2015年5期
刊物介紹
本刊系經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的教育類學(xué)術(shù)期刊，主要反映基礎(chǔ)教、育教教學(xué)、教師培訓(xùn)及師范教育、職業(yè)技術(shù)教育等新的研究成果和經(jīng)驗(yàn)，并相應(yīng)設(shè)置了若干欄目。學(xué)報(bào)側(cè)重于為本地區(qū)中小學(xué)教育師讀者服務(wù)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，具有學(xué)術(shù)性、理論性、前沿性和民族特點(diǎn)、地域特點(diǎn)。
延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)
- 不可缺失的扁平人物
——再讀《傲慢與偏見(jiàn)》 - 新時(shí)期大學(xué)生題材小說(shuō)的主題內(nèi)涵
- 從貴州彝族醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)《啟谷署》看彝族醫(yī)藥文化特色①
- 論作為文化的音樂(lè)與作為藝術(shù)的音樂(lè)
- 談高校青年輔導(dǎo)員師德師風(fēng)建設(shè)的意義①
- 論三大時(shí)代背景下的高校大學(xué)生思想①政治教育工作
- 試析體驗(yàn)式思想政治教育模式的特色及實(shí)施策略
- 在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)
——以北京化工大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐為例 - 論湘西民族文化在學(xué)前教育校本課程開(kāi)發(fā)中的作用①
——以吉首大學(xué)師范學(xué)院為例 - 禮貌策略下的語(yǔ)用對(duì)比探析
——以英漢附加疑問(wèn)句為例 - 模態(tài)理論視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的改革
- 五年一貫制計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)模式的改革
- 試析職業(yè)院校教育管理中人文精神的培養(yǎng)
- 高職院校后勤管理制度建設(shè)初探
- 獨(dú)立學(xué)院國(guó)際貿(mào)易專業(yè)課程設(shè)置改革創(chuàng)新探析
- 新形勢(shì)下高校圖書(shū)館編目工作面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展契機(jī)探討
- 論高校體育教師教學(xué)效能感及影響因素
- 閱讀推廣與圖書(shū)館公共文化服務(wù)均等化探析
——以延邊地區(qū)為例 - 未預(yù)設(shè)問(wèn)題解決策略淺談
——以思想品德八年級(jí)下冊(cè)第五課《隱私受保護(hù)》為例 - 教師在課堂教學(xué)改革中的角色
- 等量同種電荷對(duì)稱線上場(chǎng)強(qiáng)分析
- 數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 五年制師范院校計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置的幾點(diǎn)思考
- 高中化學(xué)教材與多媒體教學(xué)資源的整合研究①
- 淺談高中歷史課堂如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 和龍市中小學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)現(xiàn)狀分析與改變困境的路徑
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的音樂(lè)元素
- 初中思想品德課程改革存在的問(wèn)題及策略
- 初中化學(xué)潛能生分析及轉