陳　杰

三門(mén)球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新鮮的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一問(wèn)世就受到廣大青少年學(xué)生的喜愛(ài)，其趣味性、實(shí)效性、益智性已被近幾年的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐所證明，是當(dāng)前實(shí)施《課程標(biāo)準(zhǔn)》的一項(xiàng)難得的好教材，眾多學(xué)校正在將該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)引入課堂.因此，充分挖掘三門(mén)球運(yùn)動(dòng)進(jìn)入課堂的價(jià)值，是使三門(mén)球運(yùn)動(dòng)更好地為廣大青少年學(xué)生服務(wù)的一項(xiàng)重要任務(wù).

一、三門(mén)球運(yùn)動(dòng)能更好地激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)

學(xué)校體育是終身體育的基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持鍛煉的前提.教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)該有利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，三門(mén)球運(yùn)動(dòng)對(duì)于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣有著獨(dú)特的效果.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)圓形的場(chǎng)地，特殊的加減計(jì)分法，使學(xué)生充滿(mǎn)了新奇.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)三方同場(chǎng)競(jìng)技，三方對(duì)抗，競(jìng)爭(zhēng)激烈，變化多端，勝負(fù)莫測(cè)，使其充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的刺激性.加之具有四個(gè)棱角的“粽子”球體，在飛行和落地時(shí)的捉摸不定，更使該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)了強(qiáng)烈的趣味性.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)的這些特性，使參與者為之癲狂，能夠充分激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的熱情，提高他們參與體育活動(dòng)的興趣.尤其能吸引那些平時(shí)不太喜歡體育活動(dòng)的學(xué)生，回歸體育，參與體育，有獨(dú)特的效果.

二、三門(mén)球運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的形成，掌握鍛煉身體的方法

學(xué)習(xí)和掌握運(yùn)動(dòng)技能是體育教學(xué)的一個(gè)永恒的話(huà)題，學(xué)生只有掌握了運(yùn)動(dòng)技能和身體活動(dòng)的方法，才能在不斷的身體活動(dòng)中使自己的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力得到提高，從而養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)在這方面有著很好的效果.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)的基本攻防動(dòng)作技能博采了橄欖球、手球、壘球等常見(jiàn)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的基本攻防動(dòng)作技能.它規(guī)則的靈活性和技術(shù)的非精細(xì)程度，極大地方便了廣大參與者，使他們一學(xué)就會(huì)，一看就懂，能夠一步到位進(jìn)入對(duì)抗.參與者在對(duì)抗中邊練習(xí)、邊運(yùn)用時(shí)掌握和領(lǐng)會(huì)基本技、戰(zhàn)術(shù).三門(mén)球運(yùn)動(dòng)的這些基本形態(tài)和特征，正符合“講解規(guī)則——對(duì)抗比賽——體會(huì)技、戰(zhàn)術(shù)——基本技術(shù)加工、提高戰(zhàn)術(shù)意識(shí)”的球類(lèi)教學(xué)的基本規(guī)律.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)這種符合學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，不僅能有效地促使學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握其運(yùn)動(dòng)技能，而且三門(mén)球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作技能是對(duì)其他球類(lèi)運(yùn)動(dòng)技能的綜合運(yùn)用，可以促使學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用其他球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的技能打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ).

三、三門(mén)球運(yùn)動(dòng)能促使學(xué)生體能、智能的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

健康的體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn).增進(jìn)學(xué)生健康，發(fā)展學(xué)生體質(zhì)、智能，是學(xué)校體育教學(xué)的重要任務(wù)和目標(biāo).三門(mén)球運(yùn)動(dòng)在這方面有良好的效果.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)三隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技，攻守轉(zhuǎn)換頻繁，比賽中要不斷加速跑動(dòng)，隨時(shí)變換方向才能搶到球，才能擺脫數(shù)倍于己的防守，獲得進(jìn)攻射門(mén)的機(jī)會(huì)，這就使相應(yīng)的速度素質(zhì)和靈敏素質(zhì)能得到很好的發(fā)展.在比賽中要不斷地跳起射門(mén)、搶斷球，采用抱、拉、攔的方法，直接和進(jìn)攻隊(duì)員發(fā)生身體接觸，阻止對(duì)方獲得球或進(jìn)攻，這就使學(xué)生的手臂、腿部、腰腹得到很好的鍛煉，對(duì)提高學(xué)生的力量素質(zhì)有很好的效果.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)每場(chǎng)比賽分為三節(jié)，每節(jié)凈時(shí)間10分鐘.一場(chǎng)比賽中學(xué)生要不斷地奔跑，男生跑動(dòng)距離超過(guò)2000米，女生跑動(dòng)距離超過(guò)1500米，這對(duì)發(fā)展學(xué)生的耐力素質(zhì)和心肺功能有更好的效果.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)有別于常規(guī)的兩軍對(duì)壘的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，比賽的對(duì)手不是一個(gè)，而是兩個(gè).因此，比賽中不僅要斗勇，更要斗智.要在矛盾比其他兩隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)更加尖銳復(fù)雜的比賽中取得勝利，必須積極動(dòng)腦思考，尋找兩方中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行進(jìn)攻.又要隨時(shí)聯(lián)合其他兩方中的一方去阻止進(jìn)攻方的進(jìn)攻.顯然三門(mén)球運(yùn)動(dòng)的謀略底蘊(yùn)均高于其他球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，是典型的心技高于技藝的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，無(wú)疑對(duì)發(fā)展學(xué)生的智能有著十分積極的作用.

