2015年4期
刊物介紹
本刊系經國家新聞出版署批準在國內公開發(fā)行的教育類學術期刊，主要反映基礎教、育教教學、教師培訓及師范教育、職業(yè)技術教育等新的研究成果和經驗，并相應設置了若干欄目。學報側重于為本地區(qū)中小學教育師讀者服務，注重理論與實踐相結合，具有學術性、理論性、前沿性和民族特點、地域特點。
延邊教育學院學報
- 論民族認同與國家認同之間的關系
- 朝中使臣文獻中的明末遼東形象
——以《花浦朝天航海錄》、《輶軒記事》、《朝京日錄》為中心 - 修己思想對大學生的啟示
- 論儀態(tài)對女大學生的重要性
- 芻議英語文學翻譯中的美學價值與藝術特征
- 淺論政治演講語篇的修辭特點
——以卡梅倫挽回蘇格蘭演說Our country is at stake為例 - 褒揚義“別看……”句式的使用考察
- 跨文化交際中的文化干擾與能力培養(yǎng)
- 論轉型發(fā)展背景下地方本科院校大學英語教學的再定位①
- 略論大學生生命教育的關注與回歸路徑①
- 多學科交叉綜合人才培養(yǎng)模式探析①
- 高校英語教學模式多元化探究①
- 縣級電大發(fā)展合作辦學的問題與對策①
——以奉化電大為例 - 基于復合型人才培養(yǎng)的大學籃球主題性教學
- 建構主義理論下的大學英語教學分析
- 2015年吉林省高考地理試卷分析及反思
- 淺析中考現代文閱讀答題技巧
- 高三英語閱讀課微技能的培養(yǎng)
- 韓國語自學概述及方法探究
- 國內外翻轉課堂研究綜述
- 淺談對數教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 當地生物資源與初中生物教學相結合的探索
- 淺談教師的權威及其樹立
- 古詩詞教學中存在的幾個問題
- 小組合作下思想品德課教學課堂檢測的實踐與探索
- 淺談音樂教學中思想品德教育的滲透
- 淺談小說教學中學生個性化閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何充分利用生物教材中的插圖
- 關于初中思想政治課教學的思考
- 論吟誦對小學生古詩文學習的影響
- 淺談如何在語言環(huán)境中識字
- 小學科學探究活動中學生能力的培養(yǎng)
- 校本教材研發(fā)的實踐與探索
- 初高中數學教學銜接問題初探
- 談高中語文閱讀教學中的思維訓練
——以《雷雨》表演活動課為例 - 淺談高中政治有效思維課堂的構建
——以《面對經濟全球化》一課為例 - 構建有效思維課堂的研究與實踐
——以《工業(yè)的區(qū)位選擇》一課為例 - 深入理解教材 靈活使用教材
——《雙曲線定義及其標準方程》教學感悟