一丹內(nèi)容摘要：助動(dòng)詞研究歷來(lái)是學(xué)者們關(guān)注的重點(diǎn)，已取得了豐碩的研究成果，但近代漢語(yǔ)領(lǐng)域的相關(guān)研究依然較為不足。文言傳奇小說(shuō)集《剪燈新話》成書(shū)于元末明初，目前學(xué)界的研究成果多集中于文學(xué)領(lǐng)域，語(yǔ)言學(xué)角度的研究較為缺乏，因此，對(duì)《剪燈新話》中出現(xiàn)的助動(dòng)詞進(jìn)行考察，并從語(yǔ)法與語(yǔ)義的角度分析其主要特征，說(shuō)明其主要用法，并與不同時(shí)期的典籍對(duì)比，這對(duì)于明晰《剪燈新話》助動(dòng)詞的概貌與特點(diǎn)、豐富近代漢語(yǔ)助動(dòng)詞的研究成果具有較為現(xiàn)實(shí)的意義。關(guān)鍵詞：《剪燈新話》 助動(dòng)詞 語(yǔ)法與

點(diǎn)，重點(diǎn)研究半助動(dòng)詞 （semi-auxiliaries）在實(shí)際語(yǔ)境中的表現(xiàn)和特征。1 半助動(dòng)詞的涵義Randolph Quirk在《當(dāng)代英語(yǔ)語(yǔ)法》中把動(dòng)詞劃分為三個(gè)類別：助動(dòng)詞(auxiliary verbs)，半助動(dòng)詞 (semi-auxiliary verbs)和實(shí)義動(dòng)詞(lexical verbs)。半助動(dòng)詞的作用介于實(shí)義動(dòng)詞和助動(dòng)詞之間，是英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展演變過(guò)程中某些實(shí)義動(dòng)詞向助動(dòng)詞過(guò)渡的中間形態(tài)。下面列舉一些常用的半助動(dòng)詞：半助動(dòng)詞與實(shí)義動(dòng)詞的共

藍(lán)利霞助動(dòng)詞的相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)雖然不起眼，但如果學(xué)生沒(méi)有真正弄懂助動(dòng)詞，那必然會(huì)在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上遇到障礙。要真正掌握助動(dòng)詞，學(xué)生必須“認(rèn)其概念、明其分類、辨其功能、解其用法”。一、識(shí)其概念協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語(yǔ)的詞叫助動(dòng)詞（AuxiliaryVerb），也叫輔助動(dòng)詞。被協(xié)助的動(dòng)詞稱作主要?jiǎng)釉~（Main Verb）。助動(dòng)詞用來(lái)構(gòu)成時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。助動(dòng)詞具有語(yǔ)法意義，但除了情態(tài)助動(dòng)詞，其他助動(dòng)詞沒(méi)有詞匯意義，不可單獨(dú)作謂語(yǔ)，沒(méi)有對(duì)應(yīng)的漢譯。例如：Why doesPet

可分為實(shí)動(dòng)詞和助動(dòng)詞，不同的助動(dòng)詞在不同的語(yǔ)境中與相應(yīng)的副動(dòng)詞相結(jié)合后表達(dá)的意義各有千秋[1-2]。它在句子中作為一般動(dòng)詞來(lái)使用時(shí)那么可以充當(dāng)句子的謂語(yǔ)，所表達(dá)的意義比較具體。它作為助動(dòng)詞來(lái)使用時(shí)與狀態(tài)副動(dòng)詞結(jié)合所表達(dá)出來(lái)的意義則更加完整細(xì)膩貼合實(shí)際。bε ral- k?r- baq- t? iq-ε t- kε l-tur- oltur- jat- bolba? la- qal- koj- kε t- ?t- t? y?- ta? la- jyr-助動(dòng)詞

要：系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞（行為動(dòng)詞）構(gòu)成英語(yǔ)動(dòng)詞的四個(gè)類別。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，準(zhǔn)確掌握各類動(dòng)詞的用法是十分必要的。初中英語(yǔ)一共講述了一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過(guò)去完成時(shí)共八種時(shí)態(tài)，就助動(dòng)詞在以上時(shí)態(tài)中的應(yīng)用做了分析。關(guān)鍵詞：助動(dòng)詞;時(shí)態(tài)應(yīng)用;初中英語(yǔ)英語(yǔ)的動(dòng)詞分為系動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞（行為動(dòng)詞）四類。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，準(zhǔn)確掌握各類動(dòng)詞的用法是十分必要的。常用的助動(dòng)詞

形變化，分析了助動(dòng)詞的“だ”與“be”的異同，并對(duì)だ、です、 である進(jìn)行內(nèi)部橫向?qū)Ρ?，以期?duì)日語(yǔ)助動(dòng)詞“だ”的多樣功能做出更加全面的了解分析，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)提出 “だ”容易產(chǎn)生的誤用，希望對(duì)“だ”系列助動(dòng)詞的誤用糾正及研究也會(huì)提供一些啟示。關(guān)鍵詞：助動(dòng)詞 だ be動(dòng)詞 活用1.“だ”的活用變形解析活用是日語(yǔ)語(yǔ)法中比較典型的現(xiàn)象，只有用言和助動(dòng)詞才可以發(fā)生活用變化，活用的概念最初由語(yǔ)言學(xué)家本居宣長(zhǎng)提出，經(jīng)過(guò)發(fā)展，最后由橋本進(jìn)吉將活用形統(tǒng)一概括起來(lái)，共劃分為六種

