2022年31期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國語言文字的能力。
中學(xué)語文
教學(xué)
- 找準群文精耕點 取舍有度深挖掘
——以統(tǒng)編高中語文教材必修上為例 - 善用文“點”擴展閱讀
——以《再塑生命的人》為例 - 基于“文化自信”的文言文閱讀教學(xué)路徑
——《詠雪》的文本解讀與教學(xué)觀察 - 指向高階思維發(fā)展的文言文深度學(xué)習(xí)策略
——以《五石之瓠》教學(xué)為例 - 論整本書閱讀與教材選文的有機結(jié)合
- 問題意識驅(qū)動的審辯性說理寫作
- 真實情境寫作需兼顧“我思”與“他知”
——以“熱愛生活，熱愛寫作”的教學(xué)為例 - 依向敘例 論證有力
- 以寫為要 讀則有方
- 初高中寫作教學(xué)有效銜接的教學(xué)策略
- 文化散文教學(xué)內(nèi)容的擇定與建構(gòu)
——《胡同文化》教學(xué)實錄研習(xí) - 創(chuàng)設(shè)問題情境 促進真實學(xué)習(xí)
——《應(yīng)對》口語交際課例品評