，包括自己，包括自己的文字。我是一個用文字謀生的人。我信賴自己的文字到了唯此唯大的程度。當一個以文字為生的人開始懷疑文字的時候，說明生存的根基已經(jīng)坍塌，信念已經(jīng)支離破碎?？墒沁@時候
音樂世界 2021年5期2021-11-04
- 臨終關懷護理模式存在的問題及發(fā)展
文關懷，讓患者有尊嚴的離世。減輕生理上的痛苦，排解心理對臨終的恐懼，幫助臨終者在生命最后時刻平靜面對死亡，同時為其家人提供排解心理壓力的幫助。本論文結(jié)合護理專業(yè)理論知識和臨終關懷護理模式發(fā)展的調(diào)研，將從多方面對臨終關懷進行闡述?！娟P鍵詞】臨終關懷;尊嚴;問題;發(fā)展【中圖分類號】R473 【文獻標識碼】A 【DOI】1 緒論1.1 課題背景人從出生到死亡，是必須要經(jīng)歷的一個過程。追求有尊嚴不飽受痛苦的逝世是每個人的基本權利。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和人們思想的逐漸
康頤 2021年18期2021-10-28
- 尊重是大家的
為維護一個孩子的尊嚴，而影響了其他的孩子們，要讓每個孩子都得到尊重，因為，尊重是大家的。關鍵詞：尊重;平等;擔當;尊嚴“報告”。周二下午的第二節(jié)課，我正在辦公室批改作業(yè)，熟悉的聲音從門外傳來?！斑M來”。蘇同學快速跑到我的身邊說：“張老師，劉同學又給老師頂嘴了，又耽誤大家上課了?！蔽覜]有說話，就和蘇同學一起走向了教室。來到教室，此時教室非常安靜，其他學生都在畫畫，美術老師王老師在和劉同學交談著，我看到劉同學臉色陰沉，滿不在乎的樣子。我走到他身邊，王老師給我說
啟迪·上 2021年7期2021-10-24
- 生命政治視野下《天注定》的暴力敘事
訓并試圖維護自身尊嚴的同時，這些反叛卻是建立在踐踏他人尊嚴的基礎之上，可以說是迂回地完成了對生命政治規(guī)訓方式的認同，最終陷入了生命政治所預設的各種圈套當中。因此，賈樟柯在生命政治的敘述框架中通過決絕的方式完成了個人經(jīng)驗的表達，但卻難以用現(xiàn)代性的視角給予人物以關懷，在人物生命價值的呈現(xiàn)上也無法做出區(qū)別于傳統(tǒng)經(jīng)驗的觀照。關鍵詞：賈樟柯;《天注定》;尊嚴;生命政治;暴力敘事中圖分類號：J911? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? 文章編號：1672-076
荊楚學刊 2021年4期2021-10-18
- 荷馬史詩《伊利亞特》主題再探
明皆為維護自己的尊嚴而行動，同時，尊嚴也是全詩的核心情節(jié)—— “阿喀琉斯的憤怒”的根本推動力。因此，《伊利亞特》講述的是一場尊嚴之戰(zhàn)，統(tǒng)領全詩的中心主題也正是英雄和神明的尊嚴。【關鍵詞】尊嚴;憤怒;英雄;神明【中圖分類號】I107? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）03-0016-03基金項目：本文為甘肅省教育科學“十三五”規(guī)劃2019年度一般規(guī)劃課題《“部編本”初中語文教材整本名著閱讀的項
今古文創(chuàng) 2021年3期2021-09-10
- 人性中漂浮的尊嚴與愛
世界，引起人們對尊嚴的思考。電影則借助多元手段，創(chuàng)造更真實場景，將焦點聚集在人物的愛情故事上，給觀眾視聽沖擊。兩者都讓受眾對盲人推拿師這一群體，有了更深的理解。關鍵詞： 《推拿》? ?尊嚴? ?愛情? ?理解力2008年，畢飛宇出版長篇小說《推拿》。這部作品，于2011年獲得第八屆茅盾文學獎。作者根據(jù)生活中接觸的盲人，用文字對其世界展開生動細膩的描述，刻畫他們的平淡生活，打破普通人對盲人推拿師的刻板印象，挖掘出盲人內(nèi)心世界的黑暗與光明。婁燁在讀完小說后十分
文教資料 2021年15期2021-08-24
- 從儒家引出民主的思想路徑
性神圣、人的平等尊嚴諸原則，這些原則是民主的精神所在。有了這些原則，就可以說，從儒家可以引出民主，儒家是贊成并且向往民主政治的。關鍵詞：儒家;民主;形而上;形上生命;平等;尊嚴中圖分類號：D092文獻標識碼：A文章編號：2095-6916（2021）09-0060-04一、所謂“圣王政治”儒家以講“道德”見長。有觀點認為，儒家以道德解決政治問題，將政治看成是道德的直線延長①。因此講“為政以德”，即把道德的神妙作用發(fā)揮在政治上，從而來治國平天下。所以，良好的
西部學刊 2021年9期2021-08-06
- “班集體活動”的教育啟示