什么是助動(dòng)詞1）協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞詞組的詞叫助動(dòng)詞（Auxiliary Verb）。被協(xié)助的動(dòng)詞稱作主要?jiǎng)釉~（Main Verb）。助動(dòng)詞自身沒(méi)有詞義，不可單獨(dú)使用，例如：He doesnt like English. 他不喜歡英語(yǔ)。（doesnt是助動(dòng)詞，無(wú)詞義;like是主要?jiǎng)釉~，有詞義）2） 助動(dòng)詞協(xié)助主要?jiǎng)釉~完成以下功用，可以用來(lái)：a. 表示時(shí)態(tài)，例如：He is singing. 他在唱歌。He has got married. 他已結(jié)婚。

祁陽(yáng)摘 ?要：助動(dòng)詞“會(huì)”常用來(lái)表示擅長(zhǎng)、有能力或有可能做某事，前面可以用程度副詞修飾。助動(dòng)詞“會(huì)”和程度副詞的組合具有一定的選擇性，一般只有表示程度高的程度副詞才能修飾助動(dòng)詞“會(huì)”。這與人們的認(rèn)知心理有關(guān)，表示程度高的副詞有利于激活對(duì)“會(huì)+VP”程度性認(rèn)識(shí)，使篇章銜接更為順暢。程度副詞修飾助動(dòng)詞“會(huì)”之后，助動(dòng)詞“會(huì)”后面的動(dòng)詞性成分有可能會(huì)發(fā)生丟失現(xiàn)象。這種丟失現(xiàn)象與省略和移位有關(guān)，“太會(huì)了”結(jié)構(gòu)中的VP丟失與省略有關(guān)，“最會(huì)了”結(jié)構(gòu)中的VP丟失與移位

常見(jiàn)的助動(dòng)詞有：be（無(wú)詞義），do（無(wú)詞義），have（無(wú)詞義），shall將要，will 將要。一、be的助動(dòng)詞用法be作為助動(dòng)詞，用來(lái)構(gòu)成進(jìn)行時(shí)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。如：We are working hard in the garden.（構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)）我們?cè)诨▓@里辛勤勞動(dòng)。The house was painted purple.（構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）房子被刷成紫色的。二、do的助動(dòng)詞用法do作為助動(dòng)詞，用來(lái)構(gòu)成疑問(wèn)句、否定句、強(qiáng)調(diào)句。如：Do you liv

由體詞或動(dòng)詞與助動(dòng)詞結(jié)合構(gòu)成的動(dòng)詞。例如：demal-“休息”;azat et-“解放”等。2 哈薩克語(yǔ)派生動(dòng)詞的構(gòu)成附加成分哈薩克語(yǔ)派生動(dòng)詞的構(gòu)成附加成分有體詞加附加成分、摹擬詞加附加成分、動(dòng)詞加附加成分的構(gòu)詞方法。2.1 由體詞構(gòu)成派生動(dòng)詞的附加成分附加“-la/-le，-da/-de，-ta/-te，-lan/-len，-dan/-den，-tan/-ten，-las/-les，-das/-des，-tas/-tes”等構(gòu)詞附加成分。（1）體詞+-l

底是什么性質(zhì)的助動(dòng)詞?是"將來(lái)時(shí)助動(dòng)詞",還是"情態(tài)助動(dòng)詞",或者兼有二重詞性?語(yǔ)法學(xué)者們對(duì)此歷來(lái)有不同看法.第一種意見(jiàn)認(rèn)為will/shall是"將來(lái)時(shí)助動(dòng)詞",至于它們也能表示情態(tài)意義,不過(guò)是"將來(lái)時(shí)助動(dòng)詞"的用法之一.許多較老的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū),如一度在我國(guó)流行很廣的《納氏文法》,都持這種觀點(diǎn).納司菲爾(Nesfield)認(rèn)為shall和will是兩個(gè)構(gòu)成將來(lái)時(shí)的助動(dòng)詞,這種"將來(lái)時(shí)"(Future Tense)能表示三種意義:一是只表示將來(lái)時(shí)間,別無(wú)其他

獻(xiàn)和傳世古書(shū)中助動(dòng)詞“暇”的最新討論，認(rèn)為“何帠”即“何叚（暇）”，意為“怎么能”。關(guān)鍵詞：《莊子》；何帠：何暇：助動(dòng)詞中圖分類號(hào)：H021 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-1332（2019）-02-0052-03《莊子·應(yīng)帝王》篇云：天根游于殷陽(yáng)，至蓼水之上，適遭無(wú)名人而問(wèn)焉，曰：“請(qǐng)問(wèn)為天下?！睙o(wú)名人曰：“去！汝鄙人也，何問(wèn)之不豫也！予方將與造物者為人，厭，則又乘夫莽眇之鳥(niǎo)，以出六極之外，而游無(wú)何有之鄉(xiāng)，以處壙瑯之野。汝又何吊以治天下感予之心為？

