偏科
- 讀者來信
自己出現(xiàn)了嚴重的偏科現(xiàn)象，心里很著急，卻不知該怎么糾正。請問小妮姐姐，我該怎么辦？吉林省長春市 盧雪名盧雪名同學：你好！小學生偏科的現(xiàn)象很常見，這是因為讀小學期間，學生可能對所有科目之間的平衡性把握得不好，喜歡“任性而為”：會向自己喜歡的科目投入大部分精力，而對自己不喜歡的科目，根本不愿意為其“浪費精力”。遇到這類問題時，可以通過以下方式來解決：1.找到自己偏科的原因，使自己重新對該學科產(chǎn)生興趣。比如：你不喜歡數(shù)學，可以看一些與數(shù)學有關(guān)的動畫片等，激發(fā)自己
小讀者·愛讀寫 2023年3期2023-06-05
- 揚其長避其短
言】作為一個數(shù)學偏科嚴重的高中生，我發(fā)自內(nèi)心地認為，偏科就應(yīng)該繼續(xù)發(fā)展自己的優(yōu)勢學科，而并非把大部分精力都用在自己的弱勢學科上。興趣是最好的老師，如果偏科是源于對學科本身的反感，那我們?yōu)槭裁催€要強迫自己去面對它？強迫自己去對它產(chǎn)生興趣？如果逼著自己將大量時間和精力投入到弱勢學科中去，在短期內(nèi)確實會有一定的效果，但長期來看，被迫學習大量無興趣的東西，很有可能導(dǎo)致我們將對這科的反感無限擴大到對全部學科的反感。為了本就不喜歡的東西，牽連到喜歡的東西，這難道不是得
中學生博覽 2023年4期2023-03-15
- 高中生偏科現(xiàn)象及其應(yīng)對策略探索
150080)偏科是學生在各個學段都存在的現(xiàn)象，并且隨著年級的升高表現(xiàn)得越來越普遍、越來越明顯。在高中生群體中，除了那些特別優(yōu)秀的、全面發(fā)展的學生及各科學習都存在問題的學困生以外，其余絕大多數(shù)學生都存在一定程度的偏科，只是嚴重程度不同而已。由于某一學科或某幾門學科拉低總成績導(dǎo)致高中生無法進入理想的大學，從而可能留下終身的遺憾。因此對于偏科現(xiàn)象進行研究，無疑具有非常重要的意義。一、高中生偏科現(xiàn)象普遍性調(diào)查雖然高中生存在比較普遍的偏科現(xiàn)象，但從目前所能查閱到
當代教研論叢 2022年6期2022-08-19
- 偏科是禍不是福擺正認知是關(guān)鍵
□崔海梅偏科是學生在學習生涯中常見的一大問題，從小學到高中，不少學生都深受偏科的困擾。一些學生苦笑著調(diào)侃自己偏科的經(jīng)歷：“第一節(jié)課昂首挺胸，第二節(jié)課垂頭喪氣?！?span id="0g000ou" class="hl">偏科，成了阻礙學生成績提升的“攔路虎”，也是屢屢挫傷孩子學習積極性與自信心的“絆腳石”。因此，偏科對于學生而言，有百害而無一利。不少家長因為孩子的偏科問題頭疼不已，通過給孩子請家教、報輔導(dǎo)班的方式，恨不得能早早把這個短板補上。但也有一部分家長反其道而行之，不把孩子的偏科當回事，認為這是孩子特立獨行、
家長 2022年19期2022-07-25
- 如何應(yīng)對孩子的偏科問題
鍵詞】家庭教育;偏科;成敗歸因【中圖分類號】G446 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2021）76-0030-03【作者簡介】施英，蘇州大學（江蘇蘇州，215123）教育學院高等教育學專業(yè)認知心理學方向博士研究生在讀，高級家庭教育指導(dǎo)師。案例一：天生偏科，努力何用？七年級女孩小茵的語文、英語成績在班上名列前茅，但是算上遠低于平均分的數(shù)學成績，她的總排名就掉到了中等以下。小茵從小喜歡閱讀和寫作，只要拿起書本，就能立刻進入全神貫注的狀態(tài)
江蘇教育·心理健康 2021年10期2021-11-22
- 走出困境 點燃激情
興趣;學習方法;偏科中圖分類號：G632.0?文獻標識碼：A?文章編號：2095-624X（2021）17-0081-02在初中班級中，學困生的存在是不爭的事實，這也被認為是全面提升初中教學質(zhì)量的重要障礙。我們必須認識到，學困生的存在是各種因素共同作用的結(jié)果，絕不能歸結(jié)為學生單方面的因素，否則會引發(fā)更錯誤的判斷和實踐操作。學困生具有成績不理想與學習欲望不強的雙重特點，因此探尋其成因必須從內(nèi)外兩方面入手，實事求是才能有所收獲。引導(dǎo)學困生走出學習困境，調(diào)動其對
求知導(dǎo)刊 2021年17期2021-08-26
- 騰訊紅魔游戲手機6R評測：“偏科”旗艦
區(qū)別，會是一個“偏科”的旃艦。第一眼望去，似乎經(jīng)典的x設(shè)計已經(jīng)不復(fù)存在，背部和普通手機已經(jīng)沒有太大區(qū)別。要說區(qū)別，在外觀方面也就是REDMAGIC和紅魔的Logo，以及頂部側(cè)面的TencentGames標識這幾個元素可以體現(xiàn)“游戲手機”的身份。紅魔6R系列有幻影黑、流光銀、星耀白三種配色，星耀白暫時還未發(fā)售，我們拿到了前兩款。這兩款配色我個人相對更喜歡幻影黑，這個黑其實有點偏紫，在光線照射下，背部紋理呈現(xiàn)出“五彩斑斕的黑”;流光銀版則更淡雅，紅魔的Logo
