多模態(tài)話語分析
- 多模態(tài)話語分析視角下電影字幕翻譯研究
本文以多模態(tài)話語分析理論框架為指導(dǎo)，采用定性研究的方法，從文化層面、語境層面、內(nèi)容層面與表達層面對電影《綠里奇跡》的字幕翻譯進行研究，分析圖像，聲音文字等符號系統(tǒng)的相互作用機制與所構(gòu)成的整體意義，探究電影中語言與非語言之間關(guān)系，進而提煉多模態(tài)條件下字幕翻譯核心思想與具體策略。研究發(fā)現(xiàn)字幕翻譯要充分考慮語境，目的語觀眾文化及電影中的聲與畫，以使目的語觀眾理解意義為導(dǎo)向，呈現(xiàn)與電影中其他符號系統(tǒng)完美適配的譯制文字。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析；字幕翻譯；《綠里奇跡》
校園英語·中旬 2023年7期2023-12-29
- 視覺語法視角下電影海報的多模態(tài)話語分析
報進行多模態(tài)話語分析，并以此解讀當(dāng)下社會現(xiàn)況，從而讓觀眾能夠更透徹地感受到影片所要傳達映射的要義所在，感悟到“平安”的內(nèi)涵，宣傳影片的同時也為解讀電影海報提供了新視角?！娟P(guān)鍵詞】視覺語法；多模態(tài)話語分析；電影海報；《保你平安》【中圖分類號】J524? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）40-0084-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.40.026
今古文創(chuàng) 2023年40期2023-10-30
- 社會符號學(xué)視角下《狂飆》的多模態(tài)話語分析
視角；多模態(tài)話語分析 在推進法治中國的建設(shè)中，道德對法治的支撐作用不容忽視。因此，在影視作品的創(chuàng)作中應(yīng)做到大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，弘揚社會主義核心價值觀，提高全民思想道德水平，為依法治國營造良好的人文環(huán)境。本文旨在通過多模態(tài)話語分析方法，從社會符號學(xué)的角度切入，嘗試對2023年現(xiàn)象級的掃黑題材影視劇《狂飆》做出分析，為同類作品的傳播與創(chuàng)新提供一些實際性的參考。 多模態(tài)話語的構(gòu)圖意義與功能語法的語篇意義是相對應(yīng)的關(guān)系。總體而言，構(gòu)圖意義包含三種要素：信息值、取
科學(xué)導(dǎo)報 2023年73期2023-10-28
- 電影《流浪地球2》海報的多模態(tài)話語分析
鍵詞】多模態(tài)話語分析；視覺語法；《流浪地球2》電影海報【中圖分類號】J905? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）34-0081-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.34.026一、引言隨著媒體技術(shù)不斷發(fā)展，圖像、色彩、文字、聲音等多模態(tài)組合形式逐漸滲透到人們的日常生活中。由此，多模態(tài)話語分析成為語言學(xué)家研究的熱點話題。多模態(tài)話語是指運用語言、圖像
今古文創(chuàng) 2023年34期2023-09-19
- 多模態(tài)話語分析視角下父子關(guān)系構(gòu)建研究
文通過多模態(tài)話語分析綜合理論框架，從文化層面、語境層面、內(nèi)容層面和表達層面進行分析這部作品，力求多角度、多層面、深層次地研究作品所構(gòu)建的“中國式”父子關(guān)系，旨為改善父子關(guān)系的渠道做出有積極意義的探索。【關(guān)鍵詞】多模態(tài)話語分析；《人世間》；父子關(guān)系【中圖分類號】J90 ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）28-0099-04【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.28.031一
今古文創(chuàng) 2023年28期2023-08-24
- 多模態(tài)話語分析視角下古詩詞英譯賞析
本文以多模態(tài)話語分析的方法對南宋愛國詩人陸游的《釵頭鳳》及其英譯本進行分析，基于語篇層面從聽覺、視覺與感官三個不同的媒介傳遞方式對雙語版詩詞進行解讀，從而為古詩詞翻譯提供新思路?！娟P(guān)鍵詞】多模態(tài)話語分析；語篇；《釵頭鳳·紅酥手》；古詩詞英譯【中圖分類號】H315? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）30-0094-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023
今古文創(chuàng) 2023年30期2023-08-22
- 《流浪地球2》電影海報的多模態(tài)話語分析
經(jīng)典的多模態(tài)話語分析模式，圖像與文字的有機結(jié)合給觀眾帶來了新奇獨特的視覺審美體驗，還能突出影片所傳達的中心話題，達到與觀眾共情的效果。本文以視覺語法理論為分析依據(jù)，以國產(chǎn)科幻片《流浪地球2》的電影海報為例，具體分析該海報中的各個元素是如何搭建再去實現(xiàn)再現(xiàn)意義、互動意義和構(gòu)圖意義的。運用多模態(tài)話語分析理論去分析電影海報，這是語言學(xué)理論運用到媒體影視行業(yè)的具體范例，為電影海報的解讀與設(shè)計提供了新的思路與方向。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析 視覺語法 電影海報 《流浪地
文學(xué)教育·中旬版 2023年7期2023-08-08
- 多模態(tài)話語分析視角下獨立音樂品牌設(shè)計研究
語法；多模態(tài)話語分析；獨立音樂；品牌設(shè)計中圖分類號：J524.3 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2023）02-0-040 引言獨立音樂（Independent music），或稱硬地音樂（Indie music / Indie），是指不同于主流商業(yè)廠牌所制作的音樂，其從錄音到出版都由音樂家獨立完成［1］。近年來，隨著社會環(huán)境的改變、各種新媒體技術(shù)的發(fā)展以及音樂類綜藝等的層出不窮，獨立音樂開始呈現(xiàn)大眾化趨勢。品牌化是獨立音樂發(fā)展的重要方向，
藝術(shù)科技 2023年2期2023-06-22
- 《揚名立萬》電影海報的多模態(tài)話語分析
