2019年8期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育(上旬)
藝術(shù)教育
教研視點
教師經(jīng)驗談
教學研究
- 立足文化本位 注重文言并行
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中學生的數(shù)學學習興趣的策略研究
- 九年級化學教學中研究性學習的構(gòu)建分析
- 基于以生為本的小學數(shù)學學生自主學習策略研究
- 新課程背景下小學語文朗讀教學常見問題及對策研究
- 新課程標準視野下高中現(xiàn)當代散文閱讀教學有效性探究
- 情景教學在初中歷史課堂中的應(yīng)用研究
- 個性化角度下的小學語文作文教學探究
- 中考體育對初級中學學生身體素質(zhì)影響的研究
- 小學語文閱讀理解方法指導策略探討
- 比值定義法在高中物理教學中的應(yīng)用研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學語文“四學式”混合學習模式研究
- 基于新課程理論下的高中物理德育滲透研究
- 淺析小學語文教學中培養(yǎng)學生閱讀能力的策略
- 特殊教育學校開展德育教育的有效策略研究
- 初中歷史教學融入人文素養(yǎng)的策略研究
- “概念教學法”在涉農(nóng)專業(yè)課程教育教學中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學教學應(yīng)如何提高學生的學習力
- 核心素養(yǎng)下的高中語文教學有效性探究
- 高職院校計算機公共課程的模塊化教學探究
- 淺議如何讓“問題意識”貫穿學習的始終
- 小學高年級語文教學中過渡教學探討
- 初中語文閱讀教學中文本細讀的有效策略探究
- 淺談小學數(shù)學教學中學生興趣的培養(yǎng)策略
- 問題驅(qū)動下的高中數(shù)學新教學模式研究
英語天地
課程探索
- 淺談高中語文閱讀教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 新課標下小學作文教學探析
- 初中生物課教學中自主學習模式的建立研究
- 中小學環(huán)境教育的反思與發(fā)展策略
- 高中語文有效閱讀教學實施策略
- 探討小學科學教學的科學化設(shè)計
- 核心素養(yǎng)視角下的小學數(shù)學計算教學策略研究
- 芻議小學語文閱讀教學中如何巧抓關(guān)鍵詞
- “機械制圖”課程的項目化教學設(shè)計分析
- 部編教材二年級上冊語文四單元第二課《黃山奇石》課例分析
- 故事教學法在小學語文教學中的運用探析
- 關(guān)于新課改背景下提高高中語文古詩詞教學效果的幾點建議
- 以地理視角看齊文化
- 淺談小學語文教學中小組合作學習的實施策略
- 例談用導學案引領(lǐng)高中數(shù)學章節(jié)起始課的教學
- 淺析國學經(jīng)典在小學語文教學中的滲透策略
- 小篇章里有大學問
- 淺談小學語文教學中小組合作學習的實施策略(1)
- 小學語文中個性化閱讀教學策略分析
- 人教版選修三《基因工程》專題核心概念分析
- 淺談小學語文綜合性學習的意義
- 時政熱點與初中思想品德課的融合
- 新課程背景下初中語文教學中情感教育的滲透
- 淺談小學數(shù)學教學要充分發(fā)揮學生的主體作用
教學隨筆
課堂內(nèi)外
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的小學語文課堂教學優(yōu)勢初探
- 高中政治哲學課堂趣味教學的研究
- 新課程背景下小學數(shù)學課堂教學的冷思考
- 社團學習對中學生美術(shù)課堂興趣的激發(fā)作用研究
- 課堂背景音樂對提升小學生課堂積極情緒的有效性研究
- 試論小學數(shù)學課堂中學生問題意識的培養(yǎng)對策
- 讓化學課堂走進“微時代”
- 小學課堂教學中師生互動的問題、歸因及路徑探索
- 在個性閱讀教學中創(chuàng)造幸福課堂
- 合作學習在邊遠山區(qū)小學低年級語文課堂的消極現(xiàn)象及解決辦法
- 提高初中地理課堂教學效率的策略探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在日語教學中的研究與應(yīng)用
- 基于小班化條件下高中數(shù)學課堂合作學習研究
職教幼教
- 引入SYB培訓對促進職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的研究
- 淺談會計技能競賽對中職會計教學的影響和優(yōu)化對策
- 中職語文“論述類文本”精準教學策略初探
- BIM在建筑類職業(yè)院校嵌入式教學中的應(yīng)用價值分析
- 創(chuàng)造性教法在中職機械教學中的應(yīng)用探討
- 探討以護理職業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用為導向的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學實踐
- 在中職德育課堂教學中角色扮演的價值分析
- 職業(yè)學校數(shù)學教學的研究與實踐
- 中等職業(yè)學校農(nóng)村“留守子女”學生教育問題研究
- 幼兒園課程游戲化中幼兒語言交往能力的提升
- 試析通過開展技能比賽，提升中職學生綜合能力
- 試論如何打造有效的職業(yè)教育語文課堂教學
- 小班禮儀教育生活化創(chuàng)新策略芻議