2017年2期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語(yǔ)知識(shí)層面、培養(yǎng)英語(yǔ)思維模式、升級(jí)綜合運(yùn)用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語(yǔ)知識(shí)層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語(yǔ)綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力?；?dòng)平臺(tái)→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個(gè)性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語(yǔ)習(xí)作。
中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究
教育理念與教學(xué)模式探究
教育方法實(shí)踐與探討
師生互動(dòng)課堂
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 初中英語(yǔ)句型三步式教學(xué)方法初探
- 淺談新目標(biāo)初中英語(yǔ)教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)問題式教學(xué)初探
- 高中英語(yǔ)新課程改革下的英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)有效性策略
- 初中英語(yǔ)詞匯復(fù)習(xí)的多樣化策略研究
- Reflections on the Teaching Mode of English Reading in Senior High Schools
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)詞匯教學(xué)探討
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效性之探究
- 多樣的教學(xué)模式帶來多樣的快樂生成
- 閱讀教學(xué)策略在高中英語(yǔ)新課程改革背景下的分析
- 從精神分析學(xué)的角度分析《面紗》中的人物形象
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)教學(xué)
- 論中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與素質(zhì)教育的關(guān)
- 初中英語(yǔ)有效教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談高中英語(yǔ)高效教學(xué)
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究
- 新課改下初中英語(yǔ)閱讀有效教學(xué)分析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)交際教學(xué)法的合理應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中詞塊法實(shí)踐研究
- 優(yōu)化牛津高中英語(yǔ)Task板塊教學(xué)的思考
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐中的自主學(xué)習(xí)方法應(yīng)用實(shí)踐
- 基于語(yǔ)境的高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖促進(jìn)高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 英語(yǔ)課外讀物對(duì)學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)的影響
- 公開課中的英語(yǔ)閱讀課
- 高中英語(yǔ)分層教學(xué)探究
- 以學(xué)定教視野下初中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感的幾點(diǎn)做法
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效策略
- 主體作用在高中生英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)之合作學(xué)習(xí)的合理應(yīng)用分析
- 閱讀情境創(chuàng)設(shè)與高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 論高中英語(yǔ)教學(xué)中以學(xué)生為中心教學(xué)法的運(yùn)用
- 基于“過程教學(xué)”的英語(yǔ)泛讀教學(xué)策略初探
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)的探索
- 讓初中英語(yǔ)教學(xué)在反思中優(yōu)化增值
- 論高中藝體特長(zhǎng)生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中生英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中英語(yǔ)閱讀課自主學(xué)習(xí)教學(xué)的研究
- 論中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透環(huán)境教育的思考
- 分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