電腦報 2021年23期2021-07-23
- 初中班主任如何幫助偏科學生提高綜合成績
個學生來說，如果偏科嚴重，那么這就會導(dǎo)致一個學生的整體成績并不高，即便學生在某個學科之中表現(xiàn)的非常突出，但是由于這種偏科就會導(dǎo)致學生的綜合成績并不理想。對于初中的學生來說，初中的學習難度增加，并且也是未來學習的重要基礎(chǔ)，如果在此階段偏科嚴重的話，學生在未來的學習之中也會受到很大的影響，所以初中的班主任就需要在此階段幫助學生提高綜合成績，改善偏科這種現(xiàn)象?！娟P(guān)鍵詞】初中班主任;偏科;綜合成績想要提高一個學生的綜合成績，那么每一科的學習水平就不能過差，所以班主
家庭教育報·教師論壇 2021年22期2021-07-13
- 偏科學習者的心力委頓及應(yīng)對策略
能夠處理的問題。偏科學習者在學習生涯中，常常陷入無法應(yīng)付他自己以及周圍的人都覺得他能夠處理的問題的心理狀態(tài)，這種狀態(tài)讓偏科學習者在學習過程中慢慢失去信心，感受不到學習的樂趣。因此，積極有效地應(yīng)對偏科學習者的心力委頓，是教育工作者亟待解決的問題。〔關(guān)鍵詞〕心力委頓;偏科;學習動力〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕1671-2684（2021）14-0058-04美國心理學家杰羅姆·弗蘭克于1982年提出心力委頓（Demoralization
中小學心理健康教育 2021年14期2021-07-11
- 高中化學學優(yōu)生偏科成因分析及轉(zhuǎn)化策略研究
要】高中階段，偏科學優(yōu)生不在少數(shù)。本文通過對延邊州某高中高一五個班的學生化學偏科現(xiàn)象進行了問卷調(diào)查，從學生本身、學生應(yīng)試心理、家庭教育等方面對學優(yōu)生偏科現(xiàn)象進行了成因分析，結(jié)果表明：高中學優(yōu)生化學偏科與學優(yōu)生的學習態(tài)度、自主學習能力、學習環(huán)境等因素呈正相關(guān)，并針對性提出了相應(yīng)策略，為改善高中學優(yōu)生化學偏科的現(xiàn)象提供了方向?！娟P(guān)鍵詞】學優(yōu)生? 高中化學? 偏科? 成因分析中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.16
南北橋 2021年15期2021-05-24
- 偏科自救處方
有意思的話題：“偏科”是一種怎樣的體驗？數(shù)學偏科生說：“英語老師眼里的寶，數(shù)學老師英語偏科生說：數(shù)學課上站C位，眼里的草?！庇⒄Z課上膽小鬼。”對于每一個偏科的同學來說，這種體驗真是難以言說的“痛”！或許很多同學都聽說過“木桶效應(yīng)”：一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板。同樣，“木桶效應(yīng)”在學習上也適用。水桶的容量像極了一個人的綜合能力以及競爭力，考試總分取決于偏科那門的成績。只有所有科目都足夠好，考試總分才足夠高;只要有一門偏科，考試總分就會大打折扣。
課堂內(nèi)外(初中版) 2021年4期2021-05-21
- 小學中高年級數(shù)學偏科生教學策略研究
教學活動中，數(shù)學偏科生往往基礎(chǔ)較差缺乏對于數(shù)學的主動性。在數(shù)學課堂上往往注意力不集中，而導(dǎo)致學習成績越來越差。在小學階段學生的主要學習動力往往是來自于老師或家長的表揚，所以在學生考試成績較差的時候，不可打擊學生的學習積極性，應(yīng)當鼓勵學生堅持不懈的學習，不放棄學習信心。通過學習掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識，提升數(shù)學學習興趣，從而達到提升數(shù)學成績的最終目標。一、偏科的定義與危害（一）偏科的定義偏科，是指在學習中不能正確對待各門學科的學習，把主要精力集中于喜歡的學科，而忽視
魅力中國 2020年6期2020-12-07
- 提高偏科學生的英語成績辦法初探
繼續(xù)深造。但英語偏科是很多理科成績優(yōu)秀的男生都會遇到了問題，尤其是機械，電子，汽修等理工科專業(yè)的學生。但這個問題并非不能改變，我從事了多年的職高英語教學工作，帶過多年的職教高考班，為解決這個棘手的問題，做了很多探索和嘗試，總結(jié)出一些有效的方法，在英語教學實踐中取得了一些的效果，現(xiàn)在把我的心得分享給跟我一樣被這個問題困擾的英語老師們。關(guān)鍵詞：英語 偏科 英語學習的規(guī)律性近年來隨著國家對職業(yè)教育的重視，職業(yè)高中的學生考入大學的機會越來越多了，職高學生也可以通過
祖國 2020年6期2020-05-11
- 多元智能理論視域下的學生偏科及教學啟示
