問候語(yǔ)
- 中西方問候語(yǔ)表達(dá)差異分析
麗娜【摘要】 問候語(yǔ)作為交際溝通重要的一部分，對(duì)于人際關(guān)系建立和處理有著不可替代的作用。在經(jīng)濟(jì)文化全球化的大背景下，中外文化交流更加頻繁。語(yǔ)言的不同，文化的碰撞，都對(duì)我們了解更多的差異，避免尷尬提出了新的要求。語(yǔ)言作為文化的載體，掌握語(yǔ)言的同時(shí)也要求了解文化。本文從語(yǔ)言問候和肢體語(yǔ)言問候兩個(gè)角度對(duì)中外問候語(yǔ)進(jìn)行了對(duì)比研究，探究問候語(yǔ)差異背后的文化原因?！娟P(guān)鍵詞】 問候語(yǔ)；對(duì)比研究；文化內(nèi)涵【中圖分類號(hào)】G115 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ?【文章
今古文創(chuàng) 2023年2期2023-05-30
- 中華飲食與文化交流之思
是中國(guó)人習(xí)慣的問候語(yǔ)，為什么是這樣的問候語(yǔ)而不是其他？因?yàn)樗菐浊曛袊?guó)人生存狀態(tài)的縮寫。吃飯的問題對(duì)于中國(guó)人來說太重要了，是第一關(guān)注的問題，因此成為第一問候語(yǔ)。久而久之，成了習(xí)慣，“吃了嗎？”就成為了習(xí)慣性的問候語(yǔ)，倒不是說你一定沒吃，也不是我馬上招待你。現(xiàn)在這句問候語(yǔ)變了，城里人現(xiàn)在不這樣問候了，農(nóng)村人慢慢的也不這樣問候了，是因?yàn)閲@著“吃”的問題，發(fā)生了翻天覆地的變化。中國(guó)的南方人喜食大米，北方人鐘情于面食，但是福建泉州的面線糊和中原的胡辣湯卻如出一
華人時(shí)刊 2022年12期2023-01-10
- 妙不可言的友誼
須寫出演講稿的問候語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)；3.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。Friendship can be tasted_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
瘋狂英語(yǔ)·新策略 2022年8期2022-08-30
- 魯迅寫在信尾的問候語(yǔ)
迅在信尾所用的問候語(yǔ)是不同的。1925年7月16日，魯迅給許廣平寫了一封信，在這封信中，魯迅就北京女師大學(xué)生反對(duì)校長(zhǎng)楊蔭榆封建家長(zhǎng)式的統(tǒng)治和許廣平討論，語(yǔ)言詼諧幽默，信尾用的是“順頌嚷祉”的問候語(yǔ)，意思是，祝你在吵嚷中得到幸福，表現(xiàn)了自己的樂觀精神。早期寫信的時(shí)候，魯迅多用文言文，結(jié)尾常用“此頌曼?！薄凹错灂r(shí)餒”等句子。后來，魯迅用白話文寫信，如果收信人從事的是著譯工作，魯迅在信尾寫的是“即頌著祺”“即請(qǐng)撰安”等句子。如果收信人是教師，魯迅在信尾用的是“并
風(fēng)流一代·經(jīng)典文摘 2022年1期2022-01-20
- 寫 信
信一般由稱呼、問候語(yǔ)、正文、祝福語(yǔ)、署名和日期這六個(gè)部分組成。大家看著，有沒有覺得信跟我們學(xué)過的留言條很相似呀？我們來對(duì)比一下，找找兩者之間的區(qū)別。一、留言條由稱呼、正文、署名和日期四部分組成，比書信少了問候語(yǔ)和祝福語(yǔ)這兩部分。寫書信的問候語(yǔ)，開頭要空兩個(gè)字。寫書信的祝福語(yǔ)，要先換行，然后空兩格寫“?！?，再另起一行，頂格寫祝福的內(nèi)容。二、留言條的正文內(nèi)容一般是一件事；書信的正文內(nèi)容比較廣，可以寫一件事，也可以寫兩三件事。注意分段，要緊的事情寫前面。在寫信的
小學(xué)生優(yōu)秀作文(中年級(jí)) 2021年12期2022-01-03
- 魯迅寫在信尾的問候語(yǔ)
迅在信尾所用的問候語(yǔ)是不同的。1925年7月16日，魯迅給許廣平寫了一封信，在這封信中，魯迅就北京女師大學(xué)生反對(duì)校長(zhǎng)楊蔭榆封建家長(zhǎng)式的教育和許廣平討論，語(yǔ)言詼諧幽默，信尾用的是“順頌嚷祉”的問候語(yǔ)，意思是，祝你在吵嚷中得到幸福，表現(xiàn)了自己的樂觀精神。早期寫信的時(shí)候，魯迅多用文言文，結(jié)尾常用“此頌曼?！薄凹错灂r(shí)綏”等句子。后來，魯迅用白話文寫信，如果收信人從事的是著譯工作，魯迅在信尾寫的是“即頌著祺”“即請(qǐng)撰安”等句子。如果收信人是教師，魯迅在信尾用的是“并
科教新報(bào) 2021年44期2021-12-01
- 合作原則和禮貌原則影響下的中美問候語(yǔ)研究
研究?jī)?nèi)容（一）問候語(yǔ)的界定在語(yǔ)言學(xué)界，對(duì)問候語(yǔ)一直沒有清晰的定義。雖然這些學(xué)者對(duì)于“問候”這一詞的理解不盡相同，但其本質(zhì)都是人與人之間交際的開始。本文將“問候語(yǔ)”定義為語(yǔ)言形式下的人與人之間交際的開始。（二）合作原則和禮貌原則20 世紀(jì)60 年代美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格萊斯提出了會(huì)話含義理論。他認(rèn)為,人們?yōu)榱舜_保會(huì)話的順利進(jìn)行,就必須共同遵守一些基本準(zhǔn)則,特別是“合作原則”。格賴斯把它分為四個(gè)范疇:量的準(zhǔn)則、質(zhì)的準(zhǔn)則、關(guān)系準(zhǔn)則、方式準(zhǔn)則。后來，英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家里奇提出了
魅力中國(guó) 2021年18期2021-11-28
- 淺析中西方問候語(yǔ)的不同特點(diǎn)
楊雪內(nèi)容摘要：問候語(yǔ)是各種語(yǔ)言中都存在的現(xiàn)象，是人類交際行為的重要組成部分。但中西方的問候語(yǔ)，無論是內(nèi)容、格式、稱謂還是使用方法都有很大的不同。不注重中西問候差異，就會(huì)產(chǎn)生很多消極的影響，中西問候語(yǔ)出錯(cuò)會(huì)導(dǎo)致詞不達(dá)意，或不符合表達(dá)的習(xí)慣，甚至造成矛盾，引發(fā)沖突。文章將從以上幾個(gè)方面討論其差異并分析其原因，進(jìn)而得到啟示，提高跨文化交際的能力。關(guān)鍵詞：中西方 問候語(yǔ) 跨文化交際問候語(yǔ)，又叫見面語(yǔ)、招呼語(yǔ)，它短小簡(jiǎn)單，是人們生活中最常用的重要交際口語(yǔ)，問候語(yǔ)也可
文學(xué)教育下半月 2021年10期2021-10-29
- 魯迅寫在 信尾的問候語(yǔ)
迅在信尾所用的問候語(yǔ)是不同的。1925年7月16日，魯迅給許廣平寫了一封信，在這封信中，魯迅就北京女師大學(xué)生反對(duì)校長(zhǎng)楊蔭榆封建家長(zhǎng)式的統(tǒng)治和許廣平討論，語(yǔ)言詼諧幽默，信尾用的是“順頌嚷祉”的問候語(yǔ)，意思是，祝你在吵嚷中得到幸福，表現(xiàn)了自己的樂觀精神。早期寫信的時(shí)候，魯迅多用文言文，結(jié)尾常用“此頌曼?！薄凹错灂r(shí)綏”等句子。后來，魯迅用白話文寫信，如果收信人從事的是著譯工作，魯迅在信尾寫的是“即頌著祺”“即請(qǐng)撰安”等句子。如果收信人是教師，魯迅在信尾用的是“并
