2024年1期
刊物介紹
本刊是經(jīng)國家科委和新聞出版署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的化工綜合性技術刊物。主要報道化學、化工科研成果，交流設計與生產(chǎn)經(jīng)驗，開展學術討論，介紹國內(nèi)外化工科技動態(tài)。是《中國學術期刊（光盤版）》和“萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群”入編刊物。設有研究與開發(fā)、磷化學工業(yè)、氮肥工業(yè)、橡膠加工、生物資源開發(fā)與利用、專論與綜述、分析測試、工藝與裝備、實用技術、知識介紹、研究簡報等欄目。
云南化工
綜述
研究與開發(fā)
分析測試
探索與應用
化工資源與開發(fā)
經(jīng)驗交流
教學研究
- 一種有機凝膠因子對二氧化碳可視化傳感的綜合實驗設計*
- 新時代生物化工下生物工程課程體系建設與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的探索*
——以皖西學院生物工程專業(yè)為例 - 如何提升礦物材料類有機化學教學質(zhì)量的探討*
- “123模式”應用型課程改革與實踐*
——以大學化學課程改革為例 - 數(shù)字化實驗助力中學化學的教學探析*
- 新工科背景下化學工程與工藝專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)模式的研究與探索*
- 教學與科研相互融合的無機化學實驗教學
——Strandberg型多酸的的合成及結(jié)構表征* - STSE教育理念與地域特色融合的初中化學教學設計
——以“金屬資源的利用和保護”為例* - 協(xié)同育人 研教結(jié)合 鍛造良師
——化學專業(yè)師范生優(yōu)質(zhì)校外實踐基地建設路徑研究* - 科學研究前沿知識在初中化學教學中的應用*
- 化學學科核心素養(yǎng)在高中化學教學中的具體體現(xiàn)
——以原電池的電極判斷及電極反應式書寫的再認識及應用為例 - 基于情境教學法的高中化學主題式教學設計
——以“嬰兒的缺鐵性貧血”主題為例 - 新工科背景下環(huán)境專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索
——以“水分析化學”為例 - 參與式教學聯(lián)合費曼學習法在食品分析中的運用探究
- 基于PBL的項目式化學教學模式初探
——以冬季云南高中教室通風問題為例 - 基于UbD理論的“烴”大單元教學設計研究
- 基于 STSE 的高中化學教學設計研究
——以“淀粉的顯色與水解”為例