2012年23期
刊物介紹
本刊是中國外語教學期刊質(zhì)量檢測網(wǎng)絡入網(wǎng)刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯(lián)合檢測質(zhì)量優(yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內(nèi)容豐富、語言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質(zhì)教育，容科學性、知識性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學生英語
教學理論與實踐
- 修辭手法在高中英語寫作中的運用
- 淺議初中英語情境模式教學運用的實踐
- 淺談英語語法在中學英語教學中的滲透
- 高中英語教育培養(yǎng)學生跨文化交際能力探究
- 高中英語教學評價多元化思考分析
- 高中英語教學的創(chuàng)新教育模式研究
- 活動交流模式在高中英語教學中運用
- 高中英語自主學習能力的培養(yǎng)方法及步驟
- 讓創(chuàng)新教育寓于英語課堂教學自主活動中
- 淺談初中生英語聽力能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)中學生學習英語的習慣
- 影響初高中英語教學銜接的因素及對策
- 淺析新課程標準下的英語教學
- 初中英語閱讀教學過程中的優(yōu)化對策
- 合作學習模式在高中英語教學中的應用
- 初中英語教學中的啟發(fā)藝術
- 關于初中英語單詞教學策略的探討
- 芻議高中英語教學中學生產(chǎn)生厭學情緒的原因及對策
- 從閱讀教學到詞匯學習——淺談如何在報刊閱讀中進行詞匯教學
- 提高高考英語閱讀理解能力的策略和建議
- “全男班”英語課堂有效教學探討
- 淺談情境教學法在初中英語課堂教學中的應用
- 細化教學小目標，達成課堂大任務