建。以多模態(tài)話語分析的角度去分析電影海報，是語言學(xué)理論應(yīng)用于電影領(lǐng)域的新嘗試，既是分析電影海報的方法創(chuàng)新，也是多模態(tài)話語分析的實踐拓展?！娟P(guān)鍵詞】多模態(tài)話語分析；視覺語法；電影海報；《揚名立萬》【中圖分類號】J90 ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A ? ? 【文章標(biāo)號】2096-8264（2023）05-0085-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.05.027一、引言社會在進步，時代在發(fā)展，今天的話語分析已經(jīng)不再局
今古文創(chuàng) 2023年5期2023-05-31
- 多模態(tài)話語分析視閾下昆劇劇本英譯的意義建構(gòu)
鍵詞】多模態(tài)話語分析；昆劇英譯；《長生殿》；意義建構(gòu)；英譯策略【中圖分類號】H159? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）06-0092-04【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.06.029一、多模態(tài)話語分析理論20世紀90年代，多模態(tài)話語分析作為一種新的話語分析的研究角度在西方興起。多模態(tài)話語以Halliday提出的“語言是社會符號”為理論出發(fā)點，以
今古文創(chuàng) 2023年6期2023-05-30
- 中醫(yī)英語新聞的多模態(tài)話語分析
張德祿多模態(tài)話語分析綜合框架的指導(dǎo)下，利用軟件ELAN劃分定義視頻中的語言、副語言及非語言，并進行切割與標(biāo)注，輔以軟件Antconc分析新聞的語言特征，最終發(fā)現(xiàn)新聞中文字與圖頻的內(nèi)容形成互補關(guān)系，且CNN對拔火罐這一事件的態(tài)度較為客觀，對火罐的相關(guān)研究也比較全面，說明中醫(yī)的跨文化傳播起到一定的積極作用。多模態(tài)話語分析能夠更全面地體現(xiàn)媒體報道中醫(yī)的態(tài)度及方式，但對于媒介多樣化的新聞?wù)Z篇，更具針對性的多模態(tài)話語分析框架還有待摸索。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析；中醫(yī)新
新聞研究導(dǎo)刊 2022年21期2022-12-21
- 論多模態(tài)話語分析在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
如今，多模態(tài)話語分析在英語教學(xué)中的應(yīng)用受到廣大英語教師的關(guān)注。將多模態(tài)話語分析應(yīng)用于初中英語教學(xué)，可以增強學(xué)生的視覺、聽覺感官體驗，將各種知識融合，從而打破英語教學(xué)效率低下的狀況，提高初中生英語學(xué)習(xí)水平。本文結(jié)合初中英語教學(xué)實踐，探討多模態(tài)話語分析在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析；初中英語；教學(xué)策略作者簡介：常平，甘肅省定西市隴西縣寶鳳初級中學(xué)。隨著英語教學(xué)改革的不斷深化，傳統(tǒng)英語教學(xué)模式已經(jīng)不能滿足目前的英語教學(xué)需求，但若想提高英語教學(xué)
校園英語·月末 2022年9期2022-11-22
- 文化旅游宣傳片的多模態(tài)意義分析
傳片的多模態(tài)話語分析研究較少。本文以《東方神韻——古都西安》為例，在多模態(tài)話語分析理論的基礎(chǔ)上，以視覺語法為理論框架，分析其再現(xiàn)、互動和構(gòu)圖意義的構(gòu)建，認為西安文化旅游宣傳片不但在視覺上吸引了受眾，而且對外展示了西安特色文化，體現(xiàn)了文化旅游宣傳片對城市的對外傳播具有一定的價值。【關(guān)鍵詞】 多模態(tài)話語分析;視覺語法;《東方神韻——古都西安》【中圖分類號】J959? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（20
今古文創(chuàng) 2022年28期2022-07-24
- 多模態(tài)話語下的小學(xué)英語常規(guī)課堂教學(xué)
摘要：多模態(tài)話語分析的小學(xué)英語課堂教學(xué)是個全新的領(lǐng)域，它能為小學(xué)英語課堂打造一種輕松愉悅的氛圍，創(chuàng)造語言學(xué)習(xí)的真實語境。多模態(tài)話語分析在小學(xué)英語教學(xué)中具有重要的意義。我們從課堂內(nèi)容的呈現(xiàn)，課堂活動的實施以及課堂評價等方面進行多模態(tài)教學(xué)。多模態(tài)話語分析在教學(xué)實踐中豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，提高學(xué)生多元識讀能力和培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識。課前發(fā)揮多模態(tài)話語之間的優(yōu)勢、課上注重多模態(tài)話語之間的協(xié)同以及課后布置創(chuàng)新的多模態(tài)話語作業(yè)，實現(xiàn)多模態(tài)話語分析與英語教學(xué)相融合，是中
學(xué)生之友 2022年5期2022-06-23
- 多模態(tài)話語分析視域下大學(xué)英語課堂教學(xué)研究
張德祿多模態(tài)話語分析理論框架，以2020年外研社教學(xué)之星大賽全國總決賽視頻作為分析材料，重點分析參賽教師運用的模態(tài)及模態(tài)在各教學(xué)階段的分布特征，不同模態(tài)間的互補或加強關(guān)系，教學(xué)目標(biāo)、方法和模態(tài)選擇間相互依賴又制約的關(guān)系，實證多模態(tài)教學(xué)有利于取得良好的教學(xué)效果，為多模態(tài)教學(xué)實踐提供借鑒。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;大學(xué)英語;課堂教學(xué)中圖分類號：G642? ? ? ?文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2022）17-0092-04A
高教學(xué)刊 2022年17期2022-06-18
- 多模態(tài)話語分析下我國原創(chuàng)繪本中傳統(tǒng)藝術(shù)的視覺敘事研究
