周金素

足球作為一個復(fù)雜多變的運動項目，需要運動員能夠靈活地運用各項綜合性技、戰(zhàn)術(shù)，這就是意識，被稱為足球運動的靈魂.足球意識的培養(yǎng)需要長期訓(xùn)練、比賽的積累，而青少年學(xué)生正是培養(yǎng)足球意識的黃金時期.學(xué)生足球意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練應(yīng)注重正確應(yīng)用各項基本技術(shù)的意識、戰(zhàn)術(shù)配合意識、參加整個足球運動的思想意識.

一、關(guān)于整體意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練

一個好的球隊和足球運動員必須具備良好的整體意識.作為一個隊來講就是要有統(tǒng)一的思想和行動以及統(tǒng)一的奮斗目標；作為一個學(xué)生就是要有一個好的心態(tài)，這樣才會有明確的目的和自我要求.

１．思想教育

學(xué)生活潑好動，對許多實踐活動都躍躍欲試，興趣多受教師、明星人物等的影響，出現(xiàn)對未來的向往，但自覺性較差，目的性不明，有時動搖不定.因此，教師應(yīng)爭取各方向的支持和協(xié)助，通過教育和誘導(dǎo)，使學(xué)生明確為誰踢球，為什么踢球，球隊和自己的奮斗目標是什么，應(yīng)該作一個怎樣的學(xué)生.通過組織參觀優(yōu)秀隊的比賽、電視錄像，幫助分析那些精彩巧妙的配合和細膩精練的技術(shù)動作，講述足球運動及著名運動員的趣事，來培養(yǎng)學(xué)生愛好足球運動的濃厚興趣，使學(xué)生樹立熱愛集體、熱愛足球事業(yè)、遵守紀律、有信心、有拼勁、勇于勝利的整體意識.

２．提高足球理論知識

形成某種意識的功能都應(yīng)以某些知識作為基礎(chǔ).學(xué)習(xí)足球理論知識,可以培養(yǎng)和啟發(fā)學(xué)生的再創(chuàng)思維，使學(xué)生在訓(xùn)練和比賽中自覺地、主動地完成任務(wù).要使學(xué)生明確足球運動技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的趨勢和特點，強調(diào)掌握基本技術(shù)規(guī)格要領(lǐng)，善于學(xué)習(xí)優(yōu)秀運動員運用技術(shù)的經(jīng)驗，對基本攻防戰(zhàn)術(shù)套路的特點和相互制約的原則要明確，教師根據(jù)實際情況和特點樹立起切實的訓(xùn)練指導(dǎo)思想.

３．把整體意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練同訓(xùn)練計劃結(jié)合起來

整體意識的培養(yǎng)與訓(xùn)練是一項長期細致的工作，應(yīng)結(jié)合本隊實際情況，有針對性地、有重點地列入訓(xùn)練計劃.不同階段應(yīng)有不同的具體要求.例如，建隊時或訓(xùn)練初期，著重培養(yǎng)熱愛踢球、熱愛集體、遵守紀律、團結(jié)互助的思想意識；比賽時期著重培養(yǎng)崇高的責任感，集體榮譽感、敢于拼搏、善于勝利的思想意識.

二、基本技術(shù)運用的意識培養(yǎng)與訓(xùn)練

培養(yǎng)和訓(xùn)練運用技術(shù)的過程也就是形成動作技巧的過程.因為運動技巧就是有意識活動的結(jié)果，熟練而準確地運用技術(shù)使技術(shù)達到自動化程度，可避免腦力和體力的不必要消耗.

１．基本功的訓(xùn)練.

