2009年1期
刊物介紹
《中學(xué)理科》（初中）是專為初三學(xué)生精心打造的中考復(fù)習(xí)?？?，各科內(nèi)容按“知識(shí)網(wǎng)絡(luò)——要點(diǎn)回顧——考點(diǎn)分析——精典題解——能力訓(xùn)練——?jiǎng)?chuàng)新訓(xùn)練”順序進(jìn)行編排，注重學(xué)科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、考點(diǎn)做科學(xué)的梳理、概括，并設(shè)計(jì)出針對(duì)性較強(qiáng)的訓(xùn)練題。初三學(xué)生使用后，不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)、提高了學(xué)習(xí)能力，還能在中考中奪得高分。
中學(xué)教學(xué)參考·理科版
數(shù)學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的幾種常用方法
- 興趣——學(xué)好數(shù)學(xué)的催化劑
- 初中生生活數(shù)學(xué)的實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)作業(yè)人性化批改芻議
- 凸顯主體地位 培養(yǎng)探究能力
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的策略
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談數(shù)學(xué)“講評(píng)課”的教學(xué)
- 如何提高九年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)效
- 新課程理念下的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新課改中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新摭談
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的“做”與“學(xué)”
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略漫談
- 如何讓學(xué)生擺脫“能聽懂課，不會(huì)解題”的困境
物理
- 物理概念教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 物理課堂中的探究性教學(xué)芻議
- 在初中物理教學(xué)中開展“學(xué)習(xí)型小組”的探討
- 淺談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 發(fā)揮學(xué)生非智力因素作用搞好初中物理教學(xué)
- 初中物理實(shí)驗(yàn)存在的問題及解決對(duì)策
- 注重物理實(shí)驗(yàn) 培養(yǎng)學(xué)生能力
- 眼睛與視力矯正實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制作
- 初中電學(xué)課外趣味實(shí)驗(yàn)三則
- 色彩斑斕的光現(xiàn)象
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 普通中學(xué)高三物理備考對(duì)策
化學(xué) 生物 其他
- 淺探高中化學(xué)新課程的教與學(xué)
- 化學(xué)基本概念教學(xué)途徑探微
- 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式 提高學(xué)生創(chuàng)新能力
- 在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中滲透辯證唯物主義思想
- 新課程下實(shí)施化學(xué)課堂有效教學(xué)的策略
- 在化學(xué)課堂教學(xué)中促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的探索
- 重視教學(xué)策略 強(qiáng)化概念教學(xué)
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 化學(xué)教學(xué)應(yīng)給學(xué)生充分展示自我的機(jī)會(huì)
- 初中化學(xué)教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)
- 新課標(biāo)下初中科學(xué)課堂提問的技巧
- 初中生物教學(xué)滲透關(guān)愛生命教育淺探
- 簡(jiǎn)述常見生物課型組合媒體的運(yùn)用要點(diǎn)
- 農(nóng)村初中生物教學(xué)如何正確應(yīng)用多媒體
- 如何在初中科學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育
- 發(fā)揮科學(xué)學(xué)科優(yōu)勢(shì) 滲透環(huán)境保護(hù)教育
- 巧設(shè)合作學(xué)習(xí) 師生教學(xué)相長(zhǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生問題意識(shí) 提高教學(xué)的實(shí)效性
- 建構(gòu)主義理論在信息技術(shù)課中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)課堂中怎樣進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)倫理教育
- 踐行新課程 促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)
- 科學(xué)（浙教版）教材實(shí)驗(yàn)有效性的探究
- 運(yùn)用社會(huì)熱點(diǎn)拓展科學(xué)課程資源
- 新課程背景下科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的思考和實(shí)踐
- 認(rèn)識(shí)元素硒
- ２００９年生物高考復(fù)習(xí)之淺見
- 《建筑制圖》教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 談“以人為本”的教育管理
- 如何與有缺點(diǎn)或錯(cuò)誤的學(xué)生溝通
- 試論如何應(yīng)對(duì)青春期的逆反心理
- 現(xiàn)代中學(xué)生近視原因及預(yù)防對(duì)策
- 加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育教學(xué)的心理健康教育
- 新課程背景下體育教學(xué)如何營(yíng)造活躍的課堂氛圍
- 新課標(biāo)下體育教學(xué)中的分層教學(xué)探析
- 如何提高少年１００米跑技術(shù)
- 如何激發(fā)初中生對(duì)耐久跑的興趣
- 綜合訓(xùn)練法在中學(xué)生中長(zhǎng)跑訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 三門球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入課堂的價(jià)值思考
- 試談對(duì)中學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)與模式的應(yīng)用
- 對(duì)體育新課標(biāo)的思考