甚至還會(huì)和其他助動(dòng)詞混淆，所以筆者認(rèn)為還需進(jìn)一步研究「ものだ」的本質(zhì)，進(jìn)而弄清「ものだ」句子的構(gòu)造和含義。本論就對(duì)「ものだ」的結(jié)構(gòu)和含義做一些探討，希望能夠?qū)V大的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】? 日語(yǔ) 助動(dòng)詞 「ものだ」 一般性 語(yǔ)法化日語(yǔ)助動(dòng)詞是語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，日語(yǔ)的助動(dòng)詞有很多都是形式名詞加上判斷助動(dòng)詞「だ」，比如：「ものだ」和「のだ」等都是由形式名詞「もの」和「の」加「だ」構(gòu)成，其用法和含義亦有很多類似的地方，但是這些助動(dòng)詞在句子里所起到的作

海事大學(xué))日語(yǔ)助動(dòng)詞是語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，日語(yǔ)的助動(dòng)詞有很多都是形式名詞加上判斷助動(dòng)詞「だ」，比如：「ものだ」和「のだ」等都是由形式名詞「もの」和「の」加「だ」構(gòu)成，其用法和含義亦有很多類似的地方，但是這些助動(dòng)詞在句子里所起到的作用或者說(shuō)其意義功能是不一樣的。比如說(shuō)「のだ」，有時(shí)只對(duì)其前面的命題部分起到解釋說(shuō)明的作用，有時(shí)還對(duì)其相連的句子產(chǎn)生因果關(guān)系的作用；而「ものだ」一般只對(duì)本句其前面的命題產(chǎn)生作用，進(jìn)而表示相應(yīng)的含義。一、「ものだ」的用法和含義「もの

的“管”在用作助動(dòng)詞時(shí)有三種不同的意義，記為“管1”“管2”“管3”。作為應(yīng)答詞存在，表示“可以”的意思，相當(dāng)于普通話里的“好”“行”。其話語(yǔ)功能主要包括應(yīng)允功能、贊同功能、確認(rèn)功能、禮貌功能、讓步功能、話題開(kāi)始、話題轉(zhuǎn)換、話題結(jié)束。關(guān)鍵詞：管 徐州方言 助動(dòng)詞 應(yīng)答詞一.緒論1.問(wèn)題的提出徐州話中有一個(gè)用得很廣泛的詞，讀音類似于“管”，我們姑且用“管”字來(lái)寫(xiě)它。先說(shuō)兩個(gè)故事。一個(gè)漢高祖劉邦手下的將士向他提出出兵攻打某地的想法，劉邦一聽(tīng)，只說(shuō)了兩個(gè)字“不管

：維吾爾語(yǔ)中的助動(dòng)詞是反映和表現(xiàn)一定體的意義或情態(tài)色彩的一種重要的輔助動(dòng)詞。本文對(duì)維吾爾語(yǔ)助動(dòng)詞的本意與色彩意義進(jìn)行了對(duì)比研究和探討，通過(guò)將它們對(duì)比找出了一些關(guān)系，并試圖將它們的關(guān)系做了簡(jiǎn)單的歸納，針對(duì)這些助動(dòng)詞的意思和用法，將其規(guī)律更全面、更準(zhǔn)確的進(jìn)行總結(jié)與概括。關(guān)鍵詞：助動(dòng)詞;本意;色彩意義一、助動(dòng)詞的概述及用法從語(yǔ)言學(xué)的角度上看，助動(dòng)詞是協(xié)助主要?jiǎng)釉~構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞詞組的詞。維吾爾語(yǔ)中的助動(dòng)詞是一些動(dòng)詞隨著時(shí)間的推移自身的詞匯意義消退，不表示一個(gè)單獨(dú)的動(dòng)

以這三者發(fā)展為助動(dòng)詞的過(guò)程為例，探討詞義演變的途徑和結(jié)果。發(fā)現(xiàn)意義相近或相同的詞，詞義演變的過(guò)程以及虛化的結(jié)果不一定相同;雙音節(jié)詞的詞義演變不是單個(gè)語(yǔ)素意義演變的簡(jiǎn)單相加;詞義的演變往往是語(yǔ)法化、主觀化、隱喻、推理、句法位置、句式、語(yǔ)境等多種因素共同起作用的結(jié)果。關(guān)鍵詞：“可”;“能”;“可能”;助動(dòng)詞;詞義演變?cè)~義演變是詞匯史研究的一個(gè)重要內(nèi)容，前人往往關(guān)注詞義演變的途徑和機(jī)制。蔣紹愚（2016：177）提出七種詞義演變的途徑：引申、擴(kuò)大和縮小、義位間聚

語(yǔ)評(píng)價(jià)語(yǔ)氣專用助動(dòng)詞「べきだ」。首先，分析日語(yǔ)語(yǔ)氣和評(píng)價(jià)語(yǔ)氣的先行研究。然后，從語(yǔ)義、漢譯日對(duì)應(yīng)詞方面對(duì)助動(dòng)詞「べきだ」進(jìn)行了考察。根據(jù)“等價(jià)性翻譯理論”，「べきだ」有語(yǔ)言符號(hào)的一對(duì)多的關(guān)系，有概念的一對(duì)多的關(guān)系，有語(yǔ)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系。【關(guān)鍵詞】評(píng)價(jià)語(yǔ)氣;助動(dòng)詞;命題中圖分類號(hào)： H36文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2019）35-0084-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.35.038A