導學生樹立正確的尊嚴觀，使得學生心靈受到積極的影響和熏陶，才能慢慢培養(yǎng)學生的集體意識，良好的班集體就是在這樣的學生自我教育中慢慢形成?！娟P鍵詞】班集體活動;積極面;尊嚴;發(fā)展初一12班是我?guī)У牡谖鍖冒嗉墸@個班級的學生品性善良，課堂氣氛活躍，但是問題學生較多，如課堂上愛說話，學習動機差，行為習慣差等。這類型的學生相當自我，嚴重缺少集體意識。因此，培養(yǎng)12班學生的集體意識，是我班主任工作重點之一。小鐘同學是問題學生之一，他是12班的老大難，作業(yè)問題、個人衛(wèi)生
紅豆教育 2021年9期2021-08-01
- 《長日留痕》中英國權力機制的建立與湮滅
管家 權力機制 尊嚴 反思《長日留痕》是石黑一雄的第三部作品，榮獲了1989年的“布克獎”。主人公史蒂文斯在他服務達林頓勛爵的35年中，時時處處效仿著優(yōu)秀管家身上的各類品質(zhì)。他希望克制自身的不足，學習一切優(yōu)秀管家的長處，從而贏得作為管家的尊嚴。即使由于要為勛爵召開的兩次國際會議服務，他錯失了與父親和所愛之人的感情交流，他依然將遵從主人指示與命令放于首位。當時光飛逝，英國逐步衰落，國際權力格局迎來新變化時，一次旅行讓史蒂文斯開始反思自己曾經(jīng)無上推崇的管家尊嚴
文學教育 2021年6期2021-07-16
- 忠言也可以不逆耳
;讀懂學生的心;尊嚴;傾聽心聲;賞識眼光常言道：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”但事實上，并不是人人都能接受“苦口的良藥”和“逆耳的忠言”。對于這個問題，作為教師的我，體會尤為深刻。從踏上講臺那一刻起，我就立志要做一個受學生歡迎的好教師。因此，每一項工作我都認真對待，盡職盡責。很多時候，發(fā)現(xiàn)學生的不足之處，我都會本著“教者父母心”的心態(tài)，對學生進行善意的提醒;有些比較惡劣、屢教不改的，則會批評教育。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，學生對我這些善意的提醒、批評教育，不但
廣東教學報·教育綜合 2021年12期2021-02-21
- 賞析電影《綠皮書》
。關鍵詞：勇氣;尊嚴;種族歧視;公平法律1. 初步介紹這部電影中的托尼不僅是一個夜總會的保鏢，而且還是一個徹頭徹尾的種族主義者。由于夜總會停業(yè)裝修，他需要另一份工作來養(yǎng)家。一個朋友建議他去看醫(yī)生。當他到達采訪現(xiàn)場時，他發(fā)現(xiàn)這位醫(yī)生是一位名叫唐的黑人古典鋼琴家。南巡期間，需要一名司機和保鏢負責接送和安保工作。當然，他們都很清楚，在20世紀60年代種族隔離制度嚴重的南部，他們很容易陷入麻煩。但是托尼需要錢，而唐需要一個能夠照顧他的專業(yè)司機。唐的唱片公司支付了一
錦繡·下旬刊 2020年11期2020-12-24
- 吃進嘴里的“尊嚴”
車耳 Emily吃面包的講究很多，比如不能用叉子吃面包，只能手拿，也不能像鋸木頭一樣來回用餐刀切割面包，要用黃油涂面包而不是拿著面包去蘸黃油，等等。這些餐桌禮儀看似細微，實則考驗你的教養(yǎng)。不僅國人出國時會洋相百出，即便在西方生活多年、受過高等教育甚至相當富裕的華人也經(jīng)常會犯這類錯誤，因為他們疏于學習，疏于觀察?？梢砸е缘拿姘姘е?，這好像是天經(jīng)地義。西方人的面包就像東方人的米飯一樣，是天天都要面對的食物而且百吃不厭。我們國家餐館的米飯往往是
世界博覽 2020年24期2020-12-23
- 論《無名之輩》中的小人物
背后是小人物關于尊嚴與愛的情感訴求，通過電影中游戲化的表現(xiàn)、狂歡和諧仿反映了在社會經(jīng)濟高速發(fā)展下所展現(xiàn)的社會現(xiàn)象。關鍵詞：無名之輩;小人物;尊嚴影片《無名之輩》圍繞一把丟失的槍，介紹了以馬先勇、劫犯眼鏡和大頭為線索展開的一連串荒誕幽默的故事。影片中的主要人物小保安馬先勇、生意失敗的房地產(chǎn)商高明、一心想成就霸業(yè)的胡廣生以及高位癱瘓女青年馬嘉祺，這些社會邊緣人物在不同的場景之間相互碰撞完成了戲劇沖突。一、《無名之輩》鮮明生動的小人物群像《無名之輩》雖然是一部荒
美與時代·下 2020年8期2020-11-06
- 媒體經(jīng)濟分析的倫理思考
私，保護所有人的尊嚴。關鍵詞：媒體經(jīng)濟分析；權利優(yōu)先性；隱私；尊嚴中圖分類號：G05 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）20-0160-02隨著現(xiàn)代科學技術的進步與發(fā)展，媒體行業(yè)飛速發(fā)展，媒體的發(fā)展對人們實際生活的影響已經(jīng)遠遠超出人們的想象，隨之而來的問題及其復雜性也是前所未有。同時由于經(jīng)濟學的興起，經(jīng)濟學日益“入侵”其他學科，媒體也不可避免地受到了經(jīng)濟學的影響，對媒體進行經(jīng)濟分析，用經(jīng)濟學的思維來運營媒體自有其有效率的一面，但超過了
新聞研究導刊 2020年20期2020-09-10
- 尊嚴、創(chuàng)造、美感與救贖
