2015年6期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點(diǎn)，以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗(yàn)，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動態(tài)。它關(guān)注教師的生存價值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
學(xué)科專輯
- 學(xué)生的作文動力是如何消失的
- 重視內(nèi)心對話，引導(dǎo)真實(shí)表達(dá)
- 明定位 多引導(dǎo) 重評價
- “三劑良方”讓說明文教學(xué)溢出語文味
- 讓語文味在課堂中彌漫
- 品味童話 感受魅力
- 綠色閱讀教學(xué)的美學(xué)追尋
- 發(fā)現(xiàn)生活之美 發(fā)掘習(xí)作素材
- 細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的習(xí)作興趣
- 重方法 巧引導(dǎo) 促高效
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效策略舉隅
- “低碳、有效”的低年級語文課堂教學(xué)
- 芻議從聯(lián)系的角度培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 以“通、融”的視角，無痕地讓發(fā)“問”成為自然
- 創(chuàng)造性使用教材，引發(fā)有效提問
- 導(dǎo)課“ 五法”
- 嘗試實(shí)施“ 自主·合作·探究”的學(xué)習(xí)模式
- 巧用策略助力解決問題教學(xué)
- 多管齊下，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 興趣，為數(shù)學(xué)插上五彩的雙翼
教學(xué)實(shí)踐
- 以數(shù)學(xué)視角審視語文教學(xué)目標(biāo)
- 培養(yǎng)學(xué)生探究能力的三點(diǎn)主張
- 在“ 改”字上下工夫
- 淺談寫景類課文的教學(xué)策略
- 樂讀 會讀 悅讀
- 讓發(fā)展成為課堂教學(xué)的主旋律
- 小學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 問題，開啟智慧的金鑰匙
- 講究育人策略，提升人文素養(yǎng)
- 小學(xué)英語課堂活動設(shè)計(jì)的常見誤區(qū)及其對策
- 讓學(xué)生在親歷體驗(yàn)中成長
- 走進(jìn)生活 體驗(yàn)生活 學(xué)會生活
- 回歸生活，提升品德課堂活動情趣
- 開放音樂課堂 讓學(xué)生“樂”起來
- 青少年體育俱樂部進(jìn)校園的嘗試
- 貼著學(xué)生教語文
- 在對比中感受中美教學(xué)的不同魅力
- 明明16=16，為什么周長與面積不一樣呢
- 字理教學(xué)應(yīng)選哪些字比較得當(dāng)
- 單元習(xí)作當(dāng)堂完成好