視野 2021年19期2021-10-01
- 魯迅寫在信尾的問候語(yǔ)
迅在信尾所用的問候語(yǔ)是不同的。1925年7月16日，魯迅給許廣平寫了一封信，在這封信中，魯迅就北京女師大學(xué)生反對(duì)校長(zhǎng)楊蔭榆封建家長(zhǎng)式的統(tǒng)治和許廣平討論，語(yǔ)言詼諧幽默，信尾用的是“順頌嚷祉”的問候語(yǔ)，意思是，祝你在吵嚷中得到幸福，表現(xiàn)了自己的樂觀精神。早期寫信的時(shí)候，魯迅多用文言文，結(jié)尾常用“此頌曼?！薄凹错灂r(shí)餒”等句子。后來，魯迅用白話文寫信，如果收信人從事的是著譯工作，魯迅在信尾寫的是“即頌著祺”“即請(qǐng)撰安”等句子。如果收信人是教師，魯迅在信尾用的是“并
文萃報(bào)·周二版 2021年33期2021-09-13
- 淺析中日美三國(guó)問候語(yǔ)的差異
4002）一、問候語(yǔ)的定義及表現(xiàn)形式20 世紀(jì)80年代以來，我國(guó)與日本和美國(guó)不僅國(guó)際貿(mào)易往來增多，民間文化交流也日益頻繁，無論哪一種交流，都離不開起著潤(rùn)滑作用的問候語(yǔ)。對(duì)于問候語(yǔ)的定義，學(xué)術(shù)界眾說紛紜，牟茜（2012）在其碩士論文《對(duì)外漢語(yǔ)教育中的漢語(yǔ)問候語(yǔ)分析》中提出“問候語(yǔ)可分為狹義和廣義上的問候語(yǔ)。狹義上的問候語(yǔ)，就是通常意義上的打招呼……如，‘你好’……而廣義上的問候語(yǔ)則是……有針對(duì)性的使用一些詢問形式……有時(shí)候只表示關(guān)心，并不一定要明確的答案，只
魅力中國(guó) 2021年26期2021-09-10
- 英語(yǔ)問候語(yǔ)集錦
朱鑫婷問候語(yǔ)，又叫見面語(yǔ)、招呼語(yǔ)，它短小簡(jiǎn)單，是生活中最常用的交際口語(yǔ)。在英語(yǔ)中，根據(jù)會(huì)面的對(duì)象、場(chǎng)合不同，我們也會(huì)采用不同的方式來問候別人。同學(xué)們，學(xué)會(huì)了下文的問候語(yǔ)就去問候你們的家人和朋友吧。一、初次見面的問候1. How do you do？這個(gè)問題只是一種禮節(jié)性的提問，是一種“古董級(jí)”的表達(dá)，即使是在比較懷舊的英國(guó)也很少會(huì)有人使用。但如果你真的遇到了一個(gè)極其老派的人向你提問：How do you do？你可以教科書式地回復(fù)他一句：How do yo
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·提升版 2021年3期2021-09-10
- 跨文化交際中的英漢問候語(yǔ)對(duì)比研究
陳紅梅摘要：問候語(yǔ)是一種語(yǔ)言類型，是人們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕浑H口語(yǔ)。受東西方文化背景和風(fēng)俗習(xí)慣的影響，英漢問候語(yǔ)的表達(dá)方式有所不同。為避免跨文化交際中的語(yǔ)用失誤現(xiàn)象，本文對(duì)東西方問候語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比研究，通過分析其共性和個(gè)性并探析其產(chǎn)生差異的原因，指出問候語(yǔ)中的禁忌，以避免因文化背景和價(jià)值觀差異引起的文化沖突，達(dá)到促進(jìn)跨文化交際的目的。關(guān)鍵詞：問候語(yǔ);跨文化交際;差異中圖分類號(hào)：H313 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2021）13-0-020
藝術(shù)科技 2021年13期2021-08-27
- 中英問候語(yǔ)的差異及其在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的意義
經(jīng)過對(duì)中英日常問候語(yǔ)的比較研究，本文發(fā)現(xiàn)，兩種語(yǔ)言的問候語(yǔ)在內(nèi)容，結(jié)構(gòu)及代詞的使用等幾個(gè)方面的存在不同，這是東西方人信仰和價(jià)值觀等文化因素不同造成的的結(jié)果，研究還發(fā)現(xiàn)，兩種語(yǔ)言的這些差異有時(shí)會(huì)使人產(chǎn)生誤解，甚至?xí)屓烁械矫胺负臀耆琛Ａ硗?，了解中?span id="nhrxphd" class="hl">問候語(yǔ)差異對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)有積極作用。因此，漢語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)在文化差異教學(xué)方面重視起來。關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué);問候語(yǔ);差異一.引言英國(guó)社會(huì)學(xué)家戈夫曼認(rèn)為問候語(yǔ)是由傳遞問候和接觸問候兩種類型組成的訪問儀式。儀式是指約定俗成
科學(xué)與生活 2021年30期2021-02-18
- 淺析中英問候語(yǔ)的差別與發(fā)展
根據(jù)中英文中的問候語(yǔ)展開論述，首先對(duì)問候語(yǔ)的概念進(jìn)行了界定，其次分析了中文問候語(yǔ)與英文問候語(yǔ)的類別，并以中英文問候語(yǔ)中的共性與個(gè)性展開了具體的分析，最后探討了在文化交融中，中文問候語(yǔ)的發(fā)展與變化。關(guān)鍵詞：問候語(yǔ);文化差異;對(duì)比作者簡(jiǎn)介：李雅琴，四川省德陽(yáng)人，就讀于四川大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院，漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)研究生。[中圖分類號(hào)]：H08? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-26--03一、問候語(yǔ)在日常交際中，問候是一方給另一方發(fā)出
青年文學(xué)家 2020年26期2020-09-14
- 跨文化視角下漢英問候語(yǔ)比較研究
摘要：問候語(yǔ)是人們開啟對(duì)話的重要前提，在任何一個(gè)民族的言語(yǔ)交際中都扮演著極為重要的角色，也反映出各個(gè)民族和國(guó)家不同的文化內(nèi)涵和交際習(xí)慣。本文針對(duì)跨文化交際中漢英兩種語(yǔ)言中問候語(yǔ)的不同進(jìn)行比較研究，進(jìn)一步討論怎樣才能在跨文化交際中避免這些差異，更好地理解不同的文化，并促進(jìn)不同語(yǔ)言和文化背景的人們之間進(jìn)行交流。關(guān)鍵詞：問候語(yǔ);文化差異;漢英問候語(yǔ)比較一、交際中的問候語(yǔ)英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家弗斯指出，問候語(yǔ)是一種傳遞非表面信息的符號(hào)系統(tǒng)，它作為一種普遍的語(yǔ)言現(xiàn)象，存在于各