，以及其中蘊含的尊嚴、創(chuàng)造、美感與救贖等命意，對莫言的勞動美學做出高度肯定，并且從馬克思論勞動創(chuàng)造美的命題和莊子“庖丁解?！痹⒀缘葘ζ溥M行理論的闡述。關鍵詞：莫言 勞動美學 尊嚴 創(chuàng)造 美感 救贖莫言的文學創(chuàng)作成就顯著，在榮獲諾貝爾文學獎之前，他就是中國當代作家中在海內(nèi)外傳播、翻譯和獲獎最多的，有諸多的經(jīng)驗可以討論。本文著力于論述其獨特的勞動美學的建構(gòu)。莫言自小學五年級輟學，到生產(chǎn)隊參加勞動，至1976年參軍入伍，整整在鄉(xiāng)村勞動達十年之久，對鄉(xiāng)村的勞動觀察
名作欣賞 2020年8期2020-08-25
- 對尊嚴離世之思考
使臨終者安詳、有尊嚴地離世。2017年，國家在北京、上海等地開展安寧療護試點工作，接受安寧療護服務的臨終患者及家屬滿意度較高。針對安寧療護服務中存在的問題，安寧療護機構(gòu)數(shù)量不足、安寧療護服務缺乏統(tǒng)一標準、安寧療護專業(yè)人才匱乏、安寧療護教育培訓制度缺失、公眾安寧療護觀念亟待普及等，借鑒目前安寧療護試點城市工作經(jīng)驗，建立安寧療護保障制度、完善相關法規(guī)、擴大安寧療護服務供給、構(gòu)建安寧療護專業(yè)隊伍及提高公眾安寧療護認知度等措施，以使更多的臨終患者“優(yōu)逝”。[關鍵詞
知與行 2020年2期2020-07-18
- 《長日留痕》中史蒂文斯的人物形象探析
文斯為了捍衛(wèi)管家尊嚴而導致自我無法調(diào)節(jié)本我和超我矛盾，人格機制失衡的人物形象。關鍵詞：《長日留痕》尊嚴 矛盾 人物形象石黑一雄在1988年發(fā)表了長篇小說《長日留痕》，該小說一經(jīng)出版便獲得了讀者的好評，并于1989年獲得“布克文學獎”。2017年，石黑一雄“以其巨大的情感力量，發(fā)掘了隱藏在我們與世界的虛幻聯(lián)系之下的深淵”獲得諾貝爾文學獎，奠定了他國際一流作家的地位。《長日留痕》以日記的形式講述了一位達林頓府男管家史蒂文斯為期六天的旅行，不僅給讀者展現(xiàn)了英國西
文學教育 2020年5期2020-06-04
- 娛樂圈的“尊嚴”
爭奪的虛榮。爭奪尊嚴為什么藝人們對浮于表面的“位置”如此看重？回答了這個問題，大致上就理解了這個娛樂圈的主流運行法則。因為，那是商品的標價。一件品牌商品，實際成交價格可以私下商量，但絕對不能把市場標價降低。一個角色扔出來，那么多人想要，最強大的競爭者應該具備什么資質(zhì)？不可替代性。一個藝人越是不可替代，拿到角色越容易，身價也越高。這就是娛樂圈的其中一個規(guī)則。與其說藝人們在爭搶資源和番位，倒不如說他們在爭奪尊嚴——這是看不見的手對尊嚴的解釋。爭奪的學問所有資源
黨員生活·中 2020年2期2020-04-20
- 儒家文化影響下的20世紀中國社會形態(tài)
儒家文化;仁愛;尊嚴;家國情懷;尊禮;崇文[作者簡介]王陌塵（1970-），女，原名王向暉，北京語言大學漢語國際教育學部副教授;蘇婷（1989一），女，北京語言大學漢語國際教育學部碩士研究生（北京100083）。程抱一的《天一言》采用西方英雄小說常用的“啟程、啟蒙、回歸”的敘事結(jié)構(gòu)，從“我”——趙天一的角度，近乎完整地記敘了整個20世紀中國社會的重大歷史事件。與《伊利亞特》《奧德賽》這樣頌揚戰(zhàn)斗精神的英雄史詩不同，程抱一通過《天一言》追尋的是普通人在艱難歲
關東學刊 2020年6期2020-04-06
- “悲”從何來
物形象。關鍵詞：尊嚴;真誠;親情;生命一、得梳妝匣——失尊嚴從《守財奴》一文中我們不難發(fā)現(xiàn)，在面對梳妝匣與女兒生命的抉擇時，葛朗臺毅然選擇了前者，這與他嗜錢如命的本性是無法分割的。但不能忽視的是，在情節(jié)的鋪設過程中，葛朗臺對梳妝匣的強烈占有欲與對女兒生命毫無顧惜之間所形成的戲劇沖突是讓其臉譜式的人物形象走向豐滿的重要一環(huán)。葛朗臺對梳妝匣的占有欲：1.老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡著的嬰兒。2.這交易劃得來，小乖乖！你真是我的女兒，我明白
語文教學之友 2020年3期2020-03-24
- 思政教育在影視課改中的作用
本文就影片中關于尊嚴、勇氣、仁慈、和平等幾個觀念結(jié)合影片細節(jié)展開敘述，旨在啟發(fā)觀影者的思索。關鍵詞：戰(zhàn)馬；尊嚴；勇氣；善良；和平史蒂文·斯皮爾伯格根據(jù)英國的桂冠作家麥克·莫波格的同名小說《戰(zhàn)馬》改編并執(zhí)導的經(jīng)典電影，該影片于2011年12月在美國上映。影片中的主要人物分別由彼得·穆蘭、艾米麗·沃森杰瑞米·艾文、等演員聯(lián)袂主演。其中動物主角則 是一匹農(nóng)場馬，主人給它起名叫“喬伊”，在影片中這匹馬有著油亮的棕色馬鬃，頭頂有一塊白色的額記，四蹄為白色，在濃重的棕