四、三門(mén)球運(yùn)動(dòng)能使學(xué)生進(jìn)行各種積極的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)

提高學(xué)生的心理健康水平，是學(xué)校體育教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)和目標(biāo).三門(mén)球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)團(tuán)體性的對(duì)抗游戲，它的各種特性對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)有著獨(dú)到的價(jià)值.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)較其他球類(lèi)運(yùn)動(dòng)射門(mén)相對(duì)比較容易，不拘泥于形式，學(xué)生通過(guò)機(jī)智靈活的、隨心所欲的射門(mén)，極易獲得成就感和成功感.在當(dāng)前激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)氛圍中，讓學(xué)生經(jīng)常感受成功的喜悅，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生自尊與自信的良好心理品質(zhì)有獨(dú)特的效果.三門(mén)球的比賽方法吸取了橄欖球等身體直接對(duì)抗項(xiàng)目的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行直接的身體接觸.可通過(guò)抱、拉、攔動(dòng)作，抱住、拉住、攔住持球的進(jìn)攻隊(duì)員的軀干或上肢，阻止其傳球或射門(mén).這在規(guī)則允許范圍內(nèi)的激烈沖撞，是對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中循規(guī)蹈矩、溫恭謹(jǐn)讓的挑戰(zhàn)，無(wú)疑對(duì)培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)有獨(dú)特的效果.

五、三門(mén)球運(yùn)動(dòng)能提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，掌握合作與競(jìng)爭(zhēng)的技藝

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)合作與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，提高學(xué)生合作與競(jìng)爭(zhēng)的能力，掌握現(xiàn)代社會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)的技藝，建立和諧的人際關(guān)系，是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)特征的需要.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)和提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力方面更有獨(dú)特的價(jià)值.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)三方同場(chǎng)競(jìng)技，較其他兩方直接對(duì)抗的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，合作更加廣泛.要在比賽中取得勝利，本方必須很好的團(tuán)結(jié)協(xié)作，還要隨時(shí)聯(lián)合兩方中的任何一方，去防守進(jìn)攻方的進(jìn)攻，這種和對(duì)手團(tuán)結(jié)協(xié)作，去奪取勝利的情況，是其他任何球類(lèi)運(yùn)動(dòng)所沒(méi)有的.三門(mén)球運(yùn)動(dòng)由于三方同場(chǎng)競(jìng)技，有時(shí)候也為參賽各方“放水”提供了可乘之機(jī)，而《三門(mén)球競(jìng)賽規(guī)則》較其他球類(lèi)競(jìng)賽規(guī)則最大的不同點(diǎn)是設(shè)置了“球?qū)夹g(shù)犯規(guī)”的條款，對(duì)違反體育道德的“放水”現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)厲處罰.這對(duì)于教育學(xué)生進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德和社會(huì)道德有很好的效果.

綜上所述，三門(mén)球運(yùn)動(dòng)無(wú)論是自身的特性還是所蘊(yùn)含的教育理念及其教育實(shí)質(zhì)，完全符合課程改革及其《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，能夠有效地促成學(xué)生各項(xiàng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成.因此，我們必須盡快地在更大范圍內(nèi)將三門(mén)球運(yùn)動(dòng)引入課堂，進(jìn)一步完善三門(mén)球教學(xué)體系，使之更好地為教學(xué)改革及其《課程標(biāo)準(zhǔn)》服務(wù)，更好地為廣大青少年學(xué)生的身心健康服務(wù).

［責(zé)任編輯：羅 艷］