看世界·學(xué)術(shù)上半月 2020年6期2020-09-10
- 對(duì)外漢語(yǔ)“吃了嗎”語(yǔ)義語(yǔ)用探究
了嗎”? ? 問候語(yǔ)? ? 語(yǔ)義? ? 語(yǔ)用? ? 對(duì)外漢語(yǔ)引言中西方打招呼的方式各有不同，英文中的“Hello”“How are you”和“How is it”等都是常用的寒暄句式，但是中國(guó)人的打招呼方式卻不固定，比如“吃了嗎”“上哪兒去”和“老王”等使非漢語(yǔ)為母語(yǔ)的外國(guó)人一頭霧水。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，很多學(xué)生對(duì)中國(guó)式問候語(yǔ)“吃了嗎”比較好奇，不知道為什么中國(guó)人喜歡詢問別人的隱私，且明明沒有請(qǐng)客吃飯的意思卻還這么“虛偽”。有學(xué)者曾對(duì)外國(guó)學(xué)生做了調(diào)查，超過
文教資料 2020年18期2020-09-07
- 紙短情長(zhǎng)
一般包括稱呼、問候語(yǔ)、正文、結(jié)束語(yǔ)、署名、日期等幾部分。首先是稱呼。在第一行頂格寫收信人的名字或?qū)λㄋ┑姆Q呼，也可以名字加稱呼，還可以加上“敬愛的”“尊敬的”等敬辭。稱呼的后邊要加冒號(hào)。在毛澤東寫給兒子們的書信中用到了“親愛的岸英、岸青”，讓我們感受到父親對(duì)孩子熱切真摯的感情，舐犢之情令人動(dòng)容。接下來是問候語(yǔ)。要另起一行空兩格寫，一般單獨(dú)成段。問候是一種禮節(jié)。問候語(yǔ)形式很多，通常是寫“您好”或者“你好”，也可以用一些精辟的短語(yǔ)來問好，以示對(duì)收信人的關(guān)心
智慧少年 2020年1期2020-02-28
- 白云坐在問候語(yǔ)上
封信，白云坐在問候語(yǔ)上。也許是在窗前，或是我常去的小亭里，坐于春風(fēng)之上，幾次抬筆，般般往事抬頭，眷眷不知怎么落筆。那就隨手摘一朵云，讓白云坐在問候語(yǔ)上，你一看，就知我心，眷眷盼盼，云起身，走過八千里。這樣的情思只有懂的人才能懂，才不會(huì)譏笑這癡這狂這漫天的藍(lán)里那一朵最潔凈的白。那一朵云，白，也清清瘦瘦，淡如一痕，又清喜可人。俗世人，因心中有幽谷，開過蘭，有清溪水，映過藍(lán)天，有草木香，染過衣襟，總覺得那一朵云，該是一個(gè)人世外的樣子，也是一個(gè)人最本真的樣子。只要
意林繪閱讀 2019年11期2019-12-19
- 學(xué)會(huì)寫信
中。正文通常以問候語(yǔ)開頭。問候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問候語(yǔ)最常見的是“您好”“近好”，依時(shí)令節(jié)氣不同，也有所變化，如“新年好”“春節(jié)愉快”，后面要用“！”。問候語(yǔ)寫在稱呼下一行，空兩格，自成一段。問候語(yǔ)不屬于信的格式中硬性規(guī)定的內(nèi)容，因此可以寫，也可以不寫。三、結(jié)尾。正文寫完后，要根據(jù)收信人和自己的關(guān)系，寫上一些表示敬意或祝愿的問候語(yǔ)作為信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱作祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的
- 漢英問候語(yǔ)差異對(duì)比
時(shí)都致以問候。問候語(yǔ)是說話人與對(duì)話方在進(jìn)行溝通時(shí)產(chǎn)生交際關(guān)系的標(biāo)志，是每種語(yǔ)言表達(dá)禮貌的重要方面。本文通過對(duì)漢英問候語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比分析，探討在跨文化交流時(shí)選擇符合對(duì)方文化準(zhǔn)則的問候方式，避免因差異引起的文化障礙，順利完成跨文化溝通，這就是本文的主要目的。關(guān)鍵詞：問候語(yǔ);跨文化交流;差異對(duì)比作者簡(jiǎn)介：李蘭（1993-），女，漢，河北石家莊人，研究生在讀，研究方向;國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)。[中圖分類號(hào)]：H03? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2019
青年文學(xué)家 2019年27期2019-11-14
- 附加疑問句在問候語(yǔ)中的人際功能研究
了附加疑問句在問候語(yǔ)中的人際功能——認(rèn)知價(jià)值與情感傳遞功能、語(yǔ)氣緩和功能、禮貌性表態(tài)功能和邀請(qǐng)功能等，為今后英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)實(shí)踐提供一定的參考。關(guān)鍵詞：附加疑問句;問候語(yǔ);人際功能引 言作為一種重要的口頭表達(dá)方式，附加疑問句在日常交流中必不可少，其人際功能在現(xiàn)實(shí)生活中有一定的實(shí)際用途，近年來其語(yǔ)用意義日益受到研究者們的關(guān)注。系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)創(chuàng)始人Halliday（2000）認(rèn)為，語(yǔ)言的人際功能是指講話者能運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交流，以此來建立和維持人際關(guān)系，表達(dá)自己的態(tài)
學(xué)習(xí)與科普 2019年32期2019-09-10
- “吃了嗎？”
“吃了嗎”這個(gè)問候語(yǔ)，具有華夏文化特質(zhì)。解釋為中國(guó)人偏好飲食，只是看到寬泛的表面意義;解釋為中國(guó)人偏重以飲食作為社會(huì)交際的主要手段，也是基于直接經(jīng)驗(yàn);理解華夏文化延伸“食物共享”的意義，才能明確“吃了嗎”的真實(shí)意義，僅限于表達(dá)親近的朋友關(guān)系。關(guān)鍵詞：問候語(yǔ);華夏文化;深描中圖分類號(hào)：G642.0 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號(hào)：1674-9324（2019）21-0080-02一、“吃了嗎”表層解釋的缺憾“吃了嗎”在中國(guó)民眾中使用區(qū)域廣泛，同時(shí)存
教育教學(xué)論壇 2019年21期2019-06-17
- 中西方問候語(yǔ)差異在小學(xué)英語(yǔ)課堂中的文化滲透