ViVi美眉 2020年8期2020-03-09
- 多學科視域下的“尊嚴”范疇及其內(nèi)涵延展
9）一直以來，“尊嚴”一詞都被廣泛提及和運用，體面的尊嚴生存成為大眾共同的生活目標和理想追求。雖然“尊嚴”是一個歷史極為悠久的范疇，但時至今日依然沒有一個統(tǒng)一完整的定義，在現(xiàn)實中涌現(xiàn)了多種不同的理解范式，使之成為一個存在多種解讀與闡釋可能性的歧義性概念。哲學、社會學、法學、倫理學等學科領域的不同視角的理解，導致了對于尊嚴的意涵規(guī)定和衡量要求存在著十分差異性的認知。在眾多的考量維度和學術語境中，能否兼具不同視域的共通之處，正確厘清“尊嚴”的科學涵義，克服碎片
泰山學院學報 2020年1期2020-01-09
- 斯文掃地了，談何“風雅”
一個國家、民族的尊嚴，如硬要與文學、藝術擺放在一架天平的兩端衡估，那么文學也好，藝術也好，真的不算個啥！“尊嚴”是樹根、樹干，文學藝術是綠葉、花朵，根、干倒伏，花、葉何所依附？二《全宋筆記》中的這兩部私家史錄，都涉及一個關鍵詞：尊嚴——國家、民族的尊嚴，人的尊嚴?！毒缚导o聞》的作者丁特起，是北宋末年金人圍陷汴京時的太學生，親身經(jīng)歷、耳聞目睹了靖康之難，遂逐日記錄欽宗靖康元年十一月至次年五月金人圍攻汴京之事，給這一重大歷史事件留下了較為詳細、可信的史記。作者
文學自由談 2019年2期2019-12-27
- 密爾尊嚴觀及其對國家立法的啟示
主義的貢獻確定了尊嚴觀在密爾思想體系中的重要地位。密爾尊嚴觀是對康德尊嚴觀的繼承和發(fā)展，兩者的不同之處就在于密爾的尊嚴觀體現(xiàn)出差異性和等級性的同時還表現(xiàn)出兩種傾向。密爾尊嚴觀的功利之處就在于他認為尊嚴是一種人格價值，在自由社會的實際條件下，這種人格價值是應該予以保障實現(xiàn)的。國家的立法應該保證自由的實現(xiàn)，保證人類的尊嚴，進而實現(xiàn)人格的價值。對密爾尊嚴的解讀對于認識國家立法與人的自由之間關系具有重要意義。關鍵詞：幸福;道德;尊嚴;法律中圖分類號：D091.4?
學理論·下 2019年11期2019-12-10
- 電影《無名之輩》音樂解析
一個關于愛，關于尊嚴的故事。故事里有五首歌曲，分別是《無名之輩》《等一等》《胡廣生》《光》《瞎子》，前面四首是為影片量身定制的新作品，最后一首是貴州方言的歌曲改編，無論是哪一首，在電影故事情節(jié)推進的過程中出現(xiàn)，都恰到好處，點石成金。本文將從藝術價值、升華主題、突破傳統(tǒng)等方面對其中的三首歌曲進行解析。關鍵詞：《無名之輩》 ? 尊嚴 ? 升華 ? 傳統(tǒng)中圖分類號：J605 ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
藝術評鑒 2019年18期2019-11-07
- 女作家筆下的“生命關懷”：以畢淑敏為例
畢淑敏 生命 尊嚴“生命關懷是指作品中所表現(xiàn)出來的對生命的深度關懷，對生命本身的關心和對生命本質(zhì)的逼近，具體包括對生命誕生、死亡這些主題的探索和思考，對生命意義或生命靈魂的關注和拷問，對生命個體生存環(huán)境的關照和體驗，本質(zhì)上它應從屬于人文關懷精神，但它卻有其獨特性，因為它關懷的是人最寶貴的、最本質(zhì)的東西，反映的也是人最根本的特質(zhì)。峋生命關懷包含的意義是深廣的，由于畢淑敏獨特的生長環(huán)境，她的作品讓我們對“生命關懷”有了更加透徹的理解。一.對生命的誕生與死亡意
文學教育·中旬版 2019年8期2019-10-22
- 娛樂圈的“尊嚴”
，從未改變。爭奪尊嚴為什么藝人們對浮于表面的“位置”如此看重？回答了這個問題，大致上就理解了這個娛樂圈的主流運行法則。因為，那是商品的標價。一件品牌商品，實際成交價格可以私下商量，但絕對不能把市場標價降低。就像名酒，不是不能降價，而是不能宣布降價。那個價格標簽，是浮華的支柱。而娛樂圈，就是浮華的聚集，或者說，它就是這個社會的浮華本身。必須有某種機制，來確保人們一直向往它，否則浮華就無以為繼。不管背后多么窘迫，總要拉一拉衣領，展現(xiàn)出一種明星應有的樣子。所以我
南風窗 2019年21期2019-10-20
- 論蘇童《米》對人性邊界的探索
人性;自然欲求;尊嚴對人性的追問和探索，是中外作家寫作的永恒主題。尤其自19世紀下半葉以來，關于人性的刻畫以及人性異化的表現(xiàn)，幾乎成為一種世界性的文學潮涌。從陀思妥耶夫斯基對人性墮落的悲訴到卡夫卡對人性異化的痛悼，再到薩特、加繆、馬爾克斯……中國現(xiàn)當代文學中也不乏呈現(xiàn)人性境況、思考人性危機的杰出作品。總體說來，偉大的作家和作品不僅僅要書寫人性，還要善于發(fā)現(xiàn)人性的不同側(cè)面，挖掘人性的種種可能性。當然，偉大的作品常常是帶有寓言性的。比如卡夫卡的《饑餓藝術家》，
