2017年12期
刊物介紹
《中國校外教育·美術(shù)》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會主辦的“全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)?？?。
中國校外教育
教研視點
- 淺談校外教育中流動少年宮的功能
- 淺談少年宮教師自我發(fā)展路徑的定位
- 當代中小學(xué)校心理健康教育工作的新思考
- 淺論新形勢下社區(qū)教師角色的轉(zhuǎn)變
- 構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體，促進教師專業(yè)成長
- 淺析運用國學(xué)經(jīng)典提升中學(xué)生綜合素養(yǎng)
- 由中考理科綜合（物理部分）試卷分析所引發(fā)的教學(xué)思考
- 基于STEM教育理念的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生模型思想的探討
- 關(guān)于學(xué)校德育的思考
- 如何應(yīng)用“三多五基本”教學(xué)法提高生物成績
- 初中體育教師信息素養(yǎng)狀況分析
- 教育信息化建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)方法研究
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生在應(yīng)試教育中的拓展思維
- 基于高中物理核心素養(yǎng)培養(yǎng)開展課程導(dǎo)入
教師經(jīng)驗談
- 淺論如何做好一名班主任
- 試論如何讓師愛滋潤每一位學(xué)生的心靈
- 淺析班集體建設(shè)和動力形成
- 探析在數(shù)的認識教學(xué)中低年級學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
- 淺談新形勢下體育教師的尷尬現(xiàn)狀
- 談如何通過隨堂小作文展開高中作文教學(xué)
- 新時期小學(xué)班級管理工作初探
- 淺談班主任對學(xué)生思想品德的影響
- 樂教樂學(xué)，趣是關(guān)鍵
- 淺議多角度閱讀與提升文化品味
- 談班主任工作中如何加強學(xué)生心理健康教育
- 高考前總動員
- 淺析高中生物的學(xué)習(xí)方法
- 優(yōu)化班級管理主導(dǎo)德育教育的探討
- 談如何布置小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)
- 他們?yōu)槭裁催x擇沉默
教學(xué)研究
- 小學(xué)生的語文閱讀習(xí)慣培養(yǎng)研究
- 淺議初中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中情感教育探究
- 初探利用網(wǎng)絡(luò)投保學(xué)生保險
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效性研究
- 淺談高中政治教學(xué)中案例教學(xué)法的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)探究培養(yǎng)能力
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)問題意識的培養(yǎng)研究
- 一則數(shù)學(xué)教學(xué)片段的案例分析與反思
- 積極引導(dǎo)激發(fā)互動促進思維發(fā)展
- 初中歷史情感教學(xué)研究分析
- 借助“24點游戲”提高農(nóng)村小學(xué)中高年段學(xué)生計算能力的策略研究
- 初中歷史教學(xué)中小故事的運用研究
- 促進學(xué)生深度學(xué)習(xí)的群文閱讀教學(xué)策略研究
- 淺談?wù)Z文課本中的生命意識教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀有效性策略研究
- 貴在生疑 重在解疑
- 增進高中化學(xué)實驗教學(xué)實效性研究
- 初中語文非連續(xù)性文本閱讀教學(xué)研究
- 區(qū)域聯(lián)片教研活動推進學(xué)校教育質(zhì)量提升的行動研究
- 跨學(xué)科“綜合·探索”課程初探實例研究
- 淺談學(xué)校德育教育
- 例談學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的培養(yǎng)
- 新形勢下“90后”女大學(xué)生思想政治教育途徑研究
- 高中政治課教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 應(yīng)用思維導(dǎo)圖提高學(xué)生學(xué)習(xí)免疫學(xué)興趣的實踐研究
- 網(wǎng)絡(luò)購物消費者權(quán)益保護探究
英語天地
課程探索
- 淺析分層教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用策略
- “少教多學(xué)”之中學(xué)常態(tài)課《茉莉芬芳》的三次試教
- 小學(xué)語文課程的有效教學(xué)策略淺論
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的有效策略
- 淺談素質(zhì)教育視野下小學(xué)語文的創(chuàng)新
- 淺析新時期高中數(shù)學(xué)開放式教學(xué)策略
- 論初中美術(shù)教學(xué)中運用教學(xué)評價的有效途徑
- 小議贊化學(xué)校經(jīng)典詩文課外閱讀
- 淺析小學(xué)中高年級語文寓教于樂的教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的現(xiàn)狀與對策
- 關(guān)于初中生物教學(xué)中的環(huán)境教育滲透思考
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)幾何圖形教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)模式分析
- 科學(xué)課的教學(xué)設(shè)計要科學(xué)
- 淺析新時期高中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)方案
- 芻議高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 淺析初中音樂有效提問技巧
- 漫談植物世界的嗅覺
課堂內(nèi)外
- 有效課堂練習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 關(guān)于小學(xué)語文主體活動式高效課堂構(gòu)建的探索
- 分析如何構(gòu)建以生為本的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)板書現(xiàn)狀及對策探討
- 談如何提高初中語文課堂閱讀教學(xué)的有效性
- 談湖南民歌《洗菜心》的文化探源與課堂教學(xué)
- 初中語文高效課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)策略
- 創(chuàng)新課堂教學(xué)策略，增強高中生英語閱讀理解能力
- 試論小學(xué)體育課堂如何實現(xiàn)趣味化和生活化教學(xué)
- 探析小學(xué)音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生音樂核心素養(yǎng)的有效途徑
- 淺談構(gòu)建高中語文高效課堂
教學(xué)隨筆
職教幼教
- 新時期加強人文教育在中職衛(wèi)校語文教學(xué)中的應(yīng)用途徑
- 木偶教育導(dǎo)向下提高幼兒音樂欣賞能力的路徑研究
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生職業(yè)意識的培養(yǎng)
- 試論以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語文教學(xué)
- 談如何在中等職業(yè)學(xué)校開展音樂課堂教學(xué)活動
- 淺析目標教學(xué)法在中職建筑專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職分析化學(xué)實驗基于學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的教學(xué)改革
- 幼兒教育過程中調(diào)動家長資源的研究
- 兒歌教學(xué)對小班幼兒語言能力的影響研究
- 幼兒園區(qū)域游戲中教師的指導(dǎo)方法探尋
- 幼兒生活化手工教學(xué)活動策略初探
- 淺談中職語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)
- 幼兒語言教育中教師言語行為問題淺析
- 淺析梅州客家山歌融入中職導(dǎo)游人才培養(yǎng)存在問題與策略
- 中職機電專業(yè)AUTOCAD課程的課堂教學(xué)探究