【摘要】英語(yǔ)問候語(yǔ)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中是基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容之一，中西方文化差異滲透在教材的各個(gè)章節(jié)中，教師的著眼點(diǎn)不僅是要教會(huì)學(xué)生語(yǔ)言知識(shí)和技能，更要在日常教學(xué)中找到滲透在教材中的影響語(yǔ)用和語(yǔ)義差異的文化因素，從而培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)?！娟P(guān)鍵詞】問候語(yǔ);中西方文化差異;跨文化意識(shí)【作者簡(jiǎn)介】孫靜（1989.10-），女，吉林長(zhǎng)春人，上海市浦東新區(qū)民辦尚德實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部英語(yǔ)教師，碩士研究生，研究方向：小學(xué)英語(yǔ)教育。一、問候語(yǔ)的意義差別在漢語(yǔ)中，早上代表8點(diǎn)之前，人們經(jīng)
校園英語(yǔ)·上旬 2019年4期2019-05-15
- 問候語(yǔ)視角下的中西方面子觀差異探析
在著“面子”，問候語(yǔ)中的面子更是人際交往的關(guān)鍵。問候是一種最常見的禮貌行為，兩個(gè)人見面都是從問候開始往下交流的，問候語(yǔ)起著拋磚引玉的作用。往往受到不同的文化背景和生活方式的影響，問候語(yǔ)的方式、內(nèi)容、稱謂的差異也體現(xiàn)出不同的面子觀。特別是在跨文化交際中，如若一不小心就會(huì)使交流雙方“丟面子”，交流難以繼續(xù)。本文從問候語(yǔ)的角度對(duì)中西方人面子觀念差異進(jìn)行比較分析。一、面子觀(一)中國(guó)人的面子觀“臉”與“面”結(jié)合成了“面子”一詞?！懊孀印币辉~的概念最先源于中國(guó)人類學(xué)
長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版） 2019年3期2019-03-22
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)問候語(yǔ)演變研究
要：現(xiàn)代漢語(yǔ)問候語(yǔ)是漢語(yǔ)問候語(yǔ)的一部分，是對(duì)漢語(yǔ)問候語(yǔ)的發(fā)展和繼承。本文首先對(duì)問候語(yǔ)的定義和研究意義進(jìn)行界定，繼而再以現(xiàn)代漢語(yǔ)問候語(yǔ)為研究對(duì)象，嘗試將現(xiàn)代漢語(yǔ)問候語(yǔ)從語(yǔ)法、語(yǔ)義、語(yǔ)用三個(gè)平面進(jìn)行分類，并列舉典范的現(xiàn)代白話文著作用例來佐證。希望可以推動(dòng)現(xiàn)代漢語(yǔ)問候語(yǔ)研究和漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。關(guān)鍵詞：現(xiàn)代漢語(yǔ)；問候語(yǔ)；詞匯；社會(huì)語(yǔ)言學(xué)作者簡(jiǎn)介：李詠涵（1992-），女，華僑大學(xué)華文教育研究院在讀研究生，研究方向主要是社會(huì)語(yǔ)言學(xué)及語(yǔ)言教學(xué)。[中圖分類號(hào)]：H13
青年文學(xué)家 2018年23期2018-10-27
- 中西方問候語(yǔ)的文化差異
摘 要：問候語(yǔ)作為日常交際中的一部分在各國(guó)的文化中占重要地位。其功能表現(xiàn)為人際的，即協(xié)調(diào)社會(huì)生活中的人際關(guān)系，建立、增進(jìn)和鞏固社會(huì)成員之間的關(guān)系。英漢問候語(yǔ)等常規(guī)用語(yǔ)在跨文化交流中的問題隨處可見，所以，提高我們的跨文化交際意識(shí)和交流能力顯得尤為重要和緊迫，同時(shí)，也可以減少和避免語(yǔ)用失誤，以此達(dá)到成功的跨文化交流。關(guān)鍵詞：問候語(yǔ)；文化差異；文化背景作者簡(jiǎn)介：劉佳麗（1992-），河北唐山人，吉林大學(xué)公共外語(yǔ)教育學(xué)院碩士研究生，主要從事外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研
青年文學(xué)家 2018年20期2018-09-17
- 論問候語(yǔ)的歷時(shí)變化及其影響因素
交流的社會(huì)中，問候語(yǔ)無疑是一種重要的社交用語(yǔ)，它緊跟社會(huì)步伐，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程而有所變化，在人們的社會(huì)交往中起著不可忽視的作用。問候語(yǔ)在不同時(shí)期的變化，可以看到社會(huì)的變遷與發(fā)展。關(guān)鍵詞：語(yǔ)言；問候語(yǔ)；歷時(shí)變化作者簡(jiǎn)介：李旭寧（1993.10-），漢族，河南許昌人，碩士學(xué)位，湖北工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院17級(jí)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)在讀研究生，研究方向：跨文化交際。[中圖分類號(hào)]：H03 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2018）-18--021.問
青年文學(xué)家 2018年18期2018-07-28
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中問候語(yǔ)的研究
著眼于英語(yǔ)中的問候語(yǔ)，介紹了在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，研究漢英兩種語(yǔ)言中問候語(yǔ)的差異。在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程中，我們發(fā)現(xiàn)，無論是漢語(yǔ)還是美式英語(yǔ)，問候活動(dòng)大致都是相似的。問候語(yǔ)一般有以下的結(jié)構(gòu)組成：打招呼、互致問候、歡迎詞、寒暄。隨著語(yǔ)言場(chǎng)景的不同，這種問候活動(dòng)也會(huì)隨時(shí)發(fā)生改變。消除中西方語(yǔ)言障礙，盡量避免大學(xué)生在使用英語(yǔ)問候語(yǔ)時(shí)的誤差，促進(jìn)跨文化交際。關(guān)鍵詞：大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)；問候語(yǔ)美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基有著名的語(yǔ)言獲得機(jī)制假說LAD（1anguage acquisiti
青年時(shí)代 2018年9期2018-05-05
- 越南問候語(yǔ)中的交際文化特征及其在中國(guó)大學(xué)生中的教學(xué)應(yīng)用