當代文壇 2019年5期2019-10-08
- 讀夸美紐斯《大教學論》的心得體會
關鍵詞：優(yōu)越感；尊嚴；認知；規(guī)律閱讀完讀夸美紐斯《大教學論》這本書的時候，頗有感悟。在讀過的《論語》《孟子》，還有其他一些書籍，每本書都提出了自己的觀點，都要找一些論據(jù)來支撐自己的觀點，讓提出的觀點更有說服力。比如《論語》用天、地、堯、舜、大禹的一些事跡來支持自己的觀點，不好的現(xiàn)象就喜歡用桀、紂、厲的事跡代表，使自己的觀點更有說服力。例如子曰：“子欲無言?！弊迂曉唬骸白佑麩o言，則小子何述焉？”子曰：“四時行焉，萬物生焉，天何言哉？”《論語》：“紂之不善，不
學習周報·教與學 2019年10期2019-09-10
- 自由的價值意蘊及其實現(xiàn)方式
會被壓制，其生命尊嚴將失去基本依托，個體的積極性和創(chuàng)造性得不到有效發(fā)揮。經(jīng)濟社會發(fā)展的目的就是要保護公民的權利，消除歧視、壓迫，減少貧困，免除匱乏，提升社會保障水平，使個體的實質(zhì)自由而非形式自由得到實現(xiàn)，進而保障每個公民過上富有尊嚴的生活。[關鍵詞]?自由;個性;公共權力;尊嚴[作者簡介]?吳玉軍，北京師范大學哲學學院黨委書記、教授、博士生導師。自由作為重要的價值理念，在現(xiàn)實的經(jīng)濟、政治和社會發(fā)展中受到了各層面的高度關注。理論自覺與實踐自覺是不可分的，理論
社會主義核心價值觀研究 2019年2期2019-09-10
- 刁難?尊嚴?成績
。關鍵詞：刁難 尊嚴 成績 古文一、因勢利導“刁難”，完成別樣課堂教語文易，教好語文不易。剛參加工作那年的尷尬就像是茶壺中煮餃子，精心備課幾乎至課堂中的每一句話，上課依然是提心吊膽串教案，唯恐照顧不周，“顧客”發(fā)難，愈是怕事愈來事，愈要維護“臭架子，愈是事與愿違。近幾年來，隨著知識的積累，能力的提升，經(jīng)驗的豐富，雖不再是怕這怕那，但心里還是有那么一絲不踏實，畢竟語文這東西太寬泛了。這不，事來了——“‘教授王君盛恐其不章也一句中的‘教授指老師，‘王即人之姓，
新教育時代·教師版 2019年25期2019-07-19
- 請給學生尊嚴
。關鍵詞：學生;尊嚴;表揚;鼓勵“要想他人尊敬你，必須你先尊重別人?！睅熒P系也應相互尊重，尤其是教育者——教師應先尊重學生，身先垂范。就像商人視客戶為“上帝”一樣，老師也應把學生視為心中的“上帝”。在教學過程中除了發(fā)揮主導作用外，還應給學生尊嚴，培養(yǎng)學生的自尊、自信，使他們有信心，有能力更好地完成學習任務，提高學習成績，學會做人。本文從對積極的給予表揚和對消極表現(xiàn)給予鼓勵糾正兩方面談談如何尊重學生。一、對積極方面表揚肯定，促進奮發(fā)向上人性的弱點之一就是喜
新課程·中學 2019年5期2019-07-11
- 中國實施安樂死的倫理困境和探索
樂死；生命倫理；尊嚴；探索生與死自古以來便貫穿于天地生靈的發(fā)展演變之中。自20世紀60年代末以來，以什么樣的方式終止醫(yī)學治療，或主動結(jié)束一個患者的生命，被看作道德上可接受的甚至所要求的。安樂死是一個涉及哲學，醫(yī)學，倫理，法律，社會學，經(jīng)濟等諸多領域的復雜社會問題，因此才會成為引發(fā)持久的爭議，成為當今世界各領域研究的熱門話題。本文從生命倫理學的角度，重點對安樂死在我國實施的倫理困境進行分析，并根據(jù)所存在的困境為我國實施安樂死探索出路。一、中國安樂死研究進程及
青年與社會 2019年15期2019-05-27
- 淺談別讓貧困生失去尊嚴
一個貧困生都有“尊嚴”地活著。【關鍵詞】? 貧困生 尊嚴 心靈 幫助 形式貧困生，準確地講是家庭經(jīng)濟困難生，分一般貧困和特別貧困。家庭經(jīng)濟困難學生的心理問題主要表現(xiàn)在三個方面：一是強烈的自卑意識和失落感。經(jīng)濟上的困難使貧困學生容易在學習上、生活上自我否定，認為自己是弱勢群體而感到自卑。在校期間家庭經(jīng)濟困難學生與其他同學有著明顯的區(qū)別，他們生活節(jié)儉、學習認真;但是由于成長環(huán)境、教育環(huán)境的不同，他們往往知識面較窄，學習上有困難，而且大多性格內(nèi)向，這讓他們產(chǎn)生了
中國校外教育(上旬) 2019年5期2019-05-13
- 做一名有尊嚴的教師
重，那么，教師的尊嚴則無處安放。教師的尊嚴一旦受到傷害，教師怎么會對這個職業(yè)產(chǎn)生歸屬感呢？做有尊嚴的教師，這是教師職業(yè)的內(nèi)在需求。那么，教師的尊嚴從何而來？教師該如何維護自己的尊嚴？[關鍵詞] 教師;尊嚴;良知;學識;職業(yè)幸福感;關愛一、教師要有良知，經(jīng)得起誘惑“良知即是天理”。做一名有尊嚴的教師，首先要做一名有良知的教師。“良知”一詞，隨著社會的進步，時代已賦予了它新的意義，教師和學生在人格上是平等的。教師應該用自己的良知來贏得學生的尊重。陶行知說過“捧