化課程時，會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。在實際的學習生活中，對學生尤其是處于升學階段的中學生而言，當外在的學習環(huán)境與自身的努力程度都達到最大值時，部分學生仍然會存在無論如何都難以學好某門學科的“頑固性”偏科現(xiàn)象。針對以上現(xiàn)象，多元智能理論提出的人的智能是多元且發(fā)展的理論觀點為其提供了很好的解釋。本文將通過多元智能理論的含義與結(jié)構(gòu)以及多元智能理論的思想觀點與教學啟示兩方面，對該理論進行闡述與運用。一、多元智能理論的含義及觀點(一)多元智能理論的含義多元智能理論是由哈佛大學
教育觀察 2020年39期2020-03-03
- 嚴重偏科是什么感受？
“要不起。”你有偏科的體驗嗎？快來跟大家一起分享吧！Lee英語老師眼里的寶，數(shù)學老師眼里的草。大姐大姐我當年數(shù)學成績太差，畢業(yè)了都沒勇氣去看望數(shù)學老師。坤坤鐵粉偏科對我來說就好像前腳在重點中學，而數(shù)學卻緊緊拖住了我的后腳。林易允這一節(jié)課你能抬頭挺胸，下一節(jié)課你能一直低頭。莉莉安作為一名數(shù)學老師，看了以上的評論，看到那么多同學是被數(shù)學拖后腿的，我覺得好慚愧……一味君遷子偏科？對我來說是不存在的，因為我科科成績都不好……我想這比偏科更讓我難過。Lily我就想弱
創(chuàng)新作文·初中版 2019年10期2019-12-18
- 偏科的冥想
龔昱同摘 要：偏科是每個初高中生學習經(jīng)常遇到的情況。一旦出現(xiàn)偏科，成績即下滑，學生的自信心就會受到極大打擊，出現(xiàn)意志消沉，情緒低落等情況。本文從一個高中生學習的經(jīng)驗教訓(xùn)中對偏科的心理狀態(tài)進行了文學提煉，描述了偏科生的心里掙扎，心理自我修復(fù)，重新找回自信的過程，以期給同樣類似的學生以啟發(fā)。關(guān)鍵詞：偏科;初高中生;經(jīng)驗教訓(xùn)剛進高中，還沒欣賞金秋，夕陽就匆匆墜下，不辭而別。晚風迅起，摧毀了電力和各種發(fā)明，空氣里滿是撲面塵埃。黑暗籠罩，四下寂寥，睜著眼有些唐突，閉
散文百家·下旬刊 2019年10期2019-11-16
- 認識差異 學會轉(zhuǎn)變
要任務(wù)。關(guān)鍵詞：偏科; 教學差異; 學習態(tài)度; 學習策略中圖分類號：G633.6 ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：1006-3315（2019）06-016-002初中生經(jīng)過中考的奮力拼搏，剛跨入高中，都有十足的信心、旺盛的求知欲，都有把高中課程學好的愿望。但經(jīng)過一段時間，他們普遍感覺高中數(shù)學并非想象中那么簡單易學，而是太枯燥、泛味、抽象、晦澀，有些章節(jié)如聽天書。在做習題、課外練習時，又是磕磕碰碰、跌跌撞撞，常常感到茫然一片，不
科學大眾·教師版 2019年6期2019-10-08
- 表象訓(xùn)練在糾正學生偏科中的應(yīng)用初探
次感元來糾正學生偏科現(xiàn)象。因為每個人經(jīng)歷過的事情帶給他的體驗影響著他再次做同一件或類似事情的態(tài)度、興趣及做事的效率。我們不能改變已經(jīng)發(fā)生的種種帶給學生負面情緒體驗的行為，但事情造成的情緒效應(yīng)，我們可以憑改變構(gòu)成記憶的經(jīng)驗元素而改變它。為證實表象訓(xùn)練對糾正偏科的實際效果，探討心理技術(shù)在幫助學生糾正偏科中的應(yīng)用。本文經(jīng)過大量實踐，發(fā)現(xiàn)表象訓(xùn)練法對于糾正偏科現(xiàn)象有顯著效果?！碴P(guān)鍵詞〕表象訓(xùn)練;次感元;偏科〔中圖分類號〕 G44 〔文獻標識碼〕B 〔文章編號〕16
中小學心理健康教育 2019年21期2019-09-09
- 發(fā)展人工智能芯片 中國不能“偏科”
劉園園“只看設(shè)計架構(gòu)層面，國內(nèi)的人工智能芯片并不比國外差，但這是不夠的?！痹谌涨爸锌圃何锢硭e行的“科學咖啡館”科普沙龍上，清華大學電子工程系教授汪玉指出，這相當于在沙子上蓋樓，基礎(chǔ)并不堅固。筆者隨后采訪了中科院半導(dǎo)體所類腦計算研究中心副主任龔國良，他也表達了類似觀點。設(shè)計架構(gòu)層面可圈可點汪玉曾于2016年參與創(chuàng)立人工智能芯片公司深鑒科技，如今國內(nèi)已涌現(xiàn)出更多做人工智能芯片的企業(yè)，他的感受是，做得“一點不比國外差，有的甚至更好”。這里所說的“好”，主要涵蓋
科學導(dǎo)報 2019年39期2019-09-03
- 小學中高年級數(shù)學偏科生教學策略研究
高年級學生的數(shù)學偏科問題成為教師關(guān)注的重點，小學階段是學生扎實與鞏固基礎(chǔ)知識的重要階段，尤其是中高年級數(shù)學知識的學習更是為初中初等數(shù)學學習奠定了基礎(chǔ)。數(shù)學偏科現(xiàn)象的發(fā)生，不利于學生未來的學習發(fā)展。因此，這就需要教師為學生營造良好的心理與學習環(huán)境，充分激發(fā)偏科生對數(shù)學學習的興趣，同時，通過培養(yǎng)偏科生的數(shù)學閱讀能力、良好預(yù)習習慣和思維積極性，促進學生思維能力的提升，從而有效避免小學中高年級學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，保證學生的全面健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學數(shù)學;中高年級;偏