還是在交際中，問候語(yǔ)都是使用頻率較高的語(yǔ)句之一。因此，研究越南問候語(yǔ)中的交際文化特征及其在中國(guó)大學(xué)生中的教學(xué)應(yīng)用是十分必要的并且也是本文所要關(guān)心的問題。1 越南問候語(yǔ)中的交際文化特征1.1 見面時(shí)的問候語(yǔ)（1）越南人使用兩種問候方式：直接問候或者間接問候。直接問候是指使用chào（“你好 ”）字來體現(xiàn)行動(dòng)的問候方式。例句1：伯伯好。/姐姐好。/哥哥好。這種問候方式讓人更容易領(lǐng)會(huì)，所以得到人們的普遍使用。間接問候則是指通過詢問聽者正在做的行動(dòng)從而表示問候的方
文化創(chuàng)新比較研究 2018年11期2018-03-07
- 漢維問候語(yǔ)中的交際觀探析
摘? 要：漢維問候語(yǔ)的語(yǔ)用功能基本相同，它們?cè)谌伺c人進(jìn)行交際時(shí)發(fā)揮重要的作用。本文以漢維問候語(yǔ)為例對(duì)人們習(xí)焉不察的言語(yǔ)交際觀進(jìn)行了探析，以此致力于各民族相互之間的交流、交融、交往。關(guān)鍵詞：言語(yǔ)交際;問候語(yǔ);維吾爾語(yǔ)[中圖分類號(hào)]：H215? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A[文章編號(hào)]：1002-2139（2018）-35--01一、言語(yǔ)交際中的問候語(yǔ)語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象，和人類社會(huì)有緊密的聯(lián)系。所謂“社會(huì)”就是指生活在一個(gè)共同的地域中、說同一種語(yǔ)言、有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文
青年文學(xué)家 2018年35期2018-02-12
- 淺析中西問候語(yǔ)差異
摘要：問候語(yǔ)在日常交際中不可或缺，作為語(yǔ)言學(xué)習(xí)者、使用者，如何認(rèn)識(shí)并掌握中西問候語(yǔ)之間的差異，對(duì)于順利完成跨文化交際有著重要的作用。本文將從中西問候語(yǔ)差異的角度進(jìn)行探析，以期對(duì)中西問候語(yǔ)形成更為全面、具體的認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞：問候語(yǔ)；跨文化一、引言問候語(yǔ)是語(yǔ)言的一部分，而語(yǔ)言作為人類歷史發(fā)展的集中表達(dá)之一，是隨著經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和文化發(fā)展而變化的。通過翻閱歷史文獻(xiàn)可以得知，從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，問候語(yǔ)的內(nèi)容經(jīng)歷了從“無它乎”——“無恙乎”——“飲食”——“寒暄”的過程。前兩種
神州·上旬刊 2018年1期2018-01-25
- 禮貌原則視角下英漢問候語(yǔ)應(yīng)用實(shí)證研究
原則視角下英漢問候語(yǔ)應(yīng)用實(shí)證研究薛愛華（安徽工程大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院， 安徽蕪湖 241000）研究探討禮貌原則視角下英漢問候語(yǔ)的差別，從社會(huì)權(quán)勢(shì)和社會(huì)距離角度出發(fā)，對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行定性和定量分析。發(fā)現(xiàn)面對(duì)高權(quán)勢(shì)對(duì)話者時(shí)，本族語(yǔ)者和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都較多使用問好型問候語(yǔ)，并多選擇公共話題。面對(duì)低權(quán)勢(shì)對(duì)話者時(shí)，本族語(yǔ)者在問候語(yǔ)方式上沒有表現(xiàn)出明顯偏好，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者則較多使用詢問型問候語(yǔ)；內(nèi)容上兩組受試者都多選擇私人話題。面對(duì)社會(huì)距離近的對(duì)話者，兩組受試者都較多使用問好型問候
紅河學(xué)院學(xué)報(bào) 2017年5期2017-10-13
- 常見問候語(yǔ)的漢外對(duì)比考察
摘 要：問候語(yǔ)是日常言語(yǔ)交際中最重要也是最常見的禮貌語(yǔ)。通過對(duì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)、日語(yǔ)常用問候語(yǔ)語(yǔ)法類型、語(yǔ)義—語(yǔ)用類型的比較研究，揭示常用問候語(yǔ)的編碼方式、程式化程度、語(yǔ)用背景的跨語(yǔ)言差異和語(yǔ)義類型的跨語(yǔ)言共性。對(duì)常用問候語(yǔ)的漢外對(duì)比考察有利于揭示問候語(yǔ)在句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用方面的跨語(yǔ)言和跨文化差異，對(duì)管窺漢語(yǔ)與漢族人思維方式的特色也有啟發(fā)作用，對(duì)促進(jìn)跨文化交際的順利進(jìn)行也將不無裨益。關(guān)鍵詞：問候語(yǔ) 語(yǔ)法類型 語(yǔ)義—語(yǔ)用類型在問候語(yǔ)、分別語(yǔ)、感謝語(yǔ)、道歉語(yǔ)等禮貌語(yǔ)中
現(xiàn)代語(yǔ)文(學(xué)術(shù)綜合) 2017年7期2017-08-11
- 漢、法問候語(yǔ)對(duì)比
◎郭圓圓漢、法問候語(yǔ)對(duì)比◎郭圓圓本文通過分析問候語(yǔ)的社會(huì)功能和使用習(xí)慣，展現(xiàn)漢語(yǔ)、法語(yǔ)兩種語(yǔ)言的問候語(yǔ)的文化差異，指出社會(huì)環(huán)境、文化背景、思維模式、價(jià)值觀導(dǎo)向?qū)φZ(yǔ)言日常使用造成的影響，并舉例說明外語(yǔ)學(xué)習(xí)者和使用者在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過程中對(duì)跨文化研究與學(xué)習(xí)的必要性，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)提供一些建議。漢語(yǔ) 法語(yǔ) 問候語(yǔ) 跨文化交際 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)唐代趙嘏在《十無詩(shī)寄桂府楊中丞》中寫道：“東省南宮興不孤，幾因詩(shī)酒謬招呼?！?宋代蘇軾于《新釀桂酒》詩(shī)云：“收拾小山藏社甕，招
參花（下） 2017年9期2017-03-27
- 英漢問候語(yǔ)之間的差異
