2017年9期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國(guó)青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點(diǎn)；運(yùn)用精彩范例，點(diǎn)燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識(shí)生活，認(rèn)識(shí)自我，而后認(rèn)識(shí)作文。
作文成功之路·教育前言
教育前瞻
杏壇論道
- “牽一發(fā)而動(dòng)全身”——淺論小學(xué)語(yǔ)文中的主題學(xué)習(xí)
- 有味 有聲 有根 有趣
- 分析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的多重反饋
- “四個(gè)堅(jiān)持”助力小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)提升
- 體育教師應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的保健指導(dǎo)
- 小學(xué)語(yǔ)文教育中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 試論崔昊山水畫的特點(diǎn)
- 讓故事在兒童的生命里綻放
- 百讀不厭，熟讀精思
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略分析
- 淺析計(jì)算機(jī)教學(xué)改革
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)
- 淺談快樂教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 放得開，收得住——口語(yǔ)交際教學(xué)的幾點(diǎn)心得
- 運(yùn)用涵泳法，體味詩(shī)歌的美
- 高中政治教學(xué)中環(huán)節(jié)時(shí)事政治的運(yùn)用
教苑“新”風(fēng)
- 培養(yǎng)快樂學(xué)生 成就幸福教師
- 淺析如何在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 基于小組合作學(xué)習(xí)的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 文道統(tǒng)一，在語(yǔ)文教學(xué)中浸透情感教育
- 網(wǎng)絡(luò)信息化教學(xué)體系在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中育人因素的挖掘
- 以影視資源為依托 談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略
- “老師，我不會(huì)說(shuō)”
- 小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)方法
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過程中朗讀的作用分析
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的語(yǔ)感培養(yǎng)
- 我的教育故事
- 生命教育在學(xué)科教學(xué)中的整合與滲透
實(shí)踐真知
- 重視文本解讀，讓語(yǔ)文課堂煥發(fā)光彩
- 芻議如何提高小學(xué)語(yǔ)文預(yù)習(xí)有效性
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 讓生活教育理念在小學(xué)語(yǔ)文中獲得有機(jī)滲透
- 淺談?wù)b讀在初中語(yǔ)文古詩(shī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析賞識(shí)教育在中職語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 感恩教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 班班通讓語(yǔ)文課堂有聲有色
- 增強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果的思維創(chuàng)新
- “同聲共氣”，從言探義——聲韻法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從學(xué)到用，從用到學(xué)
- 淺探高中語(yǔ)文古詩(shī)詞解題技巧
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 聚焦，裂變“多彩生動(dòng)”語(yǔ)文
探索交流
- 對(duì)高中語(yǔ)文趣味性教學(xué)的研究
- 兒童詩(shī)制作的當(dāng)場(chǎng)評(píng)價(jià)與后期制作評(píng)價(jià)的關(guān)系與價(jià)值
- 高中語(yǔ)文選修教材《唐詩(shī)宋詞選讀》重構(gòu)探討
- 低年級(jí)口語(yǔ)交際訓(xùn)練之“三度”
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)策略研究
- 初中語(yǔ)文文言文教學(xué)有效方法探究
- 基于生本教育理念的小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)初探
- 慧心妙思出巧手，多元智能促發(fā)展
- 讓提問變得更加有效
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透審美教育的策略
- 外來(lái)務(wù)工子女學(xué)前教育的現(xiàn)狀及思考
- 小學(xué)語(yǔ)文，“養(yǎng)”字為先
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法分析
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 讓寫作成為學(xué)生生活的一部分
- 小學(xué)語(yǔ)文趣味識(shí)字教學(xué)探微
- 中國(guó)式啃老族的出現(xiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)初探
- 小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀教學(xué)策略分析
現(xiàn)代閱讀
- 從閱讀到悅讀
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀課生成性教學(xué)方法探究
- 指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀的策略探究
- 讓學(xué)生的個(gè)性在閱讀教學(xué)中大放異彩
- 深閱讀，觸及文本靈魂最深處
- 三字訣，讀出語(yǔ)文不一樣的“精彩”
- 論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的藝術(shù)性與實(shí)效性
- 淺談高中語(yǔ)文朗讀教學(xué)
- 得閱讀者得語(yǔ)文——小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀的價(jià)值及教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)研究
- 固本清源 厚積薄發(fā)
前沿課堂
- 打造生本課堂 邂逅幸福教育
- 多元整合，積極開展拓展性語(yǔ)文課程
- 淺析語(yǔ)文課堂提問藝術(shù)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)分層設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)微探
- 自主互助學(xué)習(xí)型課堂下的英語(yǔ)教學(xué)
- 運(yùn)用電教手段打造高效語(yǔ)文課堂
- 讓童趣根植于小學(xué)語(yǔ)文課堂
- “萬(wàn)紫千紅總是春”
- 巧用思維導(dǎo)圖，做好課堂練筆
- 三度：語(yǔ)文課程教學(xué)改革的“標(biāo)尺”
- 在高中作文教學(xué)中如何運(yùn)用想象思維
- 普通高中課堂中的有效評(píng)價(jià)
- 以情動(dòng)人，讓小學(xué)語(yǔ)文課堂更精彩