數(shù)學教學通訊·小學版 2019年11期2019-08-03
- 小學生偏科課堂教學策略之我談
陳勝文摘要：小學偏科現(xiàn)象常見。但現(xiàn)在要求的是學生全方位發(fā)展，以素質(zhì)教育為主，代替原有的應(yīng)試教育。因為小學階段是打好基礎(chǔ)的重要時期，偏科的情況要盡量避免。本文從學生自身及家庭兩方面進行分析，試圖找到當前小學出現(xiàn)偏科的最主要原因，并以此為基礎(chǔ)，提出了幾點解決對策。關(guān)鍵詞：小學生；偏科；教學策略中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2019）22-0222-01偏科對于小學生而言是百害無一利的，除了制約學生全方位發(fā)展，對學生將業(yè)的學
讀與寫·上旬刊 2019年8期2019-07-11
- 新高考，偏科生的救命稻草or致命打擊
“偏科導(dǎo)致的后果，就好比一條腿邁入了學霸的隊伍，卻發(fā)現(xiàn)另一條腿不聽使喚，死活都拖不進來?！痹趥鹘y(tǒng)高考計各科目總成績的背景下，偏科會影響考生的升學質(zhì)量。而隨著全國各地逐步開啟新高考模式，從“文理分科”變?yōu)椤拔睦聿环挚啤保瑢W生的選擇范圍擴大，發(fā)展方向更多，偏科生可謂迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。新高考實行“文理不分科”制度，采取“3+3”模式，即高考科目由語文、數(shù)學、外語和考生自選的 3 門學業(yè)水平等級性考試科目構(gòu)成。3門選考科目則多采用“6選3”模式，即從政治、歷史
高中時代 2019年3期2019-04-15
- 如何引導(dǎo)高中語文偏科生
中，出現(xiàn)了很多的偏科生，那我們該如何讓這些語文偏科生脫除這頂帽子？下面我就從偏科的原因和如何引導(dǎo)這兩方面說說我的看法。 一、高中生語文偏科的原因 1、語文基礎(chǔ)不扎實。 語文是一個非常重視基礎(chǔ)的學科，而且只有在持續(xù)的學習中方能收獲一定的成效。其實，很多發(fā)展成偏科生的學生，在剛開始學習語文的時候都不怎么重視語文，覺得語文是我們的母語，只要認識字，沒有學不好的，所以不用那么努力學，久而久之，語文基礎(chǔ)學習就落下了。升上高中后，很多偏科生開始意識到語文的重要性，但經(jīng)
語文教學與研究(綜合天地) 2018年9期2018-11-25
- 偏科生逆襲指南
0%的中學生存在偏科問題。大家都知道，若在學習過程中偏重某些學科而忽視了其他學科，就可稱之為偏科。偏科就如同缺了一腳的桌子，雖然小心維持平衡也能讓它不會倒下，但是只要一點點外力，就能讓桌子失去平衡——輕則讓考生總分下降，排名落后；重則消磨人的意志，使人自暴自棄。該項調(diào)查還顯示，在偏科的同學中，有65%的人迫切地想解決自己偏科的問題。那么，偏科問題產(chǎn)生的原因有哪些，我們又該如何解決偏科呢？你有偏科情況嗎？為什么會偏科？偏科給你帶來多大損失？你有想過解決辦法嗎
求學·文科版 2018年10期2018-11-02
- 偏科生逆襲指南
0%的中學生存在偏科問題。大家都知道，若在學習過程中偏重某些學科而忽視了其他學科，就可稱之為偏科。偏科就如同缺了一腳的桌子，雖然小心維持平衡也能讓它不會倒下，但是只要一點點外力，就能讓桌子失去平衡——輕則讓考生總分下降，排名落后；重則消磨人的意志，使人自暴自棄。該項調(diào)查還顯示，在偏科的同學中，有65%的人迫切地想解決自己偏科的問題。那么，偏科問題產(chǎn)生的原因有哪些，我們又該如何解決偏科呢？你有偏科情況嗎？為什么會偏科？偏科給你帶來多大損失？你有想過解決辦法嗎
求學·理科版 2018年10期2018-11-02
- 新高考，偏科生的救命稻草or致命打擊？
為具體的分數(shù)?！?span id="eo00mk0" class="hl">偏科導(dǎo)致的后果，就好比一條腿邁入了學霸的隊伍，卻發(fā)現(xiàn)另一條腿不聽使喚，死活都拖不進來?！痹趥鹘y(tǒng)高考累計各科目成績的背景下，偏科會影響考生的升學質(zhì)量。而隨著全國各地逐步開啟新高考模式，從“文理分科”變?yōu)椤拔睦聿环挚啤?，學生們的選擇范圍擴大，發(fā)展方向更多，偏科生可謂是迎來了新的機遇。具體說來，參加新高考的考生可以在更充足的時間里深入研究自己的優(yōu)勢科目，在更大的單科學習強度中充分享受學習的樂趣，為以后成為專業(yè)人才奠定良好基礎(chǔ)。同時，“賦分制”降低
求學·理科版 2018年10期2018-11-02
- 新高考，偏科生的救命稻草or致命打擊？
