2009年2期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識網(wǎng)絡(luò)——要點回顧——考點分析——精典題解——能力訓(xùn)練——創(chuàng)新訓(xùn)練”順序進行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計出針對性較強的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 在反思中“破繭”在學(xué)習(xí)中高飛
- 對分層次教學(xué)和培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)的幾點看法
- 構(gòu)建和諧課堂 提高有效學(xué)習(xí)
- 展現(xiàn)自我 開放心靈
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教育如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 數(shù)學(xué)焦慮的成因及對策
- 小組合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)差生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 新中考下創(chuàng)新能力題教學(xué)案例探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)展性評價施行點滴
- 淺議初中生自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)自主探索 促進主動學(xué)習(xí)
- 學(xué)生應(yīng)該從數(shù)學(xué)新教材中學(xué)到什么
- 推進初中數(shù)學(xué)新課程改革應(yīng)處理好的幾個關(guān)系
- 剪折疊拼 其樂無窮
- 也談初中數(shù)學(xué)課堂中問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)積極性的四個方法
- 如何巧妙引入數(shù)學(xué)課題
- 數(shù)學(xué)教學(xué)如何啟發(fā)學(xué)生思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 師導(dǎo)生演
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 引導(dǎo)學(xué)生探索
- 新課程改革理念下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)探微
- 計算機輔助數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及應(yīng)遵循的原則
- 滲透情感教育 提高教學(xué)效益
- 新課程教學(xué)方式初探
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力的途徑
- 顧名思義釋奇偶
- 淺談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“五注重”
- 中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)備考策略
- 如何提高中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量
- 運用科學(xué)記數(shù)法“四注意”
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮數(shù)學(xué)名題效應(yīng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生提問能力的策略
物理
化學(xué) 生物 其他
- 通過化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)
- 信息技術(shù)與化學(xué)課堂的有效整合
- 新課程理念下如何進行初中化學(xué)概念教學(xué)
- 科學(xué)發(fā)展與中學(xué)化學(xué)教育
- 淺論化學(xué)課堂教學(xué)的設(shè)疑藝術(shù)
- 精心選編習(xí)題 提高學(xué)習(xí)效率
- 培養(yǎng)化學(xué)閱讀能力提高教學(xué)效率
- 化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的探索和嘗試
- 高中生物新課程教學(xué)巧設(shè)問題情境案例及反思
- 生物課堂生態(tài)平衡的構(gòu)建及優(yōu)化策略
- 學(xué)習(xí)生物困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化策略
- 科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的途徑
- 問題式教學(xué)在初中科學(xué)教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)“自助式”教學(xué)初探
- 案例教學(xué)法在計算機圖形設(shè)計中的應(yīng)用
- 對初中學(xué)生課外閱讀的調(diào)查和思考
- 注重能力 關(guān)心發(fā)展
- 減輕學(xué)生作業(yè)負擔的幾種做法
- 對反思性學(xué)習(xí)中創(chuàng)造反思條件的思考
- 由三聚氰胺引發(fā)的思考
- 遺傳概率問題的模型構(gòu)建
- 酶知識復(fù)習(xí)指要
- 家族系譜圖遺傳屬性的判斷技巧
- 特別的愛給特別的你
- 論中學(xué)生心理承受能力
- 對我校初中學(xué)生課外體育活動的調(diào)查和分析
- “可測目標模型”在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 對初三學(xué)生參加課外體育活動的調(diào)查與分析
- 新課程背景下體育教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)探析
- 體育考生進行表象訓(xùn)練的必要性和可行性探究
- 如何使學(xué)生重視體育課準備活動
- 新課程背景下學(xué)校體育教研活動存在的問題及對策
- 中學(xué)生足球意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練探析
- 體育教師應(yīng)具備的綜合素質(zhì)及其培養(yǎng)