藝術(shù) 多模態(tài)話語分析 視覺敘事[中圖分類號] G232 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1009-5853 （2022） 03-0043-08A Study of Traditional Artistic Visual Narratives in Original Picture Books Based on Multimodal Discourse AnalysisQi Fenfen（School of Art，Henan Institute of
出版科學(xué) 2022年3期2022-06-17
- 師范生實習(xí)支教云端音樂課堂多模態(tài)教學(xué)行為分析
堂; 多模態(tài)話語分析[中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻標(biāo)志碼] A一、問題的提出實習(xí)支教、頂崗置換是為緩解落后地區(qū)師資匱乏，由師范院校派遣師范生到農(nóng)村薄弱學(xué)校進行實踐性教學(xué)，解決農(nóng)村學(xué)校師資短缺，擺脫農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展困境的教師教育模式。實習(xí)支教本身不是單純的師資單向的輸出，還被賦予師范生教學(xué)能力訓(xùn)練的實踐性教學(xué)的功能，用以消除傳統(tǒng)教師教育課程與真實工作場域脫節(jié)的弊端。但是在師范生的實習(xí)支教過程中，高校和地方指導(dǎo)能力和保障能力等多方面因素
電化教育研究 2022年9期2022-05-30
- 混合同步課堂中師生多模態(tài)互動行為的動態(tài)協(xié)同分析
章結(jié)合多模態(tài)話語分析理論和BSC的協(xié)同、互動特征，構(gòu)建了課堂師生多模態(tài)互動分析框架，借助認知網(wǎng)絡(luò)分析方法刻畫了BSC在不同實施時期的漸進發(fā)展過程，即前期接受技術(shù)—中期適應(yīng)教法—后期雙師協(xié)同。研究發(fā)現(xiàn)：中心校教師與兩地學(xué)生和教學(xué)點教師的互動是BSC師生互動的核心;中心校教師的目光注視、指示性手勢和節(jié)律性手勢具有引導(dǎo)注意、情感支持和傳遞信息的功能，能夠激發(fā)師生積極的社會互動，促進不同模態(tài)互動行為間的高效轉(zhuǎn)換，改善師生的學(xué)習(xí)體驗，提升遠端師生的社會存在感?；诖?/div>
電化教育研究 2022年8期2022-05-30
- 多模態(tài)話語分析視角下電影字幕翻譯研究
教授的多模態(tài)話語分析綜合理論框架為基礎(chǔ)，以公路電影《綠皮書》為例，從文化、語境、內(nèi)容、表達四個維度綜合考察其字幕翻譯的信度和效度，探究此影片的語言模態(tài)和非語言模態(tài)是否做到完美契合，幫助中國觀眾理解影片的故事情節(jié)與主旨內(nèi)涵。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;字幕翻譯;《綠皮書》作者簡介：李銘慧（1998.10-），女，山東東平人，曲阜師范大學(xué)外國語學(xué)院，在讀碩士研究生，研究方向：英語筆譯。一、引言在全球化背景下，跨文化交流越來越頻繁，越來越多的國外影視作品被引入，作為校園英語·下旬 2022年8期2022-05-30
- 基于多模態(tài)話語分析的大學(xué)英語課程思政語境構(gòu)建分析與應(yīng)用
促進了多模態(tài)話語分析理論的產(chǎn)生與發(fā)展，信息交流與意義表征的多模態(tài)化也影響了大學(xué)英語教學(xué)改革。課程思政作為一種新的教學(xué)理念越來越受到高校教師的重視。本文探討了多模態(tài)話語分析理論如何與大學(xué)英語課程思政教學(xué)有機結(jié)合，提出了針對性的大學(xué)英語課程思政多模態(tài)話語語境建構(gòu)策略。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;大學(xué)英語思政課程;語境構(gòu)建當(dāng)今信息技術(shù)的迅猛發(fā)展給人們發(fā)送信息和交際方式帶來了翻天覆地的變化，傳統(tǒng)單一的信息交流形式被取代，豐富多樣的表達交流方式如圖片、圖表、音頻、視頻、湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報·人文社科版 2022年5期2022-05-29
- 電影《我和我的家鄉(xiāng)》海報的多模態(tài)話語分析
，因而多模態(tài)話語分析逐漸在話語分析中占據(jù)舉足輕重的地位。采用定性分析法，基于Kress和Leeuwen的視覺語法，以電影《我和我的家鄉(xiāng)》的系列海報為例，分析海報中的多模態(tài)符號意義，驗證視覺語法在電影海報解讀中的實踐性和可操作性，探索多模態(tài)符號在海報宣傳中的運作模式，對多模態(tài)語篇的解讀及對海報設(shè)計方面提供了參考和建議?！娟P(guān)鍵詞】 多模態(tài)話語分析;《我和我的家鄉(xiāng)》;視覺語法【中圖分類號】H030? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ? 【文今古文創(chuàng) 2022年17期2022-05-20
- 初期阿爾茲海默癥老人“回憶障礙” 多模態(tài)話語分析
況進行多模態(tài)話語分析，并建立語料庫，發(fā)現(xiàn)患病老人在發(fā)生回憶困難時，口語會出現(xiàn)冗余性重復(fù)、填塞語、話語缺損和口誤這四類非流利現(xiàn)象，且經(jīng)常伴有相關(guān)手勢、動作和表情?？谡Z的非流利現(xiàn)象有時具有修復(fù)作用，積極的情緒對老人克服回憶障礙有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】老年語言學(xué);多模態(tài)話語分析;語料庫【中圖分類號】G222? ? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2022）15-0083-03【DOI】10.20024/j.cnk今古文創(chuàng) 2022年15期2022-04-23
- 多模態(tài)話語分析視角下的體育電影《重振球風(fēng)》字幕翻譯研究
年代，多模態(tài)話語分析理論為電影字幕的翻譯提供了新的研究方法，對電影字幕翻譯研究主要集中在文學(xué)方面，關(guān)于體育方面的研究很少。本文將以電影《重振球風(fēng)》字幕翻譯為例，探討多模態(tài)話語分析在體育電影字幕翻譯中的策略研究。關(guān)鍵詞 ?多模態(tài)話語分析 ?體育電影 ?字幕翻譯 ?重振球風(fēng)電影《重振球風(fēng)》是根據(jù)真實故事改編，講述了一名少年收容所所長肖恩把問題少年們組成一支美式橄欖球隊，讓這些孩子們在競技比賽的過程中認識到球隊精神以及社會責(zé)任的故事。本文以《重振球風(fēng)》為例，以張體育時空 2022年5期2022-04-22
