2022年19期
刊物介紹
《幸福家庭》以強大的陣容、精美的制作、一流的質(zhì)量匯聚了各地傳媒精華，內(nèi)容包括：觀念、情感、社會、智慧、愛人、兒女、人生、職場、飲食、理財、健身、家居、娛樂等，品質(zhì)精良，雅俗共賞，感情真摯，文風質(zhì)樸，感人至深，啟人智慧，全力幫助成就幸福家庭。并遵循“為億萬家庭 傳幸福心靈”為辦刊宗旨，“為家庭增添幸福 讓讀者感悟幸?！睘檫x稿方針，具有較大的社會影響力。
幸福家庭
快樂入園
啟蒙培養(yǎng)
游戲新知
藝海拾穗
科學啟蒙
- 提高小學低年級數(shù)學課堂有效性的對策
- HPS理論在高中物理教學中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的高中化學課堂教學
- 新課程理念下小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計初探
- “雙減”背景下初中地理教學提質(zhì)增效途徑
- 核心素養(yǎng)導向下的高中物理實驗教學創(chuàng)新策略
- 任務(wù)驅(qū)動教學法在高中化學教學中的應(yīng)用
- “雙減”背景下小學數(shù)學作業(yè)的優(yōu)化措施
——以“分數(shù)的四則運算”一課為例 - 以有效提問為抓手成就高效小學數(shù)學課堂
- 數(shù)字資源環(huán)境下的初中物理實驗教學
- 引入“活”水 靈動課堂
——陶行知生活教育理論在小學語文習作教學中的應(yīng)用 - 信息技術(shù)與小學數(shù)學教學有效融合的路徑
- 指向結(jié)構(gòu)化思維的小學數(shù)學單元整體教學實踐
——以人教版數(shù)學六年級下冊第三單元“圓柱與圓錐”為例
校園之聲
- 用心書寫“常春藤”的美麗
——談?wù)劰P者所帶班級對“完美教室”的打造 - 初中英語教學中寫作教學方法的思考
- “雙減”背景下師生互動的小學語文課堂的構(gòu)建策略
- 高中數(shù)學課堂中師生協(xié)作互動的教學策略
- 小學數(shù)學“三角形的初步認識”的有效教學
- 如何提升高中英語讀后續(xù)寫教學的有效性
- 如何在小學數(shù)學教學中開展深度教學
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生計算能力的策略
- 小學語文教學中開展小組合作學習的方法
- 大膽地說 開心地學
——小學英語口語教學的指導方法 - 支架式理論在語文寫作教學中的應(yīng)用
- 基于深度學習的小學英語課堂教學策略
——以譯林版小學英語六年級上冊第六單元“Keep our city clean”第三課時為例 - 探索智慧課堂中小學硬筆書法教學策略
- 從“能讀”到“會讀”
——多層次提高學生的有效閱讀力 - 談?wù)剢卧w教學理念下小學英語“三三三”對話課教學模式
- 小學低學段多樣化識字的策略
- 小學英語主題式對話的價值探討及教學策略
- 骨架文本在城郊小學英語對話課教學中的應(yīng)用
——以人教版小學英語六年級上冊第六單元“How do you feel?”中的“Let’s talk”為例