2023年7期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國(guó)唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅(jiān)持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實(shí)踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對(duì)性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 淺析在初中道德與法治課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 信息技術(shù)在自主合作探究模式中的應(yīng)用策略研究
- 新課改理念下思想政治生活化課堂構(gòu)建路徑探究
- 高中政治議題式教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力芻議
- 議題式教學(xué)在政治課堂的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治有效性教學(xué)探究
- 高中政治大單元教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的新樣態(tài)分析
- 基于微觀史學(xué)理論下的高中歷史教學(xué)細(xì)節(jié)運(yùn)用分析
- 整合學(xué)科知識(shí) 拓展教學(xué)思維
- 微課構(gòu)建高中地理生本課堂的研究
- 高中地理坐標(biāo)圖歸納及教學(xué)策略研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 大單元視域下初中道德與法治教學(xué)的有效開(kāi)展
- 核心素養(yǎng)指向下的初中道德與法治教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中道德與法治高效課堂構(gòu)建策略
- 問(wèn)題串：提升課堂教學(xué)實(shí)效的有效路徑
- 高中政治小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施嘗試
- 初高中協(xié)同視域下高中思政課教學(xué)實(shí)踐
- 優(yōu)化教學(xué)策略，提高初中歷史課堂教學(xué)質(zhì)量
- 指向大概念的初中歷史主體式教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中史料實(shí)證核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 通史、尋史、釋史、鑒史：四步助力歷史核心素養(yǎng)之構(gòu)建
- 借助微課，構(gòu)建初中歷史高效課堂
- 史料教學(xué)在高中歷史課堂教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 課程內(nèi)容整合之結(jié)構(gòu)：聯(lián)系教學(xué)模式探析
- 高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 新課改背景下高中歷史核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 高中歷史教學(xué)中導(dǎo)入策略的應(yīng)用
- “以生為本”理念的運(yùn)用
- 高中地理高階思維能力培養(yǎng)的深度教學(xué)策略
- 新課標(biāo)背景下高中地理教學(xué)創(chuàng)新策略
- 高中地理課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)的有效策略
- 氣旋和反氣旋簡(jiǎn)易演示教具的制作
- 淺析地理高考綜合題解答策略及對(duì)復(fù)習(xí)備考的啟示
- 基于問(wèn)題式教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維能力