- 海外社交媒體中個體影像敘事對國家形象的建構(gòu)
論以及多模態(tài)話語分析，選取YouTube平臺中粉絲量最高的10位中國個人博主中播放量最高的30例視頻為研究對象，分析視頻中的個體敘事如何建構(gòu)國家形象，研究發(fā)現(xiàn)個體傳播者于“無意識”之中潛移默化地實現(xiàn)對國家形象的建構(gòu)作用;海外社交媒體的個體影像敘事中美食及文化類題材最受海外民眾歡迎，個體在講述中國社會、文化故事的過程中建構(gòu)了真實、立體的國家形象;個體敘事者選用合適的題材、親近性話語、共時性時空和多元化敘述者，將語言和畫面作為隱喻和轉(zhuǎn)喻的載體，在隱喻映射的“國新聞愛好者 2022年3期2022-03-30
- 網(wǎng)絡(luò)直播帶貨的多模態(tài)話語分析
鍵詞：多模態(tài)話語分析 直播帶貨 系統(tǒng)功能語言學(xué) 視覺語法理論 網(wǎng)絡(luò)直播帶貨是當(dāng)前主流電商銷售模式，目前已有研究多關(guān)注網(wǎng)絡(luò)帶貨主播的口頭語言運用情況，直播間中帶貨主播和消費者的言語互動過程不僅使用口頭話語，還包含表情、手勢、實物等副語言或非語言模態(tài)交際手段，構(gòu)成典型的多模態(tài)話語交際場景。李佳琦是電商直播領(lǐng)域的現(xiàn)象級主播，其直播間的多模態(tài)話語值得作為典型個案來分析。為此，本文選取李佳琦2021年9月9日“99劃算節(jié)”直播視頻（7小時01分）作為研究對象，并通過文學(xué)教育下半月 2022年1期2022-02-19
- 新型數(shù)字出版物視覺敘事模式與意義建構(gòu)
理論、多模態(tài)話語分析理論，探究交互式兒童繪本作為一種具有典型意義的新型數(shù)字出版物，如何基于數(shù)字媒介的特征進行視覺敘事與傳達，視覺系統(tǒng)中的不同模態(tài)之間如何協(xié)同作用，以及多模態(tài)話語如何參與交互式繪本的意義建構(gòu)。[關(guān)鍵詞] 兒童交互式繪本 視覺敘事 多模態(tài)話語分析 語篇意義 數(shù)字出版[中圖分類號] G230[文獻標(biāo)識碼] A[文章編號] 1009-5853 （2022） 01-0079-09Visual Narrative Models and Meaning出版科學(xué) 2022年1期2022-01-27
- 從多模態(tài)話語分析看電影字幕翻譯對英語教學(xué)的啟示
本文以多模態(tài)話語分析理論為基礎(chǔ)，對電影的字幕翻譯進行語料分析，分別從文化、語境、內(nèi)容三個方面對該劇的字幕翻譯展開探討與分析，可以為英語教學(xué)提供有意義的借鑒。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;字幕翻譯;英語教學(xué)近年來，國內(nèi)字幕翻譯研究成果頗豐，多模態(tài)話語分析理論逐漸興起，為電影字幕翻譯研究提供了一個新的視角。本文擬從多模態(tài)話語分析理論框架的視角出發(fā)，分別從文化、語境、內(nèi)容層面對電影的字幕翻譯進行分析研究，以期為英語教學(xué)提供一些參考。1.多模態(tài)話語分析的理論框架多模態(tài)一教育周報·教育論壇 2021年15期2021-12-17
- 動漫類健康科普作品的多模態(tài)話語分析研究
章利用多模態(tài)話語分析研究方法與視覺語法理論中的多模態(tài)圖像分析框架分析動漫類健康科普作品的多模態(tài)構(gòu)成、模態(tài)意義以及各模態(tài)之間的關(guān)系。在話語分析的基礎(chǔ)上，總結(jié)出動漫科普的優(yōu)勢，以及這些優(yōu)勢特點使得動漫在健康科學(xué)普及方面有著不可替代的作用。在探討動漫應(yīng)用于健康科普所發(fā)揮的作用的基礎(chǔ)上進一步發(fā)現(xiàn)我國動漫類健康科普的現(xiàn)存問題，并嘗試提出相應(yīng)的發(fā)展對策，以充分發(fā)揮動漫在健康科普領(lǐng)域的優(yōu)勢作用，同時為促進全民健康素養(yǎng)提升與健康文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出努力。[關(guān)鍵詞] 融媒體 動科普創(chuàng)作 2021年2期2021-11-18
- 多模態(tài)理論在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用
摘要】多模態(tài)話語分析為語言教學(xué)的多模態(tài)化提供了理論支持和指導(dǎo)。電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展以及商務(wù)英語自身的特點決定了商務(wù)英語教學(xué)多模態(tài)化將成為未來趨勢。本文探討了多模態(tài)話語分析理論在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用，著重論述了商務(wù)英語教材以及教學(xué)模式的多模態(tài)化，并指出與傳統(tǒng)的、單一的英語教學(xué)模式相比，多模態(tài)商務(wù)英語教學(xué)具有明顯優(yōu)勢?！娟P(guān)鍵詞】多模態(tài)話語分析;商務(wù)英語;多模態(tài);教學(xué)模式【Abstract】Multi-modal discourse analysis prov校園英語·下旬 2021年9期2021-10-30
- 多模態(tài)視域下的跨文化傳播策略
立足于多模態(tài)話語分析理論，以語篇、話語實踐和社會實踐的話語三維模式為框架分析《武漢戰(zhàn)疫紀》，認為通過跨文化傳播話語策略，災(zāi)難紀錄片具有改善國家形象和建構(gòu)民族認同的功能?！娟P(guān)鍵詞】跨文化傳播;多模態(tài)話語分析;紀錄片;新冠疫情作為重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，新冠疫情使國際涉華輿情呈現(xiàn)復(fù)雜狀態(tài)。我國在疫情防控上取得了明顯成效，但國際輿論場中暗潮洶涌，形勢嚴峻，破壞國際合作抗疫的言行層出不窮。因此，提出行之有效的跨文化傳播策略、改善我國在疫情議題上的國際形象成為目前許多新聞世界 2021年10期2021-10-12
- 多模態(tài)話語視角下的《舌尖上的中國》