6061)英漢問候語(yǔ)之間的差異吳騰飛(青島科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 山東 青島 266061)中華民族歷史悠久，享有禮儀之邦之稱；以英國(guó)為代表的西方英語(yǔ)國(guó)家，形成的禮儀與我們大相徑庭。我國(guó)對(duì)外開放不斷深化，禮儀在合作交流中的作用顯得尤為突出。問候語(yǔ)作為禮儀活動(dòng)的開始，歡樂愉快的開場(chǎng)白會(huì)給人留下深刻的印象；失禮的問候語(yǔ)會(huì)讓雙方感到尷尬。因而，在合適的場(chǎng)合下使用合適的問候語(yǔ)，則會(huì)事半功倍。問候語(yǔ)；問候稱謂；禮貌問候語(yǔ)，又叫見面語(yǔ)或招呼語(yǔ)。用語(yǔ)簡(jiǎn)單，用來表示對(duì)別人的尊
小品文選刊 2016年19期2016-11-26
- 中英問候語(yǔ)差異及跨文化交際現(xiàn)狀研究
的交際用語(yǔ)便是問候語(yǔ)，其不僅是陌生人之間破冰的最有效武器，而且是熟人之間聯(lián)絡(luò)感情的最好紐帶，在人與人的交際中發(fā)揮了重要作用。一種語(yǔ)言代表著一種文化，語(yǔ)言是文化的最直接反映。由于中英之間具有不同的歷史文化、生活風(fēng)俗、民族意識(shí)等，導(dǎo)致了中英在問候語(yǔ)方面存在著一定差異。本文通過探求中英之間問候語(yǔ)的差異，來揭示當(dāng)前我國(guó)跨文化交際的現(xiàn)狀，并在此基礎(chǔ)上探討跨文化交際對(duì)策，從而有效推動(dòng)中英之間的文化交流?！娟P(guān)鍵詞】問候語(yǔ)；差異；跨文化交際所謂的問候語(yǔ)，就是我們俗稱的見面
青春歲月 2016年6期2016-05-14
- “問候”你，新同學(xué)
下，英語(yǔ)中有些問候語(yǔ)往往以公式化的形式出現(xiàn)，并且有固定的使用范圍。因此初學(xué)者用英語(yǔ)交際時(shí)必須了解它們的使用場(chǎng)合，以免造成不必要的誤會(huì)。這不，五句最常見的“問候語(yǔ)”就要登臺(tái)作“自我介紹”了。【嘉賓1】Hello（H i）！我是Hello（Hi）！是熟人、朋友見面時(shí)的問候語(yǔ)，后面常加上對(duì)方的稱謂、名字，是朋友、熟人之間非正式的問候語(yǔ)。操練：—Hello（H i），Ann！你好，安！—Hello（Hi），Jim！你好，吉姆！溫馨提示：對(duì)于Hello（H i）！回
初中生天地 2016年25期2016-03-29
- 從文化視角看中俄問候語(yǔ)差異
文化視角看中俄問候語(yǔ)差異郭和英（遼寧大連大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院，遼寧大連116622）問候語(yǔ)是人際交往中最常用的禮貌語(yǔ)言，中國(guó)人的問候方式正在逐步走向國(guó)際化。筆者通過分析對(duì)比中俄問候語(yǔ)差異，挖掘其中體現(xiàn)的文化深層方面的差異，在尊重中俄不同文化特色的前提下，探索有效解決跨文化沖突的對(duì)策，以期實(shí)現(xiàn)雙方可以順利交際。中俄；問候語(yǔ)；文化差異互致問候是人際交往善意的體現(xiàn)，也是開啟心靈之門的鑰匙。在中俄跨文化交際中，部分帶有深刻“中國(guó)特色烙印”的問候語(yǔ)，對(duì)俄羅斯人來說很難理解，
文化學(xué)刊 2016年7期2016-03-16
- 淺析中日交際用語(yǔ)中潛藏的文化差異
語(yǔ)方面，特別是問候語(yǔ)方面的差異則體現(xiàn)出兩國(guó)文化有著顯著的差異。本文主要從兩國(guó)人民的交際用語(yǔ)的使用情況進(jìn)行比較研究，淺析兩國(guó)文化背景、思維方式和價(jià)值觀念的差異在語(yǔ)言現(xiàn)象的體現(xiàn)。關(guān)鍵詞： 問候語(yǔ);省略現(xiàn)象;視線位置;價(jià)值觀念一、中日問候語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不同中日兩國(guó)交際用語(yǔ)中都有一些省略現(xiàn)象，但日語(yǔ)中的省略現(xiàn)象則尤為突出。例：A：水曜日なら、空いていますよ。B：そうですか、ありがとうございます。それで、できれば晝休みにしていただける助かるんですが…A：いいですよ。B
北方文學(xué)·中旬 2015年7期2015-06-10
- 魯迅寫信問候“即頌餓安”
迅在信尾所用的問候語(yǔ)是不同的。1925年7月16日，魯迅給許廣平寫了一封信，信中就北京女師大學(xué)生反對(duì)校長(zhǎng)楊蔭榆封建家長(zhǎng)式的統(tǒng)治和許廣平討論，語(yǔ)言詼諧幽默，信尾用的是“順頌嚷祉”的問候語(yǔ)，祝福她在吵嚷中得到幸?？鞓?。魯迅早期的信多用文言文，結(jié)尾常用“此頌曼?！薄凹错灂r(shí)餒”等句。后來，魯迅用白話文寫信，如收信人從事著譯工作，信尾寫的是“即頌著祺”“即請(qǐng)撰安”等句。是教師，用“并請(qǐng)教安”；是學(xué)生，用“即頌學(xué)安”。如是夫婦，便“即請(qǐng)儷安”。如是離家在外者，用“即請(qǐng)
文史博覽·文史 2015年2期2015-04-30
- 漢維問候語(yǔ)的跨文化語(yǔ)用對(duì)比
300)?漢維問候語(yǔ)的跨文化語(yǔ)用對(duì)比崔有為 文且木·買合木提(塔里木大學(xué)人文學(xué)院， 新疆 阿拉爾 843300)漢維問候語(yǔ)的語(yǔ)用功能基本相同, 但在問候語(yǔ)結(jié)構(gòu)、稱謂方式、問候內(nèi)容、禮貌原則方面存在較大差異。文章對(duì)比漢維問候語(yǔ)的異同，有助于發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含在詞語(yǔ)表層下的深層文化內(nèi)涵, 加深新疆漢維民族對(duì)不同民族文化中問候的認(rèn)知。漢語(yǔ)； 維吾爾語(yǔ)； 問候語(yǔ)問候是人際交往中最常用的日常禮節(jié), 問候語(yǔ), 短小簡(jiǎn)單, 是人們生活中最常用的禮貌用語(yǔ)。從性質(zhì)上說，問候語(yǔ)并不期待
塔里木大學(xué)學(xué)報(bào) 2015年1期2015-04-25
- 漢語(yǔ)和俄語(yǔ)中的問候語(yǔ)對(duì)比
漢語(yǔ)和俄語(yǔ)中的問候語(yǔ)對(duì)比汪景民(解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 外訓(xùn)系，江蘇 昆山 215300)摘要：問候語(yǔ)是人際交往中最常用的日常禮節(jié)禮貌用語(yǔ)，是言語(yǔ)交際的重要組成部分。雖然中國(guó)人和俄羅斯人的問候方式存在差異，但在執(zhí)行禮貌交際功能方面是相同的。隨著社會(huì)的發(fā)展和跨文化交際的加強(qiáng)，問候語(yǔ)的簡(jiǎn)化和趨同將是一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，中國(guó)人的問候方式也正逐步與國(guó)際“接軌”。關(guān)鍵詞：漢語(yǔ)；俄語(yǔ)；問候語(yǔ)；對(duì)比一、問候語(yǔ)的交際功能問候語(yǔ)(приветствие)是人際交往中最常用的日常禮
吉林化工學(xué)院學(xué)報(bào) 2015年7期2015-04-18
- 別扭的問候語(yǔ)