續(xù)詞、感嘆詞、助動(dòng)詞和助詞。其中日語(yǔ)助動(dòng)詞即接在獨(dú)立詞或某些附屬詞之后，與前接詞共同構(gòu)成句節(jié)，并增添了某種語(yǔ)法意義。因此日語(yǔ)詞匯體系中將具有各種活用功能的附屬詞稱為助動(dòng)詞。關(guān)鍵詞 日語(yǔ) 助動(dòng)詞“たい” 教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G623.36 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A本文所討論的“たい”屬于形容詞型活用的助動(dòng)詞，為句節(jié)增添了“希望”、“愿望”的含義。在本科階段日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中，“たい”可以作為知識(shí)點(diǎn)范圍外延和助動(dòng)詞認(rèn)知教學(xué)的一個(gè)較好范例。1低年級(jí)階段對(duì)助動(dòng)詞“たい”的認(rèn)知國(guó)

er/nor+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”引導(dǎo)的倒裝句進(jìn)行表達(dá)。其中助動(dòng)詞包括does/do/did/has/have/had/be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞。若表達(dá)“與……一樣也……”，可用“so+助動(dòng)詞+主語(yǔ)”引導(dǎo)的倒裝句。If you don't go swimming tomorrow，neither/nor will I.如果你明天不去游泳，我也不會(huì)去。If you go swimming tomorrow，so will I.如果你明天去游泳，我也會(huì)去。

續(xù)詞、感嘆詞、助動(dòng)詞和助詞。其中日語(yǔ)助動(dòng)詞即接在獨(dú)立詞或某些附屬詞之后，與前接詞共同構(gòu)成句節(jié)，并增添了某種語(yǔ)法意義。因此日語(yǔ)詞匯體系中將具有各種活用功能的附屬詞稱為助動(dòng)詞。關(guān)鍵詞 日語(yǔ) 助動(dòng)詞“たい” 教學(xué)方法中圖分類號(hào)：G623.36 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A本文所討論的“たい”屬于形容詞型活用的助動(dòng)詞，為句節(jié)增添了“希望”、“愿望”的含義。在本科階段日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)中，“たい”可以作為知識(shí)點(diǎn)范圍外延和助動(dòng)詞認(rèn)知教學(xué)的一個(gè)較好范例。1低年級(jí)階段對(duì)助動(dòng)詞“たい”的認(rèn)知國(guó)

可以通過(guò)不同的助動(dòng)詞來(lái)表述和加以區(qū)分。標(biāo)準(zhǔn)中不同類型的要素所包含的內(nèi)容及條款類型見(jiàn)表1。各類條款使用的助動(dòng)詞及其等效表述見(jiàn)表2。一、要求型條款表述所使用的助動(dòng)詞要求型條款是表達(dá)如果聲明符合標(biāo)準(zhǔn)需要滿足的準(zhǔn)則，并且不準(zhǔn)許存在偏差的條款。要求型條款的表述使用助動(dòng)詞“應(yīng)”或“不應(yīng)”來(lái)表示聲明符合標(biāo)準(zhǔn)需要滿足的要求。例如：——“每個(gè)表均應(yīng)有表號(hào)”，表示標(biāo)準(zhǔn)中的所有表都要有編號(hào)，如果標(biāo)準(zhǔn)中存在未編號(hào)的表，則可判定該標(biāo)準(zhǔn)不符合GB/T 1.1—2009；——“部分不應(yīng)

]新加坡華語(yǔ);助動(dòng)詞;會(huì);語(yǔ)義地圖模型[摘要]本文旨在討論如何分析新加坡華語(yǔ)的助動(dòng)詞——“會(huì)”。關(guān)于這個(gè)助動(dòng)詞，不少早期研究新加坡華語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)者雖已對(duì)它做了描寫(xiě)和分析，但迄今它的整體面貌仍不是很清楚。本文首先說(shuō)明現(xiàn)有研究的局限，并引入語(yǔ)義地圖模型（semantic map model）這種跨語(yǔ)言比較的工具以期解決由偏側(cè)關(guān)系所造成的研究困難，并在此基礎(chǔ)上，重新分析文獻(xiàn)中的語(yǔ)料，進(jìn)一步通過(guò)語(yǔ)法調(diào)查擴(kuò)大語(yǔ)料范圍，確定了新加坡華語(yǔ)的“會(huì)”的不同語(yǔ)法功能，最后進(jìn)一步

馬云龍摘要：助動(dòng)詞是維吾爾語(yǔ)中的一個(gè)重要組成部分，隨著不同時(shí)期語(yǔ)言學(xué)家對(duì)助動(dòng)詞的研究不斷深入，助動(dòng)詞的相關(guān)理論逐漸清晰，本文通過(guò)對(duì)助動(dòng)詞的描述和維吾爾語(yǔ)助動(dòng)詞“k?t-”的研究，來(lái)闡述在維吾爾語(yǔ)中助動(dòng)詞的重要性，使雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好地掌握助動(dòng)詞的意義和用法。關(guān)鍵詞：維吾爾語(yǔ)；助動(dòng)詞“k?t-”；語(yǔ)義功能一、助動(dòng)詞概述（一）助動(dòng)詞定義助動(dòng)詞是自身詞匯意義消退，不表示一個(gè)獨(dú)立的動(dòng)作，只能出現(xiàn)在一定的副動(dòng)詞后給副動(dòng)詞所指的動(dòng)作添加持續(xù)、完成、開(kāi)始、加強(qiáng)、試行等過(guò)程意

”和“完了”的助動(dòng)詞，不像日語(yǔ)現(xiàn)代語(yǔ)法只用一個(gè)「た」就解決問(wèn)題，需用六個(gè)助動(dòng)詞進(jìn)行不同語(yǔ)境的不同含義的表達(dá)。不懂其用法，中國(guó)人往往會(huì)不知所措。所以，了解、掌握日語(yǔ)古典語(yǔ)法中表示“過(guò)去”和“完了”的助動(dòng)詞的表達(dá)方式有重要意義?！娟P(guān)鍵詞】“過(guò)去”；“完了”；「き」；「ぬ」；「たり」中圖分類號(hào)： H36 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）26-0150-001DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.