為具體的分數(shù)。“偏科導(dǎo)致的后果，就好比一條腿邁入了學霸的隊伍，卻發(fā)現(xiàn)另一條腿不聽使喚，死活都拖不進來?！痹趥鹘y(tǒng)高考累計各科目成績的背景下，偏科會影響考生的升學質(zhì)量。而隨著全國各地逐步開啟新高考模式，從“文理分科”變?yōu)椤拔睦聿环挚啤保瑢W生們的選擇范圍擴大，發(fā)展方向更多，偏科生可謂是迎來了新的機遇。具體說來，參加新高考的考生可以在更充足的時間里深入研究自己的優(yōu)勢科目，在更大的單科學習強度中充分享受學習的樂趣，為以后成為專業(yè)人才奠定良好基礎(chǔ)。同時，“賦分制”降低
求學·文科版 2018年10期2018-11-02
- 如何應(yīng)對偏科？
孫浩偏科是一種常見的現(xiàn)象，在高中生中尤為突出。在此，筆者將結(jié)合身邊同學的例子、自身的心得體會以及相關(guān)的科學研究，與大家分享正確應(yīng)對偏科的方法。一、為什么會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象？每一個高中生的性格特點、學習環(huán)境、學習方法都不同，產(chǎn)生偏科的原因也就各不相同?？傮w來說，產(chǎn)生偏科的原因大致可以歸結(jié)為以下幾個方面。1.性別差異心理學的相關(guān)研究表明，男生和女生存在思維上的差異，相對而言，男生更加擅長邏輯推理與空間想象，而女生則更加擅長語言的表達運用。再加上一些同學可能會對特定
求學·理科版 2018年10期2018-11-02
- 如何應(yīng)對偏科現(xiàn)象？
孫浩偏科是一種常見的現(xiàn)象，在高中生中尤為突出。在此，筆者將結(jié)合身邊同學的例子、自身的心得體會以及相關(guān)的科學研究，與大家分享正確應(yīng)對偏科的方法。一、為什么會出現(xiàn)偏科現(xiàn)象？每一個高中生的性格特點、學習環(huán)境、學習方法都不同，產(chǎn)生偏科的原因也就各不相同?？傮w來說，產(chǎn)生偏科的原因大致可以歸結(jié)為以下幾個方面。1.性別差異心理學的相關(guān)研究表明，男生和女生存在思維上的差異，相對而言，男生更加擅長邏輯推理與空間想象，而女生則更加擅長語言的表達運用。再加上一些同學可能會對特定
求學·文科版 2018年10期2018-11-02
- 如何培養(yǎng)偏科“自閉”生的語文學習興趣
樣的學生稱為語文偏科“自閉”生，我作為初中語文教師，必須解決好這個問題。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！睂W習興趣是在好奇心和求知欲基礎(chǔ)上產(chǎn)生的認識傾向。偏科“自閉”生一般都具有強烈的好奇心。它引導(dǎo)偏科“自閉”生對新奇的事物進行注視、接近和探究。有了求知的需要，偏科“自閉”生會如饑似渴的學習，產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力。要想讓偏科“自閉”生學好語文，培養(yǎng)他們的興趣是至關(guān)重要的。1 重視在課堂教學中培養(yǎng)偏科“自閉”生的語文學習興趣。課堂教學是偏科“自閉”生學習語
知識文庫 2018年23期2018-10-20
- 基于素質(zhì)教育下小學生偏科問題的研究
反映迥然不同，而偏科問題就是其中廣泛存在的問題之一。很多家長老師采取了各種各樣的方法，如補課，加強做題訓(xùn)練等，依然收效甚微。只有對癥下藥，才能有效防止和根治這些問題。【關(guān)鍵詞】偏科 興趣 發(fā)展 全面【中圖分類號】G625.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）07-0183-01引言本文主要針對小學生的偏科問題作研究，主要通過描述現(xiàn)實中存在的實際問題，說明小學生偏科現(xiàn)象的廣泛性和嚴重性，并通過仔細分析得出小學生偏科的原因有哪些，對
課程教育研究 2018年7期2018-09-05
- 工筆花鳥畫在初中美術(shù)課中的“偏科”現(xiàn)象
少，我們稱之為“偏科”?！娟P(guān)鍵詞】工筆花鳥畫；初中美術(shù)；偏科今年11月，美國總統(tǒng)特朗普訪問中國。一則兩國元首夫婦現(xiàn)場參與書畫修復(fù)的新聞火爆書畫界，四幅被合照的國畫瞬間成了明星，兩幅工筆花鳥，兩幅寫意山水一夜之間家喻戶曉。不管懂不懂書畫，就在這一瞬間，全民被普及了書畫知識，四幅畫的粉絲迅猛暴漲，對國畫的欣賞人數(shù)也變的更多起來。傳統(tǒng)的中國畫從古至今，從來不缺少欣賞者、追隨者，只是這突如其來的暴漲幸福，讓藝術(shù)愛好者們有點措手不及。尤其是在課堂上傳授美術(shù)知識的老師
文理導(dǎo)航 2018年6期2018-08-27
- 針對英語偏科現(xiàn)象研究
