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- 高中數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”實施途徑及評價
- 初中數(shù)學(xué)新授課導(dǎo)入的有效方式探究
- “導(dǎo)學(xué)互動”模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 數(shù)學(xué)閱讀能力的有效培養(yǎng)
- “變與不變”對比的策略在教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計及優(yōu)化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思考能力的培養(yǎng)
- 幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用