其進行多模態(tài)話語分析。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;《舌尖上的中國》;視覺語法1 引言在當(dāng)今話語分析的發(fā)展中，人們越來越意識到通過單一語言方式的研究并不能滿足人們對話語深入和全面的探索?！渡嗉馍系闹袊纷鳛橐徊空宫F(xiàn)中華飲食文化的優(yōu)秀電視紀錄片，其用精致的畫面、巧妙的構(gòu)圖展現(xiàn)人們?nèi)粘ｏ嬍成?。因此本文以?yōu)質(zhì)紀錄片《舌尖上的中國》為研究對象，從多模態(tài)話語分析視角出發(fā)對其進行分析，對傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一定的幫助作用。2 《舌尖上的中國》的多模態(tài)話語分析《舌尖上的中科教創(chuàng)新與實踐 2021年31期2021-10-09
- 多模態(tài)話語分析視角下電影字幕翻譯研究
興起的多模態(tài)話語分析理論為電影字幕翻譯研究提供了全新的理論指導(dǎo)。本文以張德祿教授的多模態(tài)話語分析理論框架為基礎(chǔ)，對《你好，李煥英》的字幕翻譯進行分析，旨在通過多模態(tài)視角，為電影字幕翻譯提供一個新的評價標(biāo)準，提高字幕翻譯質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】 字幕翻譯;多模態(tài)話語分析;《你好，李煥英》【中圖分類號】H315? ? ? ? ? 【文獻標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）25-0106-02電影作為文化傳播的媒介，在中國文化走出去的今古文創(chuàng) 2021年25期2021-09-10
- 多模態(tài)視域下跨境電商網(wǎng)頁語篇的意義解析
究通過多模態(tài)話語分析方式解讀速賣通大賣家網(wǎng)頁主頁所表達的模態(tài)特征及其意義，闡釋了視覺符號系統(tǒng)與言語符號系統(tǒng)在語篇意義建構(gòu)中的作用，并提出跨境電商賣家應(yīng)注重模態(tài)資源的視覺性、互補性和整體性，優(yōu)化多模態(tài)資源在跨境電商網(wǎng)頁中的應(yīng)用。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;跨境電商網(wǎng)頁;符號元素;語篇中圖分類號：H15 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）09-00-03跨境電商網(wǎng)頁既為商家提供了產(chǎn)品和信息的展示平臺，也為商家和客戶架起溝通的橋佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報 2021年9期2021-09-10
- 多模態(tài)理論視角下的初中語文課堂教學(xué)實踐分析
章借助多模態(tài)話語分析理論對課堂教學(xué)語篇進行分析，以《中國石拱橋》為實例，闡述該理論在初中語文課堂教學(xué)中的運用。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;初中語文教學(xué);《中國石拱橋》20世紀90年代，以社會符號學(xué)為發(fā)端，西方語言學(xué)興起了多模態(tài)話語分析理論，強調(diào)非語言符號的表意作用。近年來，通過該理論對課堂教學(xué)的研究開始豐富起來。在語文教學(xué)方面，既有對文本的研究，也有對教學(xué)過程的研究。一、 初中語文多模態(tài)課堂教學(xué)的理論基礎(chǔ)媒體和模態(tài)是多模態(tài)話語的兩個基礎(chǔ)概念。媒體為模態(tài)產(chǎn)生的基考試周刊 2021年58期2021-08-26
- 多模態(tài)話語分析在商務(wù)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
下將以多模態(tài)話語分析理論為框架，分析商務(wù)英語閱讀的詞匯、句法、篇章結(jié)構(gòu)等特點，闡述傳統(tǒng)商務(wù)英語閱讀課堂的弊端，并探究商務(wù)英語閱讀課堂多模態(tài)化的實施路徑以及必要性。關(guān)鍵詞：商務(wù)英語閱讀;多模態(tài)話語分析;教學(xué)改革1.多模態(tài)話語分析理論闡述多模態(tài)話語分析的興起是有跡可循的，以1952年為起點，美國知名語言學(xué)家Zellig Harris提出了話語分析范例（Discourse Analysis：A Sample Text）、話語分析（Discourse Analys學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年12期2021-08-02
- 肇慶城市宣傳片的多模態(tài)話語分析
究運用多模態(tài)話語分析理論，以2018年《魅力中國城》肇慶城市宣傳片為研究對象，探討動態(tài)語篇中視覺模態(tài)與聽覺模態(tài)的互動方式，并提出了該宣傳片制作的可改進之處，期望可以為同類型宣傳片的制作提供借鑒。關(guān)鍵詞：肇慶;城市宣傳片;多模態(tài)話語分析中圖分類號：H0?? 文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-8122（2021）06-0102-03城市形象宣傳片作為一類短小精悍的視聽文本，是城市文化的縮影，更是城市對外宣傳和展示的窗口。宣傳片的推廣不僅有助于展現(xiàn)城市的文化底蘊今傳媒 2021年6期2021-07-20
- 高中英語教師課堂提問的多模態(tài)話語分析
節(jié)進行多模態(tài)話語分析，本研究借助ELAN 6.0軟件，對8個高中英語課堂教學(xué)的提問環(huán)節(jié)所涉及的模態(tài)進行層級標(biāo)注。研究顯示：課堂中的提問環(huán)節(jié)主要集中并細化為導(dǎo)入階段，講解知識階段，和師生互動階段。口語模態(tài)在三個階段中始終占據(jù)著重要的位置。研究認為：教師要善于發(fā)揮身勢模態(tài)在課堂提問中的作用，善于選擇適合課堂教學(xué)的模態(tài)組合，達到課堂提問的效果。關(guān)鍵詞：教師提問;多模態(tài)話語分析;高中英語課堂中圖分類號：G633 文獻標(biāo)識碼：A? ?文章編號：1003-2177（2海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年5期2021-07-19
- 基于隱-轉(zhuǎn)喻及語篇世界理論的多模態(tài)話語分析