本文是關(guān)于日語(yǔ)助動(dòng)詞“そうだ”及“ようだ”使用區(qū)別習(xí)得研究。希望通過(guò)本文的研究能夠?qū)χ袊?guó)日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的敬語(yǔ)學(xué)習(xí)以及日語(yǔ)專業(yè)助動(dòng)詞教學(xué)有所幫助。本文以常州大學(xué)懷德學(xué)院日語(yǔ)系學(xué)生為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，從而從中找出日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)于助動(dòng)詞“そうだ”及“ようだ”的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)。本論文分為三部分；第一部分為助動(dòng)詞“そうだ”及“ようだ”的使用方法介紹；第二部分為“そうだ”及“ようだ”使用區(qū)別辨析；第三部分為本次調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)象、方法、內(nèi)容以及結(jié)果的匯總分析。從結(jié)果中總結(jié)出學(xué)生們

應(yīng)該”類語(yǔ)義場(chǎng)助動(dòng)詞的歷史演變陳依琳本文主要運(yùn)用語(yǔ)義場(chǎng)理論,采用詞頻統(tǒng)計(jì)、共時(shí)研究與歷時(shí)研究相結(jié)合等方法,對(duì)漢語(yǔ)“應(yīng)該”類助動(dòng)詞語(yǔ)義場(chǎng)中的四個(gè)成員進(jìn)行描寫(xiě)、比較、分析，探討漢語(yǔ)“應(yīng)該”類助動(dòng)詞語(yǔ)義場(chǎng)從上古到近現(xiàn)代的發(fā)展演變過(guò)程。一、研究綜述漢語(yǔ)“應(yīng)該”類語(yǔ)義場(chǎng)所包含的成員眾多，本文選擇了四個(gè)比較典型的核心成員 “當(dāng)”、“宜”、“須”、“應(yīng)”進(jìn)行系統(tǒng)研究。前人對(duì)于“應(yīng)該”類語(yǔ)義場(chǎng)的綜合研究主要有以下幾篇：汪維暉先生的《東漢-隋常用詞演變研究》在第三章動(dòng)詞研究

作為連系動(dòng)詞和助動(dòng)詞的不同用法；認(rèn)清被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中動(dòng)詞be和there be句型中的動(dòng)詞be；注意be隨人稱、時(shí)態(tài)的變化；記住be的其它特殊用法?！娟P(guān)鍵詞】連系動(dòng)詞 助動(dòng)詞 被動(dòng)語(yǔ)態(tài) there be句型動(dòng)詞be是一個(gè)小變態(tài)，使用時(shí)如果不得要領(lǐng)，就會(huì)經(jīng)常出錯(cuò)。在一般現(xiàn)在時(shí)里，它以am/is/are的形式出現(xiàn)，在一般過(guò)去時(shí)里又以was/were的形式出現(xiàn)；現(xiàn)在分詞是being，過(guò)去分詞是been；在動(dòng)詞不定式里，才以本來(lái)面目（be）出現(xiàn)。這樣的多變給很多學(xué)英語(yǔ)學(xué)

語(yǔ)法學(xué)堂 助動(dòng)詞怎么"助"?同學(xué)們的耳朵對(duì)“助動(dòng)詞”應(yīng)該很熟悉了吧？但助動(dòng)詞有哪些？助動(dòng)詞怎么“助”？能回答這些問(wèn)題的同學(xué)就未必很多了。首先，除了大家最常見(jiàn)的 “do/does/did”這“三劍客”外，“can/may/must”（它們的全稱其實(shí)是“情態(tài)助動(dòng)詞”）、“will/shall”以及它倆的過(guò)去式“would/should”等也是助動(dòng)詞，大家知道么？接著，我們?cè)賮?lái)總結(jié)一下助動(dòng)詞的用法，也就是助動(dòng)詞到底怎么“助”的問(wèn)題。“助動(dòng)詞”的經(jīng)典用法有三種。第

應(yīng)當(dāng)類：宜這些助動(dòng)詞出現(xiàn)的所有例句，并且結(jié)合上篇《放馬灘秦簡(jiǎn)》中整理的所有可能類助動(dòng)詞例句，總結(jié)《放馬灘秦簡(jiǎn)》助動(dòng)詞甚至是先秦時(shí)期，助動(dòng)詞的主要功能是用來(lái)表示可能性的規(guī)律。關(guān)鍵詞：放馬灘秦簡(jiǎn)；助動(dòng)詞；意愿類；應(yīng)當(dāng)類目前為止，對(duì)出土文獻(xiàn)秦簡(jiǎn)中助動(dòng)詞還沒(méi)有專門(mén)系統(tǒng)的研究。這篇文章以《放馬灘秦簡(jiǎn)》為出土文獻(xiàn)秦簡(jiǎn)的代表，總結(jié)出現(xiàn)在其中所有的助動(dòng)詞例句以試圖深入研究秦簡(jiǎn)助動(dòng)詞的使用情況。上篇文章總結(jié)了《放馬灘秦簡(jiǎn)》中出現(xiàn)的所有的表示可能類的助動(dòng)詞例句，知道了表示可能

