2022年4期
刊物介紹
《中學(xué)政史地》創(chuàng)辦于1987年，是我國(guó)唯一一份集中學(xué)政治、歷史、地理三門(mén)學(xué)科為一體的綜合性月刊。在20年的發(fā)展中，《中學(xué)政史地》始終堅(jiān)持以“提高民族文化素質(zhì)，普及中等教育，提升中學(xué)政治、歷史、地理教師的業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)中學(xué)文科教學(xué)水平的全面提高”為辦刊宗旨，努力為廣大中學(xué)政治、歷史、地理教學(xué)改革和實(shí)踐服務(wù)。一貫以服務(wù)教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)習(xí)與應(yīng)考為辦刊原則，融科學(xué)性、針對(duì)性、權(quán)威性、適用性，形成學(xué)科間綜合和學(xué)科內(nèi)綜合的辦刊特色。
中學(xué)政史地·教學(xué)指導(dǎo)版
教學(xué)研究
- 初中道德與法治核心素養(yǎng)培育思考
- 在初中道德與法治教學(xué)中利用時(shí)政新聞資源的研究
- 巧設(shè)情境深度學(xué)習(xí)，提升學(xué)科核心素養(yǎng)
- 試論議題式教學(xué)法在高中政治教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 高中政治教學(xué)生活化路徑解析
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探
- 生活化教學(xué)在高中歷史課堂的探究
- 史料教學(xué)視角下高中生歷史解釋能力研究
- 高中歷史教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的策略探索
- 情境導(dǎo)學(xué)在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)探究
- 淺談以生為本的高中歷史教學(xué)
- 新高考改革方案下高中歷史教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 新課程理念下的地理中考復(fù)習(xí)策略探究
- 思維可視化，培養(yǎng)地理思維能力
- 淺析環(huán)境教育在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中地理生活化教學(xué)資源庫(kù)的創(chuàng)建方法探究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 巧借優(yōu)質(zhì)影視資源展道法課“三情三美”
- 淺談如何在高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生興趣
- 高中政治復(fù)習(xí)對(duì)策探究
- 給詩(shī)詞一個(gè)舞臺(tái)成教學(xué)無(wú)限精彩
- 討論法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中歷史教學(xué)中滲透愛(ài)國(guó)主義教育的方法
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學(xué)策略
- 高中歷史教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用
- 結(jié)合高中歷史教材進(jìn)行家國(guó)情懷教育初探
- 如何在高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)人文精神
- 淺談高中歷史教學(xué)中史料的甄別和運(yùn)用
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 生活化教學(xué)法在初中地理課堂的運(yùn)用
- 在初中地理教學(xué)中如何滲透低碳經(jīng)濟(jì)理念