教書育人·校長參考 2019年4期2019-05-04
- 淺談“以人為本”提高小學語文課堂教學效率
以人為本；關愛；尊嚴；賞識；平等什么是“以人為本”？說白了，以人為本就是以“人的需求”為出發(fā)點。以人為本就是要尊重人、理解人、關心人，就是要把不斷滿足人的全面需求、促進人的全面發(fā)展，作為發(fā)展的根本出發(fā)點。在“以人文本”的教育理念下，要如何提高小學語文課堂教學效率？一、 “以人為本”要求我們要公正地關愛每一位學生熱愛學生是每一位教師最起碼的道德要求，要做到對所有的學生都一視同仁。教育的基礎就是愛，教師熱愛學生，學生也熱愛教師。沒有教師的摯愛，也就不可能有學生
考試周刊 2019年26期2019-03-18
- “尊嚴”文化引領龍礦高效發(fā)展
讓人民生活得更有尊嚴”。黨的十八大確立了“五位一體”的總體布局，反映了改革開放以來我黨對提升民眾主體性認識不斷深化的過程，具有深厚的哲學內(nèi)涵與時代意義。十九大報告提出的“新時代中國特色社會主義思想，必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想”“使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)”，更是從新的高度強調(diào)了堅持以人民為中心，這既是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容，也是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略。龍礦集團推行的“尊嚴”文化是山東
山東國資 2019年5期2019-02-18
- 娛樂圈的“尊嚴”
，從未改變。爭奪尊嚴?為什么藝人們對浮于表面的“位置”如此看重？回答了這個問題，大致上就理解了這個娛樂圈的主流運行法則。因為，那是商品的標價。一件品牌商品，實際成交價格可以私下商量，但絕對不能把市場標價降低。就像名酒，不是不能降價，而是不能宣布降價。而那個價格標簽，是浮華的支柱。娛樂圈，就是浮華的聚集，或者說，它就是這個社會的浮華本身。必須有某種機制，來確保人們一直向往它，否則浮華就無以為繼。不管背后多么窘迫，總要拉一拉衣領，展現(xiàn)出一種明星應有的樣子。所以
東西南北 2019年24期2019-02-10
- 在課堂中構(gòu)建學習社區(qū)模式
——以人教版小學課文《尊嚴》為例
人教版小學課文《尊嚴》為例，對學習社區(qū)模式的構(gòu)建進行討論。在學習《尊嚴》這篇文章時需要完成兩項核心教學任務：第一，對含義深刻的句子進行揣摩理解，從而掌握尊嚴所具有的內(nèi)涵；第二，對人物描寫方法進行學習并實現(xiàn)靈活運用，學會閱讀。（一）課程導入在學習《尊嚴》時教師可以采用開門見山的方法進行課程導入，通過上述問題的閱讀，讓學生談談自己對“尊嚴”的看法，并查閱詞典了解“尊嚴”的解釋。教師提出“尊嚴”在文章中的寓意，并帶領學生展開文章學習。（二）通篇閱讀，初步感知教師
教師博覽 2019年9期2019-01-11
- 今天的努力藏著未來的“尊嚴”和“底氣”
，中國人活得更有尊嚴和底氣，紀錄片《輝煌中國》、電影《厲害了我的國》，讓我們看到了中國橋，中國路，中國車，中國港，中國大飛機等舉世矚目的成績，港珠澳大橋的長虹臥波，高鐵的八縱八橫，人類歷史上最大的射電望遠鏡，海上鉆井平臺“藍鯨2號”，一個個超級工程讓我們體會到了中國力量、大國雄姿帶來的震撼和自豪感，這些偉大的成就背后是普普通通的建設者們付出的心血和汗水，是各行各業(yè)、各領域擼起袖子加油干，努力建設幸福生活的點點滴滴。在那里我們看到了老一輩科學家們的苦心孤旨，
課程教育研究 2018年45期2018-12-27
- 愛默生的“尊嚴 ”
這樣一來，自己的尊嚴何在呢？于是，愛默生堅決不同意被檢查，學校自然也不肯放他出去。愛默生的伯父見狀，便把他叫到一旁問：“你認為尊嚴很重要嗎？”“當然?！睈勰卮?。伯父接著問：“那我們是不是要努力維護自己的尊嚴？”愛默生毫不猶豫地點了點頭。伯父笑著說：“并沒有人懷疑你拿了手表，但現(xiàn)在的事實是很可能有人拿了那塊手表。所以你為什么不接受檢查，從而證明自己的清白、維護自己的尊嚴呢？當然，被人檢查可以被理解成對尊嚴的污蔑，但同時它也可以被理解為是證明和維護尊嚴的一
愛你 2018年36期2018-12-19
- 簡約而不簡單
——《尊嚴》教學案例評析
教版四年級下冊《尊嚴》一課時，有頗多感觸，便訴諸筆端，以饗讀者。一、啟課——摒棄煩瑣，簡約導入師：同學們，最近咱們學習積累了不少飽含哲理的名言，讓我們再讀一讀這些名言吧！出示三則課文中的名言，其中最后一則是：別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴?。ā芸诉d《尊嚴》）師：第三句中的“他”指誰？生：哈默。（師板書）師：那他是個怎樣的人？請找出文中描寫他外貌的句子。生：哈默是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。師：你能聯(lián)系上下文，說說他為什么“