081）別扭的問候語(yǔ)遲文敬 （ 遼寧師范大學(xué) 影視藝術(shù)學(xué)院，遼寧 大連 116081）問候語(yǔ)是社會(huì)交際的禮貌用語(yǔ)，生活中人人都需高頻使用，它像潤(rùn)滑劑一樣可以和諧交際雙方的人際關(guān)系，表達(dá)對(duì)他人同時(shí)也是對(duì)自己的尊重。本文從中西方問候語(yǔ)比較的角度出發(fā)，探討不同民族文化背景下問候語(yǔ)的不同表達(dá)方式，解讀國(guó)內(nèi)媒體濫用問候語(yǔ)的現(xiàn)象，提倡以漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣為基礎(chǔ)，使用符合漢語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)規(guī)范的問候語(yǔ)。問候語(yǔ)；時(shí)間詞；文化理念；表達(dá)風(fēng)格；強(qiáng)調(diào)焦點(diǎn)問候語(yǔ)具有和諧人際關(guān)系和尊重人的社會(huì)功
戲劇之家 2015年2期2015-03-13
- Merry Christmas
得圣誕節(jié)的經(jīng)典問候語(yǔ)嗎？Merry Christmas（圣誕快樂）！是的，這是最常見、最簡(jiǎn)單的圣誕祝福。不過，只會(huì)說Merry Christmas似乎還不夠，想知道英語(yǔ)中還有哪些表達(dá)圣誕祝福的句子嗎？一起來看看——Tips： Merry Christmas通常用于熟人或陌生人之間的問候。Have a wonderful holiday season，Warmest wishes for a very Merry Christmas這兩個(gè)句子則更適合熟人之間
小學(xué)生時(shí)代·大嘴英語(yǔ) 2014年12期2015-01-07
- 英專家建議恢復(fù)使用“How do you do”
于近十年來這條問候語(yǔ)逐漸消失，很多英國(guó)人初遇陌生人時(shí)不知如何開啟話題。英國(guó)社交人類學(xué)家凱特·?？怂贡硎荆總€(gè)民族都有自己標(biāo)準(zhǔn)的問候語(yǔ)，但英國(guó)人普遍認(rèn)為“How do you do”呆板、過時(shí)，導(dǎo)致整個(gè)民族喪失了自己的問候語(yǔ)。她還稱，英國(guó)人遇到陌生人時(shí)既不知道雙手該做什么，也不知道該說什么。像“Nice to meet you（見到你很高興）”這樣的替代語(yǔ)不被禮儀書籍認(rèn)可，也得不到上流社會(huì)的青睞。因此，凱特建議復(fù)活“How do you do”的用法?！?
環(huán)球時(shí)報(bào) 2014-06-032014-06-03
- 面子理論在漢英問候語(yǔ)中的應(yīng)用研究
面子理論在漢英問候語(yǔ)中的應(yīng)用研究薛愛華(安徽工程大學(xué)，安徽 蕪湖 241000)擬從漢英問候語(yǔ)這個(gè)角度探討跨文化交際中的中西方面子理論的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)中西方面子理論在言語(yǔ)式問候語(yǔ)的方式以及體態(tài)式問候語(yǔ)方面的應(yīng)用是相似的，均是為了滿足對(duì)話雙方的積極面子；在言語(yǔ)式問候語(yǔ)的內(nèi)容和問候語(yǔ)中的稱謂語(yǔ)方面的應(yīng)用則有較大的差別，主要表現(xiàn)在中國(guó)的面子理論更強(qiáng)調(diào)積極面子的滿足，以期獲得對(duì)方的喜愛或贊同，而西方的面子理論更注重消極面子的被保護(hù)，即不干擾別人的自由。面子；漢英問候語(yǔ)
- 跨文化意識(shí)與英語(yǔ)交際
化意識(shí) 交際 問候語(yǔ) 禮貌用語(yǔ) 平等意識(shí)內(nèi)容提要：在交際活動(dòng)中，正確使用問候語(yǔ)、禮貌用語(yǔ)，了解各民族的風(fēng)土人情和西方家庭成員之間的民主平等意識(shí)，恰當(dāng)?shù)亟邮苜澝篮投Y物，使交際和諧有效地進(jìn)行。英語(yǔ)是一種重要的交際工具，同時(shí)又是文化的載體，它在交際的過程中，不時(shí)地會(huì)反映英語(yǔ)國(guó)家的歷史地理，風(fēng)土人情，傳統(tǒng)習(xí)俗，生活方式，文學(xué)藝術(shù)，行為規(guī)范，價(jià)值觀念等。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)除學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)外，還必須了解中西方文化的差異，使交際和諧有效地進(jìn)行下去。一、正確使用問候語(yǔ)Da
中學(xué)英語(yǔ)之友·下(綜合版) 2010年1期2010-12-30
- 五種“問好”需牢記
是較常見的正式問候語(yǔ),是已相識(shí)的人們?cè)谏衔?下午/晚上首次見面時(shí)的問候語(yǔ)。Good morning/afternoon evening.的簡(jiǎn)略形式“Morning/Afternoon/Evening.”后面可跟稱呼,以示禮貌。應(yīng)答一般都用原話語(yǔ)。一般來說,從早上起床后至中午12點(diǎn)或午飯前用Good morning; 從中午12點(diǎn)到下午6點(diǎn)左右用Good afternoon;從黃昏到睡覺前用Good evening?！癎ood night!(晚安!)”常用于
中學(xué)英語(yǔ)之友·上 2010年7期2010-08-31
- 英壯問候語(yǔ)對(duì)比與跨文化交際分析
的生活都離不開問候語(yǔ)，因交際的對(duì)象不同，人們使用的問候語(yǔ)及問候方式也不一樣。本文就英美人和壯族人常用的問候語(yǔ)及問候方式進(jìn)行比較分析，以避免跨文化交際時(shí)的語(yǔ)用失誤，旨在提高壯族學(xué)生學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)的效率。二、英壯民族使用問候語(yǔ)比較語(yǔ)言是文化的載體，又是文化的表現(xiàn)形式。英美人民與壯族人民有著不同的文化，表現(xiàn)在問候語(yǔ)的使用上，主要有以下的差異。1.不同場(chǎng)合使用的問候語(yǔ)不同在家里，壯族人家人之間較少使用問候語(yǔ)；英美人家人之間也經(jīng)常使用問候語(yǔ)，如“Good morni
文教資料 2010年23期2010-08-15
- 善交朋友的“how”
)初次見面時(shí)的問候語(yǔ), How do you do?其答語(yǔ)仍用How do you do?2)熟人之間的常用問候語(yǔ),詢問“身體狀況”。How are you?(你好嗎?)其答語(yǔ)一般用Fine, thank you. 或Im fine, thank you. And you?/Very well, thank you./Im OK.3. 用于詢問動(dòng)作執(zhí)行的方式、手段等——How do you go to school? 你是怎樣上學(xué)的?——By bike.