)先秦出土文獻(xiàn)助動(dòng)詞研究綜述萬(wàn)佳俊(東北師范大學(xué) 文學(xué)院，吉林 長(zhǎng)春 130024)助動(dòng)詞是漢語(yǔ)中的一個(gè)特殊詞類，在傳世文獻(xiàn)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中均已得到深入研究。但學(xué)者對(duì)出土文獻(xiàn)中的助動(dòng)詞一直未進(jìn)行系統(tǒng)研究，對(duì)殷墟甲骨文中是否已經(jīng)存在助動(dòng)詞有爭(zhēng)議；現(xiàn)證實(shí)西周金文時(shí)期確已存在助動(dòng)詞，但學(xué)界對(duì)助動(dòng)詞的具體認(rèn)定和數(shù)目存在爭(zhēng)議；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出土文獻(xiàn)助動(dòng)詞研究成果主要集中在楚簡(jiǎn)帛方面；此外，部分學(xué)者對(duì)先秦時(shí)期文獻(xiàn)中的某個(gè)專門(mén)助動(dòng)詞進(jìn)行了歷時(shí)研究。通過(guò)梳理發(fā)現(xiàn)，學(xué)者對(duì)秦簡(jiǎn)助動(dòng)詞的

敏摘要：“不+助動(dòng)詞+不”是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一類突出的雙重否定結(jié)構(gòu)。譬如，“不得不”，“不能不”，等類似結(jié)構(gòu)。就真實(shí)意義而言，漢語(yǔ)雙重否定結(jié)構(gòu)與肯定結(jié)構(gòu)表義相同。本文著重從“不得不”，及“不能不”兩類具體的雙重否定結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義對(duì)比分析出發(fā)，進(jìn)一步探討雙重否定結(jié)構(gòu)的語(yǔ)義確定性。關(guān)鍵詞：雙重否定；不+助動(dòng)詞+不；不得不；不能不；語(yǔ)義“不得不”與“不能不”，均為現(xiàn)代漢語(yǔ)中由助動(dòng)詞與否定詞“不”的疊用而組成的常用雙重否定結(jié)構(gòu)，由于其意義和用法較為相近，，在使用過(guò)程中兩者容

000英語(yǔ)情態(tài)助動(dòng)詞的學(xué)習(xí)反思侯俊逸長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，湖南 長(zhǎng)沙 410000經(jīng)過(guò)了小學(xué)、初中階段的學(xué)習(xí)，到高中階段，很多同學(xué)已經(jīng)找到了適合自己的方法。事實(shí)上，只有不斷的學(xué)習(xí)、思考、探索、反思與總結(jié)，才能夠進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。本文就筆者英語(yǔ)情態(tài)助動(dòng)詞的學(xué)習(xí)反思進(jìn)行闡述。高中英語(yǔ)；情態(tài)助動(dòng)詞；學(xué)習(xí)反思在高中英語(yǔ)課程與考試中，情態(tài)助動(dòng)詞的應(yīng)用是其中非常重要的一部分，明確情態(tài)助動(dòng)詞的使用方式與時(shí)態(tài)、時(shí)間的選擇，對(duì)于提高英語(yǔ)成績(jī)有很大的幫助。一、情態(tài)

是副詞，一種是助動(dòng)詞。本文分析了“可能”的語(yǔ)法功能，認(rèn)為“可能”首先是“助動(dòng)詞”，但它與其他助動(dòng)詞的語(yǔ)法功能又有所不同，進(jìn)而將之單獨(dú)列為“推測(cè)類助動(dòng)詞”。詞類劃分 可能 助動(dòng)詞目前，對(duì)“能夠、能、會(huì)、可以、可”的詞類劃分意見(jiàn)比較一致，都認(rèn)為是助動(dòng)詞（能愿動(dòng)詞、情態(tài)助動(dòng)詞）。而“可能”①的詞類劃分主要有兩種情況，一種認(rèn)為“可能”是副詞，持這種觀點(diǎn)的以《現(xiàn)代漢語(yǔ)八百詞》［1］、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》［2］為代表。另外一種是把“可能”劃為助動(dòng)詞，與“能夠、能、會(huì)、可以

摘 要 日語(yǔ)中助動(dòng)詞頗多，且由于中文中沒(méi)有與其詞性對(duì)應(yīng)的詞類，因此，對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，助動(dòng)詞成為了一個(gè)難點(diǎn)。其中，過(guò)去助動(dòng)詞“た”的用法豐富，關(guān)乎日語(yǔ)的“時(shí)（テンス）”和“體（アスペクト）”，是學(xué)好日語(yǔ)語(yǔ)法的關(guān)鍵點(diǎn)。在現(xiàn)有語(yǔ)法書(shū)中，并未對(duì)其用法進(jìn)行系統(tǒng)的分析歸納，所以，本論嘗試對(duì)其展開(kāi)研究。關(guān)鍵詞 過(guò)去助動(dòng)詞 “た” 用法中圖分類號(hào)：H36 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2015.12.015Usage Analys