小學生作文輔導 2018年3期2018-11-28
- 孔乙已與《一個干凈明亮的地方》中的老人形象比較
解，仍保留自己的尊嚴。關鍵詞：孔乙己；老人；孤獨；尊嚴《孔乙已》是中國近代作家魯迅所寫的白話小說，小說描寫了封建社會科舉制度盛行之時，下層知識分子孔乙己的悲慘生活?！兑粋€干凈明亮的地方》是海明威寫于20世紀30年代的短篇小說，小說集中描寫了第一次世界大戰(zhàn)后人們的空虛生活。表面看來，這兩個短篇小說完全不同，但事實上，它們之間存在許多相似之處。一、孤獨無人懂孔乙已是孤獨的。在中國封建社會，沒有通過科舉考試的讀書人并不能贏得世人的尊敬。當時，服飾是一個人社會地位
北方文學 2018年24期2018-11-06
- 班級創(chuàng)建：從“眾人推車”到“發(fā)動引擎”
的建議。關鍵詞：尊嚴；活動；合力；等待一、 “眾人推車”的四大難（一） 一難：管理困難沒有科學的管理理念和科學的管理方法，班級學生總是給人一種“亂糟糟”的感覺，學生沒有紀律觀念。一旦沒有教師在場，班級的安全事故將直線上升，班級的“小報告”也是不間斷地存在。長時間發(fā)展下去，教師將感覺班級超出了自己的能力范圍，造成管理困難。（二） 二難：班風難正班風是一個班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌。班風一經(jīng)形成便會成為一種強大而又無形的約束力影響著班
考試周刊 2018年79期2018-09-15
- 尊嚴，是生命最鮮艷的旗幟！
摘 要] 人性的尊嚴，是一面鮮艷的旗幟，指引著我們的生活。年輕的學生應該珍惜人的尊嚴，將自己的尊嚴植根于崇高的信念和深邃的思想中，并體現(xiàn)在日常的學習和生活中：尊重自己獨有的人格，尊重自己金子般的名譽，尊重自己的重任，尊重自己的思想和情感，珍惜屬于自己的時間和生命，珍惜一切與自己密不可分的人和物。自覺地做一個自信又謙遜的人、一個心地善良的人、一個有仁愛之心的人。[關鍵詞] 尊嚴；生命；成人典禮；致辭親愛的同學：早上好！首先，我謹代表學校全體教師熱烈祝賀你們光
教書育人·校長參考 2018年8期2018-09-12
- 重癥監(jiān)護室患者尊嚴現(xiàn)狀及其相關因素調(diào)查
解重癥監(jiān)護患者的尊嚴的具體情況，并針對其進行分析。方法：從2017年1月到12月的時間內(nèi)我院的140名正在接受治療的重癥患者，本文中就以這140名患者作為研究對象，對他們進行尊嚴調(diào)查。采用調(diào)查表的形式來進行，調(diào)查結(jié)果以尊嚴評分結(jié)果來體現(xiàn)。結(jié)果：根據(jù)調(diào)查表的結(jié)果顯示，重癥監(jiān)護患者失去尊嚴的現(xiàn)象還是比較普遍的。其中有5. 12%的重癥監(jiān)護患者感覺尊嚴喪失非常嚴重，39. 24%的重癥監(jiān)護患者感覺重度喪失尊嚴，43. 49%的重癥監(jiān)護患者感覺中度喪失尊嚴，還有1
醫(yī)學食療與健康 2018年3期2018-09-10
- 正義視域下尊嚴的深刻意蘊與實現(xiàn)路徑
而實現(xiàn)和維護人的尊嚴亦是自古以來人們所關注的問題。從二者的內(nèi)在關系來說，尊嚴的維護是一個社會正義與否的重要維度，尊嚴的實現(xiàn)則關涉到一個社會的整體正義狀況。從馬克思主義的視域來看，正義的最高價值追求是馬克思為共產(chǎn)主義社會所描繪的正義構(gòu)想和正義藍圖，而尊嚴的實現(xiàn)和維護則是正義的最低限度。在正義的視域下，可以從二重維度對尊嚴進行考察，即基于能力進路的考察和基于權利維度的考察。對于新時代中國來說，要從實際狀況出發(fā)，著力實現(xiàn)社會正義的最低限度，即促進全體社會成員尊嚴
中州學刊 2018年5期2018-09-06
- 鬧婚習俗的倫理學思考
。關鍵詞：關懷 尊嚴 秩序一、鬧婚習俗的發(fā)展現(xiàn)狀鬧婚，又稱“鬧新娘”也稱“鬧洞房”，根據(jù)現(xiàn)有的歷史記錄可追溯到我國的先秦時代，貫穿整個封建時期，被廣泛用于新婚雙方增進感情，并發(fā)展成為一種民眾性的傳統(tǒng)風俗。在古代社會，為結(jié)婚的新人鬧洞房，既有驅(qū)除邪惡與晦氣的意味，也有促進新人互動，增進雙方感情的效用，并融入了賓客們對新人的殷殷祝福。古代的鬧婚堅持以禮為先，通過隱晦調(diào)侃的言語，詼諧有趣的游戲，增添婚禮的喜慶氛圍，讓婚禮喜上加喜。比較著名的習俗有“新婚三日無大小
西部論叢 2018年7期2018-08-31
- 用愛心去點燃學生心靈的圣火