：英語；導(dǎo)師制；偏科一、 引言英語是高考必考科目，也是分數(shù)占比最大的科目之一，由此能夠看出英語在高中學習中的重要性。高三階段是備考的重要階段，該階段的教學工作是否能夠獲得理想的教學效果將會對高考產(chǎn)生直接影響，因此應(yīng)當引起英語教師們的關(guān)注，采取有效方法和措施來提高高三英語教學效果。文章通過對核心素養(yǎng)理論下高三英語教學工作進行了討論，希望能夠讓英語教師認識到核心素養(yǎng)在高三英語教學中的作用，從而將核心素養(yǎng)應(yīng)用在英語教學活動當中，使英語教學具有更加良好的效果。二、
讀天下 2018年7期2018-08-08
- 淺析山區(qū)初中英語的偏科現(xiàn)象及對策
，許多學生存在著偏科現(xiàn)象。但進一步調(diào)查就會發(fā)現(xiàn)，英語的偏科現(xiàn)象尤為嚴重。接著去深入研究就會發(fā)現(xiàn)英語偏科中的學生絕大多數(shù)是男生，而且這部分男生的理科成績都還不錯。但這是為什么呢？本人從教幾年就發(fā)現(xiàn)了這種特殊的“現(xiàn)象”，并對它產(chǎn)生了深深的疑問和濃厚的“興趣”。此后，在本人的教學過程中，帶著此問題進行了調(diào)查與研究。下面，結(jié)合本人從教十幾年來的經(jīng)驗和總結(jié)談?wù)勛约旱目捶?。【關(guān)鍵詞】山區(qū)；初中；英語；偏科一、出現(xiàn)英語偏科現(xiàn)象的原因（一）英語科自身的特點學過英語的人都知
成長·讀寫月刊 2018年4期2018-05-29
- 中學生偏科之我見
巫蘇婷【摘要】 偏科是中學生學習過程中普遍存在的現(xiàn)象，它嚴重影響學生綜合素質(zhì)的提高，是困擾家長、學生和教育工作者的一個難題。本文簡單分析了偏科現(xiàn)象的成因，探討了一些糾正偏科的辦法和措施，以期對指導(dǎo)中學生的學習有所裨益?！娟P(guān)鍵詞】偏科；方法；對策每個學生的稟賦不同，成長環(huán)境不同，接受的早期教育不同，思維模式不同，學習經(jīng)驗、學習動機、興趣、態(tài)度等都不同，在學習過程中呈現(xiàn)多樣性和差異性是再自然不過的事情了，偏科就是其中一個最常見的問題。人們常常把教師比作園丁，這
教育界·中旬 2018年1期2018-03-26
- 小學高年級數(shù)學偏科現(xiàn)象成因研究及對策
的前提下，小學生偏科問題成了教學中老師關(guān)注的重點。小學是學生全面打基礎(chǔ)的階段，要保證學生全面發(fā)展，就要盡量避免學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，保證學生全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學教育；數(shù)學教學；偏科；對策偏科是小學生普遍存在的問題，也是教育教學難以避免的難題。小學生對學習沒有正確的、全面的認識，他們喜歡哪門課就對那門課更上心，或者說他們喜歡哪一個老師，就喜歡那一門課程，就用心學習那一門課程內(nèi)容，把更多的精力和時間投入進去。對其他課程卻是敷衍了事，不是上課不聽講，就是作業(yè)不認真
新課程·中旬 2017年8期2017-09-22
- 一科之差，學霸秒變學渣
樓主有一種痛叫“偏科痛”，除了科科驚艷的學霸和門門全炸的學渣，偏科大概是我們這些“凡夫俗子”都遇到過的夢魘，我們只能緊緊抱住顫抖的自己。那么，偏科到底是怎樣的一種痛呢？一樓不考那科我能上清華，考了那科我只能上藍翔。二樓物理老師把我當閨女，英語老師把我當挖他家祖墳的。三樓一直以為自己是學渣，自從搶了第一排的座位聽了一節(jié)高數(shù)后，才發(fā)現(xiàn)原來我是弱智。四樓物理課老師說：“這又是一道送分題。”我回：“要不起”。五樓上節(jié)課的學霸，下節(jié)課的學渣，人生就是這么大起大落，恍
青春美文 2017年7期2017-09-21
- 小學中高年級學生偏科現(xiàn)象調(diào)查研究
殷翁荷摘 要：偏科對于學生未來發(fā)展有重要影響。通過對常州市某小學三至六年級8個班學生及班主任的調(diào)查研究，認為，小學中高年級學生偏科存在年級差異、性別差異和主副科的差異，隨著年級的增長，偏科率有上升的趨勢但未達到顯著程度；在影響小學中高年級學生偏科的因素中，內(nèi)在因素是關(guān)鍵，其中學生的興趣愛好占絕對的主導(dǎo)地位；不同年級的偏科生眼中的教師魅力各有偏重；父母文化素養(yǎng)的提升有助于學生糾正偏科。由此，提出了對學生偏科積極引導(dǎo)的相關(guān)建議。關(guān)鍵詞：小學中高年級；偏科；影響
江蘇理工學院學報 2017年1期2017-05-30
- 高中英語分層走班的實踐嘗試分析與研究
走班；學習信心；偏科分層走班教學模式與分層教學法相似，都是通過學生實際水平對其進行分層，但是前者的不同之處在于學生是通過自己意愿選擇與自己英語水平相等的班級，在開展英語教學時學生分別到不同的班級去上課[1]。這種教學模式的運用，不僅能夠提升英語教學效率，同時也有效針對學生偏科的問題提出解決對策。但是在高中階段實際的英語教學中，分層走班教學依然存在不足，需要對其進行分析與研究。一、高中英語分層走班實踐現(xiàn)狀分析當前高中教學階段英語分層走班已經(jīng)得到了學校與教學人
未來英才 2017年7期2017-05-19
