2018年18期
刊物介紹
本刊二十多年一直堅(jiān)持“面向中學(xué)，服務(wù)教學(xué)，聯(lián)系實(shí)際、傳經(jīng)釋疑”的辦刊宗旨，一直倡導(dǎo)著素質(zhì)教育與教學(xué)改革，走在時(shí)代的前列。
中學(xué)數(shù)學(xué)雜志
教材教法
- 例談關(guān)于幾何直觀核心素養(yǎng)的三個(gè)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題
- 基于“概念邏輯關(guān)系”建立的數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 基于機(jī)會(huì)的教學(xué)立意
——以“二次函數(shù)與方程、不等式的關(guān)系”教學(xué)為例 - 以深度學(xué)習(xí)的視角豐實(shí)文本，讓概念教學(xué)厚重起來(lái)
——以“多項(xiàng)式的因式分解”第1課時(shí)為例 - 讓運(yùn)算法則的引入多一些“算理味”
——也說(shuō)“有理數(shù)加法法則”教學(xué)情境 - 數(shù)a的倒數(shù)是什么？
——對(duì)一則教學(xué)片段的分析與研究 - 深度研究教材 聚焦設(shè)問(wèn)理答*
——以“多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式”為例
數(shù)壇在線
- 研究經(jīng)典 推陳出新
——兼談幾何命題的思路 - 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視角下的命題嘗試
——以七年級(jí)數(shù)學(xué)期末考試壓軸題的命制為例 - 關(guān)注基本圖形 滲透數(shù)學(xué)思想
——對(duì)一道七上期末統(tǒng)考?jí)狠S題的命制與思考 - “一紙三折”隱玄機(jī) 運(yùn)算推理揭本質(zhì)
——2018年泰州市中考數(shù)學(xué)第25題命題感悟 - 注重錯(cuò)因剖析 整合學(xué)習(xí)資源 提升思維品質(zhì)
——以錯(cuò)因分析為主線的初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的策略研究 - 聚焦問(wèn)題設(shè)計(jì)，落實(shí)有效教學(xué)
- 論數(shù)學(xué)教師的教學(xué)過(guò)程觀
——對(duì)作為課程目標(biāo)的“過(guò)程與方法”的思考 - 讀懂學(xué)生思維，促進(jìn)思維生長(zhǎng)*
- 初中數(shù)學(xué)課堂討論時(shí)機(jī)的把握
- 淺論初中數(shù)學(xué)生成性隱性課程資源的開(kāi)發(fā)和利用
- 靜定結(jié)構(gòu)學(xué)與三角形的穩(wěn)定性的來(lái)源及其表達(dá)
- 讓初中數(shù)學(xué)教學(xué)回歸生活化本真
教學(xué)參謀
- 巧借幾何直觀 妙解中考試題
——對(duì)一道中考試題的解法探析 - 運(yùn)用相關(guān)思維對(duì)一道中考?jí)狠S題的教學(xué)觀察
- 典型考題研究：同類收集與成果擴(kuò)大
——從2018年福建中考卷第25題說(shuō)起 - 對(duì)一道課本習(xí)題的變式教學(xué)
- 參透動(dòng)點(diǎn)軌跡，等效轉(zhuǎn)化破解
——2018年淮安市中考第27題的思路突破與反思 - 一道中考幾何壓軸題的解法探究
- 夯實(shí)基礎(chǔ)是根本所在 落實(shí)素養(yǎng)為應(yīng)然旨?xì)w
——2018年安徽中考數(shù)學(xué)試題分析及教學(xué)啟示 - 經(jīng)典永流傳 改編現(xiàn)考場(chǎng)
- 回顧反思想清結(jié)構(gòu)，預(yù)設(shè)鋪墊拾級(jí)而上
——“菱形存在性”考題的解析與教學(xué)建議 - PISA視野下中考數(shù)學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)題中的情境分析*
——以2015至2018年湖北省八市中考題為例 - 解由性生 感覺(jué)就來(lái)
——以2018年深圳市中考第16題為例 - 找尋“巧合”中的規(guī)律
——2018年南京市中考第27題感悟