：愛心；溫暖；“尊嚴”1996年9月，我走進了順城中心小學，做了21年的班主任工作。在這里，我結(jié)識了一個讓我終生難忘的孩子。他叫鄂××，他有著一個比同齡孩子更難忘的童年，這是因為對于半聾半啞的他來說，人生的遭遇就是從苦難開始的。還是在襁褓中時，一次淚水不慎進入他的耳朵里，粗心的父母全然不知，這竟造成了他們終身的遺憾。鄂××僅能憑口型、手勢分辨大人在說什么。在含糊不清的發(fā)音中，在小伙伴的歧視中，鄂××慢慢長大了，成了我的一名學生。他性格孤僻、目光呆滯。上課聽
考試周刊 2018年76期2018-08-20
- 臺酒店叫嚷為“尊嚴”寧失千萬
要捍衛(wèi)所謂“臺灣尊嚴”。據(jù)臺灣《聯(lián)合報》報道，中和福朋喜來登酒店原屬喜達屋SPG酒店集團，萬豪酒店集團并下SPG，將于18日生效。在SPG.com會員訂房網(wǎng)站簡體中文版，臺灣分類已冠上“中國”，共有26家酒店?！皩幐拿惨ε_灣”，臺灣《自由時報》17日報道稱，中和福朋喜來登酒店就此提出“嚴正抗議”。該酒店營銷業(yè)務部副總監(jiān)程麗莉批評萬豪屈服于大陸壓力，在其會員訂房網(wǎng)站上將臺灣的連鎖品牌酒店改認定為“中國臺灣”，中和福朋喜來登無法接受，決定與萬豪解除許可協(xié)議
環(huán)球時報 2018-08-182018-08-18
- 試論簡·愛婚姻中的愛情與尊嚴
兩個方面即愛情和尊嚴因素。關鍵詞：婚姻觀 愛情 尊嚴十九世紀中期英國作家夏洛蒂勃朗特的作品《簡·愛》的發(fā)表轟動了整個文壇，夏洛特在《簡·愛》中講述了一個經(jīng)典的愛情故事，塑造了簡·愛這個敢愛敢恨、自立自強、勇于追求幸福的女性形象，《簡·愛》的影響力遠遠超出了自己的時代，在眾多愛情經(jīng)典中《簡·愛》以自己獨特的魅力脫穎而出，至今任然影響著人們的精神世界，對這部經(jīng)典之作的解讀絕大多數(shù)學者們從女權意識角度出發(fā)，也有從簡·愛的愛情觀或婚姻觀入手的，本文將著手于簡·愛婚
文學教育·中旬版 2018年6期2018-08-13
- 讓學生有尊嚴地糾正錯誤
。關鍵詞：臺階 尊嚴 成長在素質(zhì)教育的園圃里，每一個學生都是未來的棟梁；每一個學生都是社會的希望和未來；每一個學生都是待放的花朵，由于花期不同，校園才繽紛多彩。所以，老師要涵養(yǎng)教育的耐性，對每一個學生都要充滿成功的期待，讓每一個學生都能抬起頭來說話，讓每一個學生都能張揚個性，讓每一個學生都能有尊嚴地修正錯誤，從而自信地面對學習和生活。尤其是當學生犯錯誤時，老師一定要科學審視，正確對待，熱心地給學生一個溫馨的“臺階”，讓學生有“尊嚴”地矯正錯誤，反思自我，使
祖國 2018年8期2018-07-05
- 中國面子文化與儒家思想關系初探
文化；儒家思想；尊嚴；君子1 面子的實質(zhì)——尊嚴對于面子與尊嚴的關系，可以籠統(tǒng)概括為，人都普遍認為每個人都擁有內(nèi)在尊嚴，而“面子”是尊嚴的外在表現(xiàn)。也就是說人們通過“面子”的種種行為來體現(xiàn)尊嚴?！叭绻粋€人做了有損自己尊嚴的事情，那么他理當感到恥辱和羞愧；如果一個人完全不在乎‘面子，那么他必然是一個沒有廉恥、無所不為的放蕩小人?！苯^法治社會的當代，尊嚴是公民所具有的自尊心以及應當受到社會和他人最起碼的尊重權利。如果我們尊重自己的尊嚴，并且尊重別人的尊嚴，
卷宗 2018年14期2018-06-29
- Kazuo Ishiguro’s The Remains of the Day and Nietzsche’s “Problem of the Actor”
；“演員問題”；尊嚴作者簡介：保羅·帕頓是澳大利亞新南威爾士大學哲學杰出教授，澳大利亞人文科學院院士。主要論著包括《德勒茲與政治》和《德勒茲概念：哲學、殖民、政治》，編著有《尼采、女性主義和政治理論》，發(fā)表尼采研究的論文和專章若干篇。2019年6月起受聘出任武漢大學哲學學院弘毅講席教授。The profession of butler as it is presented in film and literature seems an anachronis
外國語文研究 2018年5期2018-05-14
- 維護尊嚴提升責任
關鍵?！娟P鍵詞】尊嚴? 責任? 行為? 紀律? 策略在班集體生活中，紀律主要指維系班級正常運轉(zhuǎn)的規(guī)定、規(guī)則和規(guī)范，是對師生班級生活和學習提出的具體要求和行為規(guī)范。處理學生大大小小的違紀行為是班主任時常要面對的問題。輕了，學生依然我行我素;重了，會招致學生的逆反心理，都達不到教育效果。學生違紀的原因是什么？針對學生違紀，有哪些有效的解決策略呢？筆者結(jié)合自身班主任工作的實踐進行反思，逐步認識到尊重學生作為不斷成長的生命個體，創(chuàng)設條件提升其責任感是引導學生行為轉(zhuǎn)
閱讀（教學研究） 2018年7期2018-05-14