- 2017繼續(xù)“偏科”：江淮仍把小目標押在SUV上
4倍以上，江淮的偏科狀況很明顯。2017年，江淮的“小目標”只比2016年多出了3萬輛，這與“老鄉(xiāng)”奇瑞的百萬雄心相比很不激進。所以業(yè)內(nèi)比較關(guān)注的是，江淮為何把目標定得如此保守？它打算如何完成？咬住“SUV”不松口瑞風S3的火爆或許讓江淮改變了發(fā)展思路。2014年江淮瑞風S3上市不到5個月，銷量便沖上了兩萬輛，自此江淮的產(chǎn)品計劃一直向SUV陣營傾斜。數(shù)據(jù)顯示，在2016年江淮規(guī)劃的8款新車型中，有3款是SUV車型。目前江淮已經(jīng)上市的SUV車型包括瑞風S2、
汽車周刊 2017年1期2017-02-06
- 蔡志忠妙勸偏科女兒
來，蔡欣怡再沒有偏科，最終留學美國攻讀室內(nèi)設(shè)計。對于女兒的嚴重偏科，蔡志忠沒有嚴厲責備她，而是心平氣和地跟她交流，并列舉了狼的生存故事，巧妙地告誡了女兒偏科的錯誤性和嚴重性，讓女兒意識到自己的錯誤，自覺端正學習態(tài)度，好好學習不再偏科。這種平等尊重、曉之以理的教育方法，值得借鑒和思考。
人生與伴侶·共同關(guān)注 2016年35期2016-12-20
- 蔡志忠妙勸偏科女兒
來，蔡欣怡再沒有偏科，最終留學美國攻讀室內(nèi)設(shè)計。對于女兒的嚴重偏科，蔡志忠沒有嚴厲責備她，而是心平氣和地跟她交流，并列舉了狼的生存故事，巧妙地告誡了女兒偏科的錯誤性和嚴重性，讓女兒意識到自己的錯誤，自覺端正學習態(tài)度，好好學習不再偏科。這種平等尊重、曉之以理的教育方法，值得借鑒和思考。（編輯/楊逸）
做人與處世 2016年18期2016-10-22
- 談?wù)勅绾斡行мD(zhuǎn)化偏科學生
料表明，大多物理偏科學生的某些指標不僅在學生總體中具有中等水平，有的還具有較高水平，這為教師端正教學觀，改革教育教學工作提供了實證性依據(jù)。物理偏科學生的困難是暫時的，必須承認通過教育的改革，他們能夠在原有的基礎(chǔ)上得到適當發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】現(xiàn)代教學觀 偏科 教育改革【Abstract】The modern teaching view tells us that every person has a unique talent and culture value
課程教育研究·學法教法研究 2016年2期2016-03-22
- 小議如何解決普通高中學生偏科問題
解決普通高中學生偏科問題王麗麗(黑龍江省依安縣第一中學 黑龍江依安 161500)在平時學習中，學生成績上反映出來的某科分數(shù)持續(xù)低下，我們稱之為偏科。或?qū)W生對某學科的態(tài)度特別冷淡，不感興趣，我們也稱之為偏科。目前，普通高中生源成績大大低于重點高中，在基層尤其如此。因為成績低，普通高中學生大都存在偏科問題，而這一問題是不容忽視的，小則影響學生的整體成績，大則影響高考命運。一直以來都令學生信心不足，家長頭痛不已。作為普通高中的一線教師，我們有責任和義務(wù)幫助偏科
新教育時代電子雜志(學生版) 2016年23期2016-03-03
- 偏科，到底是不是個事兒
法……由此可見，偏科是個很常見的事兒。所以，如果你有偏科的情況，不要覺得自己是一個特殊的“受害者”，事實的真相是不少人都正在或曾經(jīng)遭遇過偏科的困擾，唯一有區(qū)別的可能只是偏科的程度不一樣。偏科是“智商”問題？1983年，哈佛大學的著名心理學家加德納就提出了多元智力理論，也就是每個人在不同領(lǐng)域的天賦是不同的，有些人的數(shù)理智力更高，有些人的言語智力更高，有些人的交流智力更高。例如，現(xiàn)在心理學已經(jīng)有大量的研究證明女生的語言表達能力天生要比男生好。但是，智商也不是一
課堂內(nèi)外(初中版) 2015年6期2015-09-10
- 古詩一刀切是語文教育的“偏科”
中國語文教育的“偏科”。古詩詞中有些東西已經(jīng)不再適用是顯而易見的，比如順從教育、三從四德等。但是古文化中也有其精華，不能因為部分的糟粕就一刀切，棄之不用。去偽存真，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合起來，兩條腿走路才能將中國語言文化之路走好。語文課本的改動直接影響著語言文化的發(fā)展，它的改動應(yīng)該是慎之又慎的。雖然在很多方面都是見仁見智，但是要達到工具性與人文性的統(tǒng)一，要讓文化傳承與文化發(fā)展并重卻是必然的。跟得上時代的步伐，也要留住經(jīng)典的身影，讓傳統(tǒng)與現(xiàn)代實現(xiàn)完美對接，取舍之間
基礎(chǔ)教育論壇 2014年27期2014-08-15
- 中學生偏科的心理因素分析