鍵詞：多模態(tài)話語分析;轉(zhuǎn)喻;隱喻;語篇世界理論中圖分類號：H314 文獻標(biāo)識碼：A? 文章編號：1003-2177（2021）04-0032-040引言2020年新冠疫情，作為人類社會進入現(xiàn)代以來影響最大的公共衛(wèi)生事件之一，將潛移默化地改變?nèi)祟愋睦?、文化等諸多方面。新聞在此次事件中擔(dān)當(dāng)了全球信息傳播的支柱性媒介，發(fā)揮著重要的思想塑造、意識形態(tài)導(dǎo)向作用。本研究將探索疫情期間新聞話語的意義建構(gòu)、概念投射及語篇世界構(gòu)建等。近年來，新聞?wù)Z篇與話語分析的結(jié)合得到廣泛海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年4期2021-07-11
- 從多模態(tài)話語分析看電影字幕翻譯對英語教學(xué)的啟示
本文以多模態(tài)話語分析理論為基礎(chǔ)，對電影的字幕翻譯進行語料分析，分別從文化、語境、內(nèi)容三個方面對該劇的字幕翻譯展開探討與分析，可以為英語教學(xué)提供有意義的借鑒。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;字幕翻譯;英語教學(xué)近年來，國內(nèi)字幕翻譯研究成果頗豐，多模態(tài)話語分析理論逐漸興起，為電影字幕翻譯研究提供了一個新的視角。本文擬從多模態(tài)話語分析理論框架的視角出發(fā)，分別從文化、語境、內(nèi)容層面對電影的字幕翻譯進行分析研究，以期為英語教學(xué)提供一些參考。1.多模態(tài)話語分析的理論框架多模態(tài)一教育周報·教育論壇 2021年41期2021-06-29
- 用微信“聊”起來
? ?多模態(tài)話語分析? ?現(xiàn)代信息技術(shù)1.緒論1.1研究背景中國是國際社會至關(guān)重要的一員，是世界經(jīng)濟鏈中不可忽略的一環(huán)，因此中國學(xué)生的英語教育越來越受重視。小學(xué)是語言發(fā)展的啟蒙期，中學(xué)是語言學(xué)習(xí)的黃金期，中學(xué)生對于新事物有較強的學(xué)習(xí)能力和接受能力，在此階段對學(xué)生進行外語教學(xué)，能有效促進其外語習(xí)得和水平提高，因此在中學(xué)階段開設(shè)英語口語課程十分必要。我國義務(wù)教育階段《新英語課程標(biāo)準》的總目標(biāo)是：學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)形成初步的綜合語言運用能力，促進心智發(fā)展，提高綜合文教資料 2021年8期2021-06-24
- 外語數(shù)字教材的多模態(tài)符號設(shè)計研究
號學(xué)和多模態(tài)話語分析的相關(guān)理論，圍繞多模態(tài)語篇作者的符號實踐、外語教學(xué)語境中的社會實踐兩個維度，從概念意義建構(gòu)、人際意義建構(gòu)、模態(tài)間關(guān)系三個方面進行深入闡釋，并提出研究對我國EFL教學(xué)的啟示?！碴P(guān)鍵詞〕數(shù)字教材; 社會符號學(xué); 多模態(tài)話語分析; 設(shè)計; 多元讀寫教學(xué)法〔中圖分類號〕G434; H1953〔文獻標(biāo)識碼〕A〔文章編號〕1008-2689（2021）02-0154-06數(shù)字革命始于20世紀50年代末，信息技術(shù)的日益廣泛應(yīng)用改變了傳統(tǒng)的思維模式和交北京科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2021年2期2021-05-27
- 多模態(tài)話語分析視角下湖南旅游形象構(gòu)建研究
進行了多模態(tài)話語分析，并從視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺五個方面對湖南旅游形象進行了構(gòu)建，以期能引起湖南旅游宣傳片對其廣大受眾的情感共鳴。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;旅游形象;旅游宣傳片;湖南隨著社會發(fā)展，人與人之間的聯(lián)系越來越密切，僅靠文字和語言交流，根本無法滿足人類社交需要，所以多模態(tài)話語的出現(xiàn)正好打破了這種局限，它將其他意義形式的意義表達與語言符號相互結(jié)合，形成了更加全面的符號資源系統(tǒng)。多模態(tài)話語是指運用視覺、聽覺等多種感覺，通過語言、聲音、動作、圖像等多中國集體經(jīng)濟 2021年10期2021-04-19
- 多模態(tài)視角下宣傳片的互動意義分析
為此類多模態(tài)話語分析提供參考價值。【關(guān)鍵詞】多模態(tài)話語分析;視覺語法;互動意義;十四運宣傳片【作者簡介】朱嘉星，長安大學(xué)外國語學(xué)院。引言隨著社會發(fā)展和新媒體的出現(xiàn)，各種類型的符號模態(tài)出現(xiàn)在人們生活的方方面面。宣傳片作為新型的話語表現(xiàn)模式，將多種符號資源高度融合，呈現(xiàn)出豐富的宣傳效果。全運會是中華人民共和國全國運動會的簡稱（以下簡稱全運會），是國內(nèi)目前綜合性最高的運動會。第十四屆全運會和全國第十一屆殘運會暨第八屆特奧會分別于2021年9月15日、2021年1校園英語·上旬 2021年11期2021-01-01
- 醫(yī)學(xué)課程直播教學(xué)的多模態(tài)話語分析
者基于多模態(tài)話語分析和轉(zhuǎn)譯理論框架，對比了傳統(tǒng)課堂教學(xué)與直播教學(xué)在轉(zhuǎn)譯過程中模態(tài)的數(shù)量和種類的變化，提出缺乏在場感是直播教學(xué)的短板所在，如何使用適當(dāng)?shù)哪B(tài)完成從書本知識到直播教學(xué)的“轉(zhuǎn)譯”，彌補虛擬空間身體缺場的不足，是直播教學(xué)的關(guān)鍵。通過對《急救護理學(xué)》課程的直播實例進行分析，作者探討了直播教學(xué)的模態(tài)變化對意義傳達以及交際活動造成的影響，最后總結(jié)得出直播教學(xué)的若干建議。關(guān)鍵詞：直播;多模態(tài)話語分析;醫(yī)學(xué)課程;轉(zhuǎn)譯中圖分類號：G642 文獻標(biāo)志碼：A? ?高教學(xué)刊 2020年36期2020-12-21
- 社會符號學(xué)視角下的多模態(tài)話語分析
態(tài)化。多模態(tài)話語分析應(yīng)運而生并逐漸成為語言學(xué)研究的熱點之一。本文以Halliday的系統(tǒng)功能語法和Kress & Van Leeuwen的視覺語法框架為理論基礎(chǔ)，對《海上鋼琴師》的電影海報進行社會符號學(xué)分析。通過解讀電影宣傳海報語篇的再現(xiàn)意義、互動意義和構(gòu)圖意義，揭示文字與圖像共同作為社會符號的表意功能，從而驗證以社會符號學(xué)理論為基礎(chǔ)的多模態(tài)話語分析理論對分析電影海報語篇的可行性和可操作性。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;社會符號學(xué);視覺語法;電影海報隨著計算機技科學(xué)與財富 2020年28期2020-12-14