陳述句如果含有助動(dòng)詞，那么后面的附加疑問(wèn)部分就由助動(dòng)詞構(gòu)成1.He will help you finish it，won’t he？2.Kate has learned English for three years，hasn’t she？四、前面的陳述句既沒(méi)有be 動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞，又沒(méi)有助動(dòng)詞，那就要看句子的時(shí)態(tài)來(lái)確定助動(dòng)詞，一般現(xiàn)在時(shí)就借助動(dòng)詞do 或者does，一般過(guò)去時(shí)就用助動(dòng)詞did 來(lái)完成1.She goes to school by bik

里卻均使用到了助動(dòng)詞。1.相同的定義和作用助動(dòng)詞也屬于動(dòng)詞的一類，但它屬于虛詞。在回鶻語(yǔ)中，李經(jīng)緯等人（2003）給助動(dòng)詞作出了明確的定義：某些有人稱、時(shí)、式等變化的（有定）動(dòng)詞和其他有定動(dòng)詞或者副動(dòng)詞進(jìn)行搭配，原有的詞義發(fā)生虛化，但具有語(yǔ)法意義或情態(tài)色彩，被稱之為助動(dòng)詞。它們通常和-a副動(dòng)詞或者-p副動(dòng)詞一起構(gòu)成復(fù)合動(dòng)詞。這時(shí)，副動(dòng)詞具有動(dòng)作意義，助動(dòng)詞則來(lái)表達(dá)各種情態(tài)、時(shí)間、人稱等（李增祥，2011）。相比來(lái)說(shuō)，英文中對(duì)助動(dòng)詞則有明確的定義?！杜＝蚋唠A

稱之為否定句。助動(dòng)詞屬謂語(yǔ)成分，因此可根據(jù)形式標(biāo)準(zhǔn)來(lái)界定否定句，即在助動(dòng)詞前后使用了否定詞的句子為助動(dòng)詞的否定句式。楚簡(jiǎn)帛助動(dòng)詞有“可”、“可以”、“能”、“克”、“得”、“可得”、“足”、“足以”、“敢”、“欲”、“肯”、“愿”、“當(dāng)”、“宜”、“用”，共15個(gè)。除了“愿”、“當(dāng)”、“宜”、“可得”沒(méi)有出現(xiàn)否定句式外，其它助動(dòng)詞都有各種否定句式出現(xiàn)。但是，這并不意味著先秦時(shí)期助動(dòng)詞“愿”、“當(dāng)”、“宜”、“可得”不存在否定句式。在傳世的先秦文獻(xiàn)中，單音節(jié)

)1 引言英語(yǔ)助動(dòng)詞由于其自身獨(dú)特的句法特征(Quirk1985:121－135，Palmer1989:28－30，Warner 1993:9－12)而成為動(dòng)詞的一個(gè)下位分類。英語(yǔ)助動(dòng)詞包括基本助動(dòng)詞和情態(tài)助動(dòng)詞。它們的語(yǔ)法作用是協(xié)助主動(dòng)詞即實(shí)義動(dòng)詞構(gòu)成復(fù)雜動(dòng)詞詞組，即與主動(dòng)詞的一定形式相結(jié)合構(gòu)成進(jìn)行體、完成體和被動(dòng)態(tài);協(xié)助主動(dòng)詞構(gòu)成否定句和疑問(wèn)句?；?span id="bhhhpvz" class="hl">助動(dòng)詞自身沒(méi)有語(yǔ)義內(nèi)容;情態(tài)助動(dòng)詞可以表示說(shuō)話人對(duì)所說(shuō)話語(yǔ)的主觀態(tài)度或傳達(dá)某種語(yǔ)氣。英語(yǔ)助動(dòng)詞是一個(gè)封閉

后來(lái)演變?yōu)榍閼B(tài)助動(dòng)詞，直到中世紀(jì)，will和shall才真正成為表示將來(lái)時(shí)態(tài)的助動(dòng)詞，直到現(xiàn)在，它們一直被用作時(shí)態(tài)助動(dòng)詞和情態(tài)助動(dòng)詞。但是在教學(xué)過(guò)程中，我們則更常在表示將來(lái)時(shí)態(tài)的語(yǔ)法中來(lái)理解和使用。而作為情態(tài)助動(dòng)詞的will和shall則談的較少，對(duì)學(xué)生的講解也往往是一帶而過(guò)。為了讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)者更好的理解這兩個(gè)詞的用法，本文從系統(tǒng)語(yǔ)法功能的角度，對(duì)will合shall這兩個(gè)助動(dòng)詞作簡(jiǎn)要的解釋。一、will和shall的助動(dòng)詞意義從系統(tǒng)功能語(yǔ)法的角度來(lái)看，wi

