2024年5期
刊物介紹
《中國繼續(xù)醫(yī)學教育》雜志是由國家衛(wèi)生和計劃生育委員會主管的國家級，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學術(shù)期刊。
中國繼續(xù)醫(yī)學教育
教學改革
教學法研究
- 基于數(shù)字虛擬仿真系統(tǒng)的CBL教學法在神經(jīng)外科臨床教學中的應(yīng)用
- 混合式學習在醫(yī)學科研中的應(yīng)用進展
- 項目驅(qū)動教學法在體檢中心慢性病健康管理教學中的應(yīng)用
- 高仿真情景模擬教學在支氣管哮喘急性加重期治療中的教學價值
- 線上線下混合式教學模式在衛(wèi)生分析化學實驗教學中的應(yīng)用
- 目標管理教學法在婦科臨床護理帶教中的應(yīng)用效果及質(zhì)量評估
- CBL、Mini-CEX聯(lián)合SimMan3G教學模式在急診科教學中的應(yīng)用
- LPCBL聯(lián)合Seminar教學法在產(chǎn)科護理帶教中的應(yīng)用
- 任務(wù)驅(qū)動教學法結(jié)合臨床路徑式教學法在骨科臨床帶教中的實踐探索
- 成果導向的PBL和CBL教學法在肺真菌病教學中的應(yīng)用
- 三明治教學法聯(lián)合PACS系統(tǒng)在醫(yī)學影像診斷學教學中的應(yīng)用
- CBL聯(lián)合SSE教學法在臨床見習帶教中的應(yīng)用研究
- 階段目標教學與情景模擬訓練在助產(chǎn)士帶教中的應(yīng)用研究
教育實踐
- “三元融合”模式教學對臨床中醫(yī)醫(yī)師能力培養(yǎng)的效果評價
- 思考-結(jié)對-分享教學模式在產(chǎn)科住培中的應(yīng)用
- 基于中華傳統(tǒng)文化的思政教育在醫(yī)學生臨床教學中的應(yīng)用
- 住院病案首頁解讀課程的學情調(diào)查分析
- 360度評估在某三甲婦幼保健院婦產(chǎn)科專業(yè)住培管理中的應(yīng)用
- 湖南省2020年度兒科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓學員結(jié)業(yè)后轉(zhuǎn)歸特點分析
- 聯(lián)合教學模式在麻醉科住培中提升醫(yī)師應(yīng)急能力的應(yīng)用效果
- 骨髓穿刺及活檢術(shù)教學視頻在血液內(nèi)科住培教學中的應(yīng)用
- MBE與TBE模式在《運動醫(yī)務(wù)監(jiān)督》課程中的應(yīng)用效果研究
- “新醫(yī)科”背景下OBE理念麻醉學研究生課程思政建設(shè)與實踐
- “破五唯”背景下某高校附屬醫(yī)院研究生學術(shù)成果現(xiàn)狀及對策
學術(shù)觀點
- 心血管手術(shù)麻醉住培教學的實踐與思考
- 依托科研項目培養(yǎng)基礎(chǔ)醫(yī)學本科生科研能力的教學與實踐
- 肌骨超聲進修醫(yī)師的教學實踐探索
- 口腔醫(yī)學專業(yè)本科生科研訓練體系的構(gòu)建
- 思政元素在婦產(chǎn)科教學中的應(yīng)用與實踐
- “大思政課”理念下中醫(yī)護理學課程思政的探索與實踐
- 習近平總書記關(guān)于中華傳統(tǒng)文化的指示精神在醫(yī)學生醫(yī)德教育中的意義
- 精細化管理在醫(yī)院教學管理中的應(yīng)用價值研究
- 基于STEAM理念構(gòu)建檢驗醫(yī)學本科生畢業(yè)論文質(zhì)量管理體系
- ADDIE理念下護理實踐教學中敘事能力培養(yǎng)的研究現(xiàn)狀
- ChatGPT的現(xiàn)況及人工智能在醫(yī)學教育中的應(yīng)用展望