- 多模態(tài)話語分析視角下紀錄片字幕翻譯探究
本文以多模態(tài)話語分析理論為指導(dǎo)，從文化、語境、內(nèi)容、表達四個層面探討紀錄片《生活萬歲》的字幕翻譯，分析該紀錄片的字幕翻譯如何與其他模態(tài)相結(jié)合，共同構(gòu)建整體意義，并完整準確地詮釋作品所要表達的文化內(nèi)涵和社會意義。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析；紀錄片；字幕翻譯；《生活萬歲》近年來，中國紀錄片產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，并逐漸在國際領(lǐng)域嶄露頭角，越來越多地擔(dān)負起國家形象構(gòu)建和跨文化傳播的任務(wù)，紀錄片市場也逐漸呈現(xiàn)與主流文化、大眾文化合流的強勁態(tài)勢。因此，紀錄片的字幕翻譯作為跨文化交銀幕內(nèi)外 2020年6期2020-12-04
- 電影海報的多模態(tài)話語分析
摘要：多模態(tài)話語分析作為多媒體時代話語分析的主要手段，可以更好的幫助表達和傳遞信息。電影海報作為宣傳電影的一個重要手段，以一種非常形象的方式提前向觀眾展示電影的故事情節(jié)，給予觀眾無限遐想。本文選取電影《中國機長》的宣傳海報，從視覺語法的角度對其進行多模態(tài)話語分析，分別從再現(xiàn)意義、互動意義和構(gòu)圖意義對其進行解讀，幫助觀眾更深層次的理解電影的主題思想。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析；電影海報；視覺語法一、引言隨著世界多元化趨勢加強，傳統(tǒng)的文字載體已經(jīng)無法滿足時代需求，銀幕內(nèi)外 2020年3期2020-11-25
- 批評體裁分析視角下醫(yī)學(xué)科普話語的新媒體傳播
，結(jié)合多模態(tài)話語分析方法，多維度、多視角考察醫(yī)學(xué)科普語篇的體裁話步結(jié)構(gòu)和話語傳播策略，旨在透視醫(yī)療行業(yè)實踐和行業(yè)文化，以期為新媒體話語傳播和醫(yī)療行業(yè)交際話語研究提供借鑒和參考。〔關(guān)鍵詞〕?醫(yī)學(xué)科普話語;新媒體;批評體裁分析;多模態(tài)話語分析;話語傳播〔中圖分類號〕G206〔文獻標(biāo)識碼〕A〔文章編號〕1008-2689（2020）05-0017-08引 言隨著網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)日新月異地發(fā)展，微信、微博、Facebook、Twitter等社交平臺逐漸成為話語交際北京科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版) 2020年5期2020-11-09
- 華為父親節(jié)廣告短片《長大吧！老爸》多模態(tài)話語意義建構(gòu)分析
基礎(chǔ)的多模態(tài)話語分析框架，從文化層面、語境層面、內(nèi)容層面對華為P40在2020年父親節(jié)推出的廣告短片《長大吧！老爸》進行多模態(tài)話語分析，探討該廣告短片如何通過語言、圖像、聲音等方面構(gòu)建“情感科技”的主題，為其他手機的廣告短片提供借鑒意義。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;廣告短片;圖像;聲音一、多模態(tài)話語分析的理論基礎(chǔ)20世紀90年代，西方興起多模態(tài)話語分析，從純語言的角度無法全面分析小說、動漫、宣傳海報、紀錄短片等語篇意義的建構(gòu)，非語言對于語篇意義的建構(gòu)扮演著重要現(xiàn)代營銷·理論 2020年12期2020-11-06
- 高職院校非英語專業(yè)聽說多模態(tài)教學(xué)研究
鍵詞】多模態(tài)話語分析;多模態(tài)教學(xué);高職高專英語聽說教學(xué)【作者簡介】周潔（1980.12-），女，漢族，甘肅平?jīng)鋈A亭人，甘肅交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部，講師，本科，研究方向：英語教學(xué)?！净痦椖俊勘疚南?019年甘肅省教育廳職業(yè)院校英語教學(xué)改革研究項目（一般項目）， “高職院校非英語專業(yè)聽說多模態(tài)教學(xué)研究”（項目編號：甘教職成〔2019〕19 號）階段性成果之一。本文系2018年甘肅省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃高校與職業(yè)院校一般課題“高職教育公共基礎(chǔ)課程應(yīng)用能力研究校園英語·下旬 2020年7期2020-10-12
- 公益廣告中的多模態(tài)隱喻分析
豐富了多模態(tài)話語分析理論，并在公益廣告中廣泛應(yīng)用。本文結(jié)合課上所學(xué)知識，介紹了多模態(tài)隱喻相關(guān)理論，并就所舉出的公益廣告案例分析了其中所包含的多模態(tài)隱喻，以期使讀者能夠更加理解這些廣告蘊含的獨特創(chuàng)意和深刻內(nèi)涵，達到更好的公益宣傳效果。關(guān)鍵詞：模態(tài);多模態(tài)話語分析;多模態(tài)隱喻;公益廣告Multimodal Metaphor Analysis in Public Service AdvertisementsAbstract： Language and text散文百家·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 多模態(tài)話語分析視角下電影字幕翻譯研究
教授的多模態(tài)話語分析理論框架，從文化、語境、內(nèi)容和表達四個層面分別對電影《星際迷航》的字幕翻譯文本進行分析研究，旨在研究多模態(tài)話語理論如何在電影字幕翻譯中體現(xiàn)，以及電影字幕翻譯對觀眾觀影的影響。關(guān)鍵詞：《星際迷航》，多模態(tài)話語分析，字幕翻譯作者簡介：鄢芷櫻（1991.8-），女，漢族，四川成都人，哈爾濱師范大學(xué)西語學(xué)院英語語言文學(xué)專業(yè)2019級在讀研究生，碩士學(xué)位，研究方向：翻譯。[中圖分類號]：J9? [文獻標(biāo)識碼]：A[文章編號]：1002-2139（青年文學(xué)家 2020年27期2020-09-29
- 俄語新聞?wù)Z篇中中國國家形象多模態(tài)話語分析
