2020年18期
刊物介紹
《妙筆：作文》由吉林出版集團(tuán)主管主辦，妙筆雜志社出版發(fā)行。以提高學(xué)生閱讀、習(xí)作水平為目的。每期刊登名師專(zhuān)題指導(dǎo)、優(yōu)秀作文展示，靈動(dòng)與技巧同步，評(píng)點(diǎn)與素材結(jié)合。眾多名師打造系列主題，知名作家進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)，一套4-6年級(jí)均可適用的作文寶典，助你掌握作文技巧，感受無(wú)窮樂(lè)趣。
小學(xué)時(shí)代
卷首語(yǔ)
學(xué)之路
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生思維力的培養(yǎng)
- 積極探究教學(xué)方法，提升閱讀素養(yǎng)
——小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略 - 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)低年級(jí)閱讀教學(xué)策略探究
- 吃雪糕
- 巧用問(wèn)題教學(xué)法提高小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 一次深刻的教訓(xùn)
- 春天來(lái)了
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)
- “威風(fēng)”的教訓(xùn)
- 童年隨想
- 思鄉(xiāng)
- 繪本為媒，助力寫(xiě)作
- 爭(zhēng)論
- 我變成了一架飛機(jī)
- 數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)：讓思維真實(shí)可見(jiàn)
——小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中思維外顯化策略初探 - 豐富作文素材，提高小學(xué)生作文水平
- 農(nóng)村小班額小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)法優(yōu)選
- 利用“思考題”，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)品格
- 以讀促寫(xiě)對(duì)于優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的價(jià)值分析
- 小學(xué)英語(yǔ)與信息技術(shù)教學(xué)整合的重要價(jià)值與實(shí)施策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 小學(xué)美術(shù)學(xué)法指導(dǎo)例談
- 融合繪本教學(xué)，打造小學(xué)英語(yǔ)情境化課堂教學(xué)模式
- 激活教材，讓道德與法治教學(xué)潤(rùn)澤童心
- 聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建英語(yǔ)靈動(dòng)課堂
教之道
- 基于部編版教材談小學(xué)語(yǔ)文的閱讀教學(xué)
- “思維導(dǎo)圖”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文激發(fā)學(xué)生興趣的策略探討
- 培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)“三策略”
- 支架式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 手球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入小學(xué)校園的價(jià)值闡釋
- 將陶行知思想滲透至小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的方法
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童教育教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性探索
- 優(yōu)化教學(xué)策略 提高識(shí)字效率
- 挖掘錯(cuò)誤資源 提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)線上學(xué)習(xí)的策略
- 用情思數(shù)學(xué)“點(diǎn)亮”智障兒童的世界
- 深度學(xué)習(xí)視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略解析
- 基于“思維可視化”的小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)對(duì)策
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)合情推理能力的培養(yǎng)分析
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性分析
課內(nèi)外
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 淺議小學(xué)趣味數(shù)學(xué)教學(xué)
- 妙用美術(shù)為英語(yǔ)教學(xué)添彩
- 聚焦積極語(yǔ)用 提升語(yǔ)文素養(yǎng)
——淺談以“語(yǔ)用”為核心的閱讀教學(xué) - 閱讀與寫(xiě)作有效契合
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)提升的策略與方法實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的情境教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 引導(dǎo)數(shù)學(xué)課堂，提升思維品質(zhì)
- 注重畫(huà)圖教學(xué)，促進(jìn)思維飛躍
——淺談畫(huà)圖策略教學(xué)應(yīng)用 - 點(diǎn)燃思維火花，提高小學(xué)語(yǔ)文中年級(jí)閱讀效果
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建分析
- 積極心理教育視角下的小學(xué)英語(yǔ)課堂思考
- 巧用英語(yǔ)課堂追問(wèn)，提升學(xué)生思維品質(zhì)
- 信息化教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的實(shí)踐和創(chuàng)新
- 情景交融，流淌音樂(lè)美
——小學(xué)音樂(lè)課堂中情境教學(xué)的運(yùn)用 - 讀寫(xiě)共融，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)用能力的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)自然拼讀與繪本閱讀融合的課堂教學(xué)實(shí)踐
- 論小學(xué)線上體育課堂促進(jìn)學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)的形成
- 幽默的數(shù)學(xué)老師
- 寫(xiě)給白衣天使的一封信
- 借助微課，讓音樂(lè)教學(xué)更精彩
- 走出傳統(tǒng)教育的誤區(qū)，打造精彩道德與法治課堂
- 大數(shù)據(jù)背景下科學(xué)課教師的教學(xué)行為評(píng)析
——以?xún)晒?jié)小學(xué)科學(xué)同課異構(gòu)課為例 - 綜合材料在小學(xué)美術(shù)課堂的運(yùn)用實(shí)踐
- 小學(xué)體育教學(xué)中兒童創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 家校共育，照亮學(xué)生成長(zhǎng)之路
- 東營(yíng)市青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體建設(shè)研究
——以墾利區(qū)小學(xué)語(yǔ)文青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同體為例 - 家園合作背景下幼兒園親職教育的實(shí)踐及探索
- 基于智慧課堂理念的小學(xué)信息技術(shù)個(gè)性化學(xué)習(xí)