續(xù)詞、感嘆詞、助動(dòng)詞、助詞。進(jìn)一步對(duì)助動(dòng)詞分類，時(shí)枝依據(jù)“語(yǔ)言過(guò)程說(shuō)”提出的“話しての立場(chǎng)の直接表現(xiàn)”為標(biāo)準(zhǔn)，將「れる」「られる」「せる」「させる」「たい」「たがる」劃分為接在動(dòng)詞后的接尾詞，這一點(diǎn)可以從時(shí)枝在《日本文法口語(yǔ)篇》列舉出的用言型接尾詞中看出。[1]同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，其中除了單純用作接尾詞的詞和用作接尾詞的助動(dòng)詞，還有「きる」「だす」「つける」，這三個(gè)本身作為動(dòng)詞·補(bǔ)助動(dòng)詞的詞在作為接尾詞時(shí)有怎樣的語(yǔ)義用法和語(yǔ)法性用法？它們與單純的接尾詞有什么區(qū)別

32)英漢情態(tài)助動(dòng)詞語(yǔ)法及語(yǔ)義表達(dá)方式的對(duì)比張洪巖(暨南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,廣東廣州 510632)情態(tài)助動(dòng)詞是表達(dá)情態(tài)的重要手段,英語(yǔ)和漢語(yǔ)情態(tài)助動(dòng)詞有不同的語(yǔ)法和語(yǔ)義表達(dá)形式。根據(jù)Huddleston和Palmer關(guān)于情態(tài)助動(dòng)詞的理論框架,英語(yǔ)和漢語(yǔ)情態(tài)助動(dòng)詞被同時(shí)納入否定、倒裝、替代和強(qiáng)調(diào)四個(gè)語(yǔ)法特征進(jìn)行對(duì)比,發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)在倒裝方面與英語(yǔ)有很大差異,但是在其他三個(gè)特點(diǎn)上,均與英語(yǔ)具有共性。然后又將它們納入意愿、可能和必須三個(gè)語(yǔ)義范疇,結(jié)合相應(yīng)的語(yǔ)料對(duì)比、分析

為りや」，斷定助動(dòng)詞「なり」+系助詞「や」表示感嘆。③ 「にして」，斷定助動(dòng)詞「なり」的連用形「に」+接續(xù)助詞「して」。同現(xiàn)代日語(yǔ)的「…であって」。④「ずして」，否定助動(dòng)詞「ず」的連用形+接續(xù)助詞「して」。多用于漢文訓(xùn)讀。同現(xiàn)代日語(yǔ)的「…ないで」。⑤ 「有らざるなり」，存在動(dòng)詞「有り」的未然形「有ら」+否定助動(dòng)詞「ず」的連體形「ざる」+斷定助動(dòng)詞「なり」。同現(xiàn)代日語(yǔ)的「…ないのである」。⑥ 「道生ず」，「道」后面省略了主格助詞「が」。「生ず」，文語(yǔ)「サ」變

它一直被作為「助動(dòng)詞」來(lái)處理。日語(yǔ)的「助動(dòng)詞」很早就受到人們的關(guān)注。為了對(duì)「です」在日語(yǔ)“助動(dòng)詞”研究史中的定位進(jìn)行確認(rèn)和梳理，讓我們回顧一下日語(yǔ)助動(dòng)詞的先行研究。關(guān)于日語(yǔ)助動(dòng)詞現(xiàn)象，本居春庭(1730—1801)、富士谷成章(1738—1779)、東條義門(mén)(1786—1846)、富堅(jiān)廣蔭(1793—1873)等人都進(jìn)行過(guò)全面的論述和深入的探討。一、「語(yǔ)」的分類及助動(dòng)詞定義的誕生可以說(shuō)在日本學(xué)術(shù)界，關(guān)于日語(yǔ)助動(dòng)詞的定義和其所涵蓋的詞語(yǔ)至今仍沒(méi)有明確的定論。

形之后，是完了助動(dòng)詞「ぬ」的連用形。而后續(xù)的過(guò)去助動(dòng)詞「き」接在活用詞連用形之后。② 接在體言后，且后續(xù)「あり」，構(gòu)成「にあり」的形式，意為「である」，「に」是斷定助動(dòng)詞「なり」的連用形。另與「侍り」「候ふ」構(gòu)成「に侍り」「に候ふ」的形式，意思分別為「であります」「でございます」。③接在體言「教へ」之后，因此是格助詞，表示動(dòng)作的對(duì)象，相當(dāng)于現(xiàn)代日語(yǔ)的格助詞「に」。④接在形容詞「憎し」的連體形「憎き」的后面，因此是接續(xù)助詞，表示順接，意為現(xiàn)代日語(yǔ)的「ので」「

91)先秦漢語(yǔ)助動(dòng)詞的構(gòu)式功能研究 ——以《荀子》為例于峻嶸(河北師范大學(xué)文學(xué)院,河北石家莊050091)“句式”概念的提出體現(xiàn)了語(yǔ)義語(yǔ)法相結(jié)合的思想,有助于細(xì)化語(yǔ)法規(guī)則和詞類研究?！盾髯印芬庵镜谋磉_(dá)、肯定與否定非對(duì)稱等助動(dòng)詞使用狀態(tài)顯示,先秦時(shí)期,助動(dòng)詞的用法已趨穩(wěn)定,而能愿式的構(gòu)成則反映了先秦時(shí)期助動(dòng)詞運(yùn)用的實(shí)際面貌,是助動(dòng)詞意義和功能研究的可信材料。研究顯示,助動(dòng)詞沒(méi)有一般動(dòng)詞帶賓語(yǔ)、可重疊等主要特征,不能夠像典型動(dòng)詞那樣參與構(gòu)句,極少作為句子核心,