基本功的訓(xùn)練符合比賽時技術(shù)運用的基本規(guī)律，基本功訓(xùn)練時，對最基本的動作要領(lǐng)要反復(fù)練，但單一技術(shù)訓(xùn)練不能拉得過長，要根據(jù)比賽規(guī)律逐步過渡到與其他技術(shù)相結(jié)合的訓(xùn)練.訓(xùn)練時要多假設(shè)情況，不斷地提出問題，設(shè)置障礙，使之形成條件反射，一上場就隨時觀察場上情況，提早分析估計變化情況，提高動作技巧的靈活性和創(chuàng)造性.對一些難度較大的動作要結(jié)合學(xué)生模仿體會動作的技術(shù)，使之消化理解，在學(xué)生對整個動作有了初步概念的基礎(chǔ)上再進行分解與綜合練習(xí)，并多次重復(fù)提高動作的準確性.在練習(xí)中教師不斷地、適時地對動作進行口頭和形體分析是非常重要的.如防守訓(xùn)練中經(jīng)常強調(diào)“耳胸相齊”這一防守技術(shù)，再通過觀察優(yōu)秀學(xué)生的防守姿態(tài)，使學(xué)生在防對手突破時保持低重心的概念，而重心過高和直立狀態(tài)則常常被對手輕易突破.

２．觀察能力的訓(xùn)練.

加強學(xué)生的視野訓(xùn)練有十分重要的意義.因為學(xué)生必須通過視覺準確地觀察空間、方位和距離，特別要求學(xué)生能準確判斷迅速變化的各種關(guān)系，才有可能確定運動方向，采取有效動作.訓(xùn)練時應(yīng)注意：①加強眼睛余光的觀察能力的訓(xùn)練；②技術(shù)動作訓(xùn)練中要考慮有助于擴大視野的技術(shù)動作（特別是爭取角度、時間）.例如，帶球只用余光看球或不看球，視野的重點是觀察場上的全面移動情況.

３．快速反應(yīng)能力的培養(yǎng).

足球場上是瞬息萬變的，這就要求學(xué)生針對變化做出較快的反應(yīng)，否則就會猶豫不決，反應(yīng)遲鈍貽誤戰(zhàn)機.教師要設(shè)法通過各種變化信號（最好結(jié)合場上情況），刺激以及采取多變的對抗條件進行訓(xùn)練，以提高學(xué)生的反應(yīng)能力.

４．技術(shù)特長的培養(yǎng).

在全面培養(yǎng)與訓(xùn)練基本技術(shù)運用的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生各自的特點，注意有意識地發(fā)展其特長的技術(shù)動作，引導(dǎo)他們練出一手或多手“絕招”.

三、戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)和訓(xùn)練

足球運動是一個成隊比賽的項目，在比賽中必須通過一定的戰(zhàn)術(shù)發(fā)揮全隊的優(yōu)勢，不然全隊水平很難提高.除結(jié)合整體意識和正確運用技術(shù)的訓(xùn)練外，有計劃有目的地組織學(xué)生參加比賽，是培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識的最主要手段.通過比賽可使學(xué)生對復(fù)雜的比賽情況有正確的分析能力，能識破對方隊的意圖，加強本隊學(xué)生之間的默契，以使已掌握的動作技巧和戰(zhàn)術(shù)意識能根據(jù)場上變化的情況，有針對性地運用起來.

不論在訓(xùn)練或比賽中，戰(zhàn)術(shù)的運用都要有明確的目的性和任務(wù)，使學(xué)生不僅能按照預(yù)定戰(zhàn)術(shù)行動，而且使學(xué)生理解為什么這樣做，要結(jié)合實際講解足球比賽的規(guī)律和理論知識，指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生善于觀察判斷，提高其獨立思考的能力.結(jié)合實際進行講解與分析，能大大提高學(xué)生對戰(zhàn)術(shù)意圖的理解和興趣.

在教育和訓(xùn)練中要多進行二、三個人的短傳配合，增加配合意識.教師在訓(xùn)練和比賽中應(yīng)有重點的分期、分批對學(xué)生進行技術(shù)反應(yīng)的專門性統(tǒng)計，看有多少是恰當?shù)?，有多少是不合理的？錯在哪里？為什么？根據(jù)總結(jié)出來的問題，再反饋給學(xué)生重點訓(xùn)練，通過不斷反復(fù)實踐，一步步提高戰(zhàn)術(shù)意識.

總之，培養(yǎng)與訓(xùn)練足球運動員的足球意識是一項極其復(fù)雜而艱巨的工作，必須高度重視，認真對待，這樣才能進一步提高足球運動水平.

［責任編輯：羅 艷］