沈海華

筆者到北京的一所中學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐一個(gè)月，正好趕上了這所學(xué)校參觀中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館，上“行走的思政課”，并知道了其由“行前課”“行中課”和“行后課”組成?！靶星罢n”由歷史老師或政治老師上，主要是介紹展覽館的亮點(diǎn)，如整體為“工”字形建筑，寓意中國(guó)共產(chǎn)黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)；28根圓柱象征中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)過(guò)28年浴血奮戰(zhàn)建立了中華人民共和國(guó)。“行中課”由展覽館講解員講解。“行后課”是學(xué)生回來(lái)后的成果匯報(bào)，包括以班級(jí)為代表的匯報(bào)、學(xué)生個(gè)人的參觀感言、手抄報(bào)等。

“行前課”是介紹了一個(gè)大概；“行中課”由于時(shí)間有限，師生跟著講解員不停地行進(jìn)，感覺(jué)有點(diǎn)走馬觀花；“行后課”的學(xué)生匯報(bào)，感覺(jué)學(xué)生是被一件件器物所吸引。整個(gè)過(guò)程讓筆者意猶未盡。于是，還想著再有時(shí)間要慢慢地看仔細(xì)地看，這樣才能不留遺憾、滿(mǎn)意而歸。所以，筆者建議，在“行前課”，學(xué)生也可以參與進(jìn)來(lái)，但要先搜集資料，帶著期待而行，并在參觀之后進(jìn)行對(duì)比，這樣印象會(huì)更深刻、效果會(huì)更好。在“行中課”，不只是跟著講解員走一遍，而是可以先慢慢看，再聽(tīng)講解員講解，或者先聽(tīng)講解員講解，再慢慢看，這樣才能更了解全貌而不是一個(gè)個(gè)的點(diǎn)。在“行后課”，不僅僅是學(xué)生的成果匯報(bào)，也要有教師的觀后感言，并且要看“行前課”“行中課”和“行后課”還有沒(méi)有不夠到位之處，并加以引導(dǎo)。在此次“行前課”“行中課”和“行后課”，筆者總感覺(jué)還有提升的空間。到底是什么呢？是“思政味兒”還不夠！所以，教師要從一定的理論高度對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值引領(lǐng)，使學(xué)生能夠堅(jiān)定政治認(rèn)同。

一、抓重點(diǎn)

首先，人們向著金色的黨徽走來(lái)。接著，看到了四組雕塑，分別對(duì)應(yīng)“四個(gè)偉大”主題。習(xí)近平總書(shū)記指出，要進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想?！缎叛觥肥乔f嚴(yán)宣誓，彰顯初心和使命，對(duì)應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨的建設(shè)這一新的偉大工程，由四個(gè)板塊構(gòu)成，依次是“新民主主義革命時(shí)期”“社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期”“改革開(kāi)放新時(shí)期”和“中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代”，71位不同時(shí)代、不同身份、不同年齡的代表人物宣誓；《偉業(yè)》是全景式展現(xiàn)偉大成就，對(duì)應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，塑造65位人物，涵蓋不同群體、不同職業(yè)；《攻堅(jiān)》是戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻走向新的勝利，對(duì)應(yīng)偉大斗爭(zhēng)，12個(gè)場(chǎng)景，有“開(kāi)路先鋒”“高原藍(lán)圖”“搶險(xiǎn)救災(zāi)”“石油會(huì)戰(zhàn)”“銅墻鐵壁”“飛奪瀘定橋”“為了新中國(guó)”等，刻畫(huà)67位人物；《追夢(mèng)》是歡樂(lè)和諧的中華大家庭，對(duì)應(yīng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)這一偉大夢(mèng)想，73位人物形象融入主體之中，形成團(tuán)結(jié)一致、闊步前行的陣勢(shì)。最后，人們可以和第五組雕塑《旗幟》合影。

展覽用“不忘初心、牢記使命”這一條紅線串起，將中國(guó)共產(chǎn)黨百余年歷史按照站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的歷史脈絡(luò)劃分為四個(gè)部分：“建立中國(guó)共產(chǎn)黨 奪取新民主主義革命偉大勝利”“成立中華人民共和國(guó) 進(jìn)行社會(huì)主義革命和建設(shè)”“實(shí)行改革開(kāi)放 開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”“推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代 全面建成小康社會(huì) 開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程”，充分體現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程從勝利走向新的勝利；突出五條線索，黨的不懈奮斗史、不怕?tīng)奚贰⒗碚撎剿魇?、為民造福史、自身建設(shè)史，系統(tǒng)全面展示中國(guó)共產(chǎn)黨的精氣神。

二、學(xué)思行

在這次“行走的思政課”基礎(chǔ)上，同學(xué)們還可以去讀《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《中華人民共和國(guó)簡(jiǎn)史》《改革開(kāi)放簡(jiǎn)史》《社會(huì)主義發(fā)展簡(jiǎn)史》等黨史學(xué)習(xí)教育書(shū)籍。同學(xué)們還應(yīng)該思考第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)為什么能夠?qū)崿F(xiàn)，思考中國(guó)共產(chǎn)黨人的信仰為什么偉大、中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)為什么偉大。同學(xué)們還應(yīng)該看到中國(guó)共產(chǎn)黨的“為有犧牲多壯志”，感悟紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易，可以體認(rèn)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，從而更深刻地理解沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興，從而堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信、道路自信、理論自信、制度自信。

金色的黨徽熠熠生輝，火紅的黨旗氣勢(shì)如虹，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民跨過(guò)了“落后就要挨打”的歷史溝坎，實(shí)現(xiàn)了“站起來(lái)”，也跨過(guò)了“貧窮就要挨餓”的歷史溝坎，實(shí)現(xiàn)了“富起來(lái)”，現(xiàn)在面臨“失語(yǔ)就要挨罵”的歷史溝坎，要實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)起來(lái)”。由此，同學(xué)們要學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，聽(tīng)黨話跟黨走，學(xué)好黨史，講好中國(guó)共產(chǎn)黨的故事，弘揚(yáng)偉大建黨精神等，成長(zhǎng)為覺(jué)醒的、有力量擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人，為第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)發(fā)光發(fā)熱。