現(xiàn)實中，中學生的偏科現(xiàn)象一直存在。這個問題也一直困擾著學生、老師和家長。中學生學習偏科，輕者會對學業(yè)成績產(chǎn)生消極的影響，給學生帶來消極的情緒；重者影響學生的發(fā)展，在面臨人生的重大選擇性考試時遭受挫折，失去機會。調(diào)查研究表明，34%～67.5%的學生存在不同程度的學習偏科現(xiàn)象，學習偏科會讓學生對于不喜歡的學科產(chǎn)生厭煩情緒，失去學習這門學科的興趣。學習偏科對于學生的個人發(fā)展會產(chǎn)生致命的影響，在中考、高考中一門成績的落后就會導(dǎo)致全盤皆輸。有研究者將偏科形象地比喻
湖北開放大學學報 2014年4期2014-08-15
- 偏科無小事
記者 趙維莉偏科無小事記者 趙維莉到了六月份，似乎時間變得怎么都不夠用，連空氣里都涌動著摸不著的緊張，原因無他——考試來啦！你有沒有這樣的感覺，臨近考試，有些科目讓你信心滿滿，有些科目卻讓你心有余悸——沒辦法，偏科啊。你知道為什么會偏科嗎？怎樣才能解決這個問題呢？看看我們有著二十多年教學經(jīng)驗的老師如何給你支招。別不把偏科當回事兒當這一學期課程全部結(jié)束，開始復(fù)習的時候，趙沈翔老師就發(fā)現(xiàn)自己班上有幾位同學有個怪習慣：“似乎他們一直在做某幾個學科的練習題，而這個
人生十六七 2013年16期2013-06-15
- 糾正“偏科”
銘決定糾正這一“偏科”現(xiàn)象。自卸車輝煌上汽依維柯紅巖商用車有限公司的前身是四川汽車制造廠，它所承載的“紅巖汽車”品牌是經(jīng)歷了40多年歷史孕育的民族品牌。1965年10月1日，四川汽車制造廠破土動工，我國第一個重型軍用越野汽車基地正式奠基； 1966年6月15日，依照引進的法國貝利埃GCH重型軍用越野車技術(shù)生產(chǎn)的兩臺CQ260越野車樣車裝配下線，標志著我國重型軍用越野汽車從此誕生；1983年10月，重型汽車工業(yè)聯(lián)營公司引進奧地利斯太爾技術(shù)簽字儀式在北京舉行，
汽車觀察 2013年12期2013-06-13
- 科舉偏科及其對古代司法影響研究
了偏重進士科的“偏科”現(xiàn)象，在進士科一科獨重的陰影下，主要以選拔法律人才為主的明法科逐漸式微且終被廢除。中國古代行政與司法不分的體制，決定了通過科舉選拔的官吏在日常工作中要承擔重要的司法職能，而科舉的偏科取士則加劇了古代司法實踐中以儒家經(jīng)義代替法律的傾向，造成了司法官員法律素質(zhì)普遍低下，在清代則幾乎完全由刑名幕友把持司法的局面。在司法與行政相分離、法律與道德有分殊的當代，“偏科”則為選拔和造就一支高素質(zhì)的法官隊伍所必需，只是“偏”的方向已側(cè)重于應(yīng)試者對專門
西北農(nóng)林科技大學學報(社會科學版) 2009年1期2009-02-25
- 高中補習班學生偏科現(xiàn)象初探及對策
致命的問題：學生偏科現(xiàn)象太嚴重.同年級其他班也存在著很多不同程度的偏科現(xiàn)象.如何有效地解決這一問題?我結(jié)合多年高三的教學實踐，同時利用先進的網(wǎng)絡(luò)查閱了很多的相關(guān)資料，并針對班級現(xiàn)實情況進行了分析和操作，取得了初步成效，現(xiàn)將我的初步探索及實踐結(jié)果總結(jié)如下.一、查準學生偏科的原因，對癥下藥，立竿見影1.從學生角度入手一般來講，學生產(chǎn)生偏科的原因主要是興趣問題.調(diào)查結(jié)果顯示，有一半的學生偏科是由于興趣問題.由于對某一學科的偏愛，使得該學科學習效果好，好的學習效果
中學理科·綜合版 2008年9期2008-10-15
- 克服偏科
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學生偏科的現(xiàn)象越來越嚴重，且偏科現(xiàn)象在初中出現(xiàn)比較多. 這與初中生特定的心理、生理以及學習任務(wù)加重有關(guān).比如，他們會因同學的一句話或社會思潮的影響而形成偏科，也就是易受外因影響.成績再好的學生也不能保證門門功課拿第一，但這并不一定是偏科，真正意義上的偏科是指某幾門科目掌握得很好，在全班甚至全校都名列前茅，但另外幾門科目卻處于中下游水平.造成這種各科成績不平衡現(xiàn)象的因素有很多，其中包括社會、學校、家庭及學生的心理等.社會上重理輕文的現(xiàn)象直接導(dǎo)致了
中學生數(shù)理化·八年級數(shù)學華師大版 2008年6期2008-09-11
- 克服偏科
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中學生偏科的現(xiàn)象越來越嚴重，且偏科現(xiàn)象在初中出現(xiàn)比較多. 這與初中生特定的心理、生理以及學習任務(wù)加重有關(guān).比如，他們會因同學的一句話或社會思潮的影響而形成偏科，也就是易受外因影響.成績再好的學生也不能保證門門功課拿第一，但這并不一定是偏科，真正意義上的偏科是指某幾門科目掌握得很好，在全班甚至全校都名列前茅，但另外幾門科目卻處于中下游水平.造成這種各科成績不平衡現(xiàn)象的因素有很多，其中包括社會、學校、家庭及學生的心理等.社會上重理輕文的現(xiàn)象直接導(dǎo)致了
中學生數(shù)理化·七年級數(shù)學人教版 2008年3期2008-06-10