，運用多模態(tài)話語分析方法，分析語篇中圖片、文字等多模態(tài)符號如何塑造國家形象，闡釋話語意義，揭示圖文關(guān)系在意義建構(gòu)中的作用。多模態(tài)新聞?wù)Z篇能夠使讀者更好地理解作者的觀點，實現(xiàn)傳播的媒介作用。關(guān)鍵詞：俄語；新聞?wù)Z篇；中國；國家形象；多模態(tài)話語分析中圖分類號：G206 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）24-0025-02基金項目：本論文為2019年度黑龍江省經(jīng)濟社會發(fā)展重點研究課題（外語學(xué)科專項）“多模態(tài)視角下俄語新聞?wù)Z篇中中國國家形象建新聞研究導(dǎo)刊 2020年24期2020-09-10
- 新時代下的官方征兵宣傳片如何建構(gòu)軍人形象
異進行多模態(tài)話語分析，可以一窺其背后的話語規(guī)制和隱喻表達規(guī)律。關(guān)鍵詞：征兵宣傳片；軍人形象；隱喻；多模態(tài)話語分析中圖分類號：G222 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）08-0095-02一、引言征兵宣傳歷來被視為補充軍隊新鮮血液、增強整體戰(zhàn)斗力、展現(xiàn)軍人形象風(fēng)貌、促進軍隊建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的重要方式。征兵宣傳片更符合新時代年輕人的偏好，許多國家都在借助視頻的方式進行征兵宣傳。近年來，由中國軍網(wǎng)推出的《戰(zhàn)斗宣言》《中國力量》《逐夢青春》等新聞研究導(dǎo)刊 2020年8期2020-09-10
- 多模態(tài)視角的企業(yè)英文宣傳片研究
例，從多模態(tài)話語分析視角探討微電影中的特有多模態(tài)因素，揭示其對企業(yè)品牌形象構(gòu)建的正面作用。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;英文宣傳片;廈門國貿(mào)集團隨著經(jīng)濟全球化，企業(yè)間的競爭愈發(fā)激烈，不僅需與本國企業(yè)競爭，也得與國外企業(yè)展開角逐。這意味著，企業(yè)需要強有力的宣傳讓自己脫穎而出。另一方面，網(wǎng)絡(luò)時代的到來加快了消費者的生活節(jié)奏，使其傾向于便捷的視覺信息形式。在此背景下，微電影廣告應(yīng)運而生?！拔㈦娪皬V告作為一種新型的影像形態(tài)，是當(dāng)下廣告信息傳遞的重要載體，是‘微電影與‘廣新絲路（下旬） 2020年9期2020-08-14
- 電影《三塊廣告牌》的多模態(tài)話語研究
鍵詞：多模態(tài)話語分析;視覺語法;聲音語法;三塊廣告牌[中圖分類號]：J9? [文獻標(biāo)識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2020）-21-0-02一、引言在我們的日常生活中，大量的符號資源的使用表明，意義不僅可以通過語言來實現(xiàn)，還可以通過其他非符號模式來實現(xiàn)，如聲音、圖像、色彩等越來越成為一種重要的交際方式，即多模態(tài)話語。電影是一種在鏡頭中傳遞信息的表現(xiàn)形式和符號系統(tǒng)，作為具有視聽意義的信息傳播媒介，向觀眾呈現(xiàn)語言文字以及音樂、色彩、鏡頭等元素以便青年文學(xué)家 2020年21期2020-08-13
- 電視劇《都挺好》宣傳海報多模態(tài)話語分析
鍵詞：多模態(tài)話語分析 視覺語法 《都挺好》 主題宣傳海報中圖分類號：H05 ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009-5349（2020）11-0090-03隨著社會發(fā)展和科技進步，人們已步入信息化時代，多元化的社會文化使人們的生活方式也變得多樣化。如今，以語言為主的單一模態(tài)早已無法滿足現(xiàn)代人豐富多彩的生活需求，而圖片、色彩、文字、音樂等多種元素的結(jié)合日益受到大眾的歡迎。在此基礎(chǔ)上，語言文本呈現(xiàn)出多模態(tài)特征，非語言信息正在占據(jù)主導(dǎo)地位。因此，提高人們對絢爛多現(xiàn)代交際 2020年11期2020-08-06
- 微信公眾平臺環(huán)境報道的多模態(tài)語用分析
鍵詞：多模態(tài)話語分析;語用意義;環(huán)境報道;會話含義;言語行為中圖分類號：H030文獻標(biāo)識碼：A ? 文章編號：1003-2177（2020）05-0007-020 引言話語分析是多模態(tài)研究領(lǐng)域的重要組成部分，近年來諸多學(xué)者對影視、廣告、新聞等領(lǐng)域進行了多模態(tài)研究。多模態(tài)話語指運用聽覺、視覺、觸覺等多種感覺，通過語言、圖像、聲音、動作等多種手段和符號資源進行交際的現(xiàn)象[1]。陳新仁和錢永紅指出，基于現(xiàn)有語用學(xué)理論框架的合作原則、言語行為理論、禮貌原則等僅關(guān)注海外文摘·學(xué)術(shù) 2020年5期2020-07-27
- 自我與他者視角結(jié)合講述中國故事
篇使用多模態(tài)話語分析框架、質(zhì)性量性結(jié)合的方法探究該紀錄片的敘述特點，發(fā)現(xiàn)紀錄片提供了一條平衡中國特色敘事體系與國際受眾接受模式的路徑，可以為中國對外傳播帶來具體啟示?！娟P(guān)鍵詞】講好中國故事;多模態(tài)話語分析;BBC涉華紀錄片;“他者”視角一、講述中國故事的“自我”與“他者”視角改革開放已四十年有余，國際社會在目睹中國經(jīng)濟發(fā)展成就之顯著、速度之快的同時，也從未停止辯論;“中國模式（China Model）”能否實現(xiàn)可持續(xù)的增長？中國崛起是否會為當(dāng)前國際秩序帶來新聞傳播 2020年5期2020-07-23
- 電影《我不是藥神》的多模態(tài)話語分析
段進行多模態(tài)話語分析，旨在拓寬多模態(tài)話語分析的研究范圍，檢驗多模態(tài)話語分析的實用性和可行性，提高觀眾對電影語篇的多模態(tài)識讀能力，培養(yǎng)觀眾的多模態(tài)語篇批評賞析意識。關(guān)鍵詞：多模態(tài)話語分析;視覺語法;《我不是藥神》中圖分類號：G4???? 文獻標(biāo)識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2020.20.1190 引言電影《我不是藥神》在第55屆臺灣金馬獎上榮獲了最佳新導(dǎo)演獎、最佳原著劇本獎、最佳男主角獎，第25屆華鼎獎，榮現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2020年20期2020-06-19
- 多模態(tài)話語分析視角下電影字幕翻譯研究