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光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間初三的新課程學習已接近尾聲，我們又到了至關(guān)重要的中考數(shù)學復(fù)習階段.談起中考綜合復(fù)習，自然是仁者見仁，智者見智，但根據(jù)個人多年的“實戰(zhàn)”經(jīng)驗，我認為應(yīng)從以下幾方面做起.

一、立足教材，打好基礎(chǔ)

1.注重雙基訓(xùn)練把握教學方向

雙基指的是基礎(chǔ)知識和基本技能.基礎(chǔ)知識主要包括基本概念、定義、定理、公理和數(shù)學公式等.因為數(shù)學學習中的所有問題都是圍繞著這些基礎(chǔ)知識展開的，也是學生學習的弱點，所以這方面教學常常是教學的重點.基本技能包括運算技能、動手技能和一些基本的論證推理技能.算要算對，做要作準，證要合理，這是對基本技能的最基本的要求.在近幾年的中考試題中，圖形的折疊、旋轉(zhuǎn)和拼接占有較大的比重，所以學生的動手操作能力也變得越來越重要.這也符合時代發(fā)展對數(shù)學學科要求的改變.

基礎(chǔ)知識和基本技能是學好數(shù)學的兩條腿，只有這兩條腿長得健碩、有力，學習過程才能走的又快又穩(wěn).

2.抓住課改本質(zhì)，提高課堂效率

新課標在保留了傳統(tǒng)教學精華的同時，更注重學科的實用性，對能力的要求有一定程度的提高.要求學生不僅要學會知識，更重要的是會用知識.傳統(tǒng)的填鴨式教學早已不能適應(yīng)時代的要求.如何減輕學生負擔，又提高教學效率，培養(yǎng)學生學習能力，是每一個教師時刻面臨的問題.不能忽略的是，課堂仍然是我們的主戰(zhàn)場.

3.優(yōu)化習題結(jié)構(gòu)，適當拓展提高

要學好數(shù)學離不開做題，面對五花八門，取之不竭的習題資料，如何選題亦是關(guān)鍵.身為教師必須明確每個知識點應(yīng)該到達的深度和廣度，既要把握中考的命題原則和發(fā)展趨勢，還要關(guān)注初高中知識的銜接性，以及學生認知水平的局限性.選題時切記不要搞題海戰(zhàn)術(shù)、有題就做、撒大網(wǎng)撈小魚，這樣既浪費學習時間，又加重學生負擔，事倍功半.

4.強化數(shù)學思想，培養(yǎng)學習能力

數(shù)學思想方法是解題的靈魂，它揭示了概念、原理、規(guī)律的本質(zhì)，是溝通基礎(chǔ)與能力的橋梁.我在教學中不斷滲透數(shù)學思想方法，使學生體會這些思想方法的實質(zhì)性作用.例如轉(zhuǎn)化的思想可以化未知為已知，數(shù)形結(jié)合可以化抽象為形象，建模的思想可以化復(fù)雜的實際問題為具體的數(shù)學模型等.這些數(shù)學思想方法對提高學生的分析問題和解決問題的能力大有幫助，在復(fù)習時應(yīng)著力滲透.

二、科學復(fù)習，決勝中考

1.回歸課本，點面結(jié)合

中考試題來源于課本，又高于課本，所以教材中的基礎(chǔ)知識、體現(xiàn)的數(shù)學思想、典型的例題和習題是復(fù)習的重點.因為中考考查的知識面廣，所以復(fù)習時盡量做到面面俱到，不能有僥幸心理，尤其是基本概念、公式和基礎(chǔ)運算的復(fù)習.對那些重要的知識點和數(shù)學方法，還要進行專題專練，通過實操加深學生的印象.

2.分層推進，步步提高

專題復(fù)習階段，是決勝中考的關(guān)鍵，要始終堅持由易到難、題量適當、能力到位的原則.因為在每一個專題中都體現(xiàn)著大量的數(shù)學思想和數(shù)學能力的綜合運用，所以要穩(wěn)扎穩(wěn)打，不能只追求進度，走馬觀花.對于那些重要的數(shù)學思想方法，如方程中的轉(zhuǎn)化思想、函數(shù)中的數(shù)形結(jié)合思想，以及幾何中的方程思想等，師生可以結(jié)合具體的習題，一起探討、研究，體會其中的奧妙.選題要精、準，控制數(shù)量，不能以量蓋面，浪費時間.

3.科學模擬，全面豐收

模擬訓(xùn)練是中考沖刺階段的重點內(nèi)容，大量的模擬題撲面而來.我們必須科學地選擇和利用它，才可能做到復(fù)習優(yōu)質(zhì)高效.選題時盡量考慮題型新穎或思路開闊、方法多變的好題，而且要貼近本省的命題標準.對出現(xiàn)在不同試卷上的同一種題型可以進行重組，形成專題來做，效果更佳.

［責任編輯：金 鈴］