中學(xué)英語(yǔ)之友·上 2010年3期2010-05-29
- 試論問候語(yǔ)的功能
謝 英摘要問候語(yǔ)是日常生活中頻繁使用的言語(yǔ)行為,在社會(huì)語(yǔ)言交際中有著很重要的作用。本文從交際功能、標(biāo)志功能、文化錄傳功能、心理調(diào)節(jié)功能、道德評(píng)價(jià)和形成功能、審美愉悅功能幾方面對(duì)問候語(yǔ)本身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和交際功能進(jìn)行探討。關(guān)鍵詞問候語(yǔ)語(yǔ)言交際功能中圖分類號(hào):H0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A眾所周知,問候語(yǔ)是一種在人際交往中用于打招呼的語(yǔ)言。就語(yǔ)用學(xué)來看,由于其著重遵循著言語(yǔ)交際的禮貌原則,從而成為一種規(guī)約性間接言語(yǔ)行為,豍這樣一來,在表達(dá)上便會(huì)創(chuàng)造和諧融洽的氣氛,給人以尊重,
科教導(dǎo)刊 2009年28期2009-06-25
- 中西跨文化交際中的禮貌原則的差異
尤其是稱呼語(yǔ),問候語(yǔ)，致謝語(yǔ),道歉語(yǔ)的異同之處及產(chǎn)生的原因, 引出注意以運(yùn)用于實(shí)踐，避免文化沖突。關(guān)鍵詞禮貌原則 跨文化交際 文化差異 稱呼語(yǔ) 問候語(yǔ) 一、引言 Geoff Leech（1983）提出禮貌原則是一系列解釋在會(huì)話交流中如何運(yùn)用禮貌的規(guī)則。他定義禮貌是建立和保持禮讓的行為模式，即在社會(huì)交流中，參與者在一種相對(duì)和諧的環(huán)境中參與互動(dòng)的能力。由于文化差異，這些原則會(huì)因內(nèi)容、重點(diǎn)和策略而不同，并且有時(shí)成為跨文化交際的障礙。因此，我們有必要在中西不同文化
文學(xué)教育·中旬版 2009年2期2009-03-30
- 一種多功能的疑問句式“你Ｘ了嗎？”
種場(chǎng)合：一是作問候語(yǔ)；二是作廣告宣傳口號(hào)之類的用語(yǔ)；三是作文章標(biāo)題。這三種場(chǎng)合的“你X了嗎”，近年來出現(xiàn)頻率越來越高，它們的表達(dá)功能和語(yǔ)義特點(diǎn)值得關(guān)注。一、“你X了嗎？”使用的三種典型場(chǎng)合作為中國(guó)人，最熟悉的問候語(yǔ)莫過于“你吃了嗎？”但近年來，時(shí)代在變，生活在變，問候語(yǔ)的具體內(nèi)容也在變。例如：（1）春節(jié)期間，“你上網(wǎng)了嗎？”一時(shí)間成為同學(xué)朋友相見時(shí)問候的流行語(yǔ)。（《人民日?qǐng)?bào)·海外版》2001日2月15日第4版）（2）據(jù)調(diào)查，2005年互聯(lián)網(wǎng)上最流行的對(duì)話如
現(xiàn)代語(yǔ)文 2009年2期2009-03-27
- 向十二星座推薦的開機(jī)問候語(yǔ)
阿 瓜開機(jī)問候語(yǔ)是什么？氷是你開了手機(jī)之后，在顯示屏上看到的第一句話??！以下是收集來的一些有趣的開機(jī)問候語(yǔ)，和大家一起分享吧！白羊座：“開我的手機(jī)?小樣兒！”推薦原因：此句一來符合羊羊的快人快語(yǔ)，二來鑒于羊羊的馬大哈作風(fēng)，還可以起到一定的防盜功能哦!試想一下，要是給哪位心懷不軌的小賊看了，十有八九會(huì)立馬想到——羊MM那充滿了蔑視的眼神，正居高臨下掃射過來呢！金牛座：未滿18歲者不宜進(jìn)入推薦原因：并非“空穴來風(fēng)”，此句乃一位牛牛朋友所為。都說外表忠厚老實(shí)的人
城色city 2007年4期2007-06-30
- 艾爾頓·約翰高價(jià)“標(biāo)下”麥當(dāng)娜
的電話答錄機(jī)留問候語(yǔ)。日前，艾爾頓·約翰在紐約的一場(chǎng)慈善拍賣會(huì)上，喊出八千萬美金的高價(jià)，“標(biāo)下” 麥當(dāng)娜慵懶感性的聲音，請(qǐng)麥當(dāng)娜為他的答錄機(jī)錄外出差問候語(yǔ)。艾爾頓此舉雖然可以被解讀為一般的“捧場(chǎng)”，不過在外人的眼里看來，還是比較象主動(dòng)求合。原來，兩年前，艾爾頓曾在眾星合唱披頭士的舊作《Hey Jube》時(shí)，批語(yǔ)過麥當(dāng)娜的歌聲，說她的聲音不夠和諧優(yōu)美，聲音技巧有待加強(qiáng)。這次，艾爾頓以間接的方式，肯定麥當(dāng)娜的另一種聲音，不但是項(xiàng)慈善義舉，對(duì)兩人的交情也有不小的
音樂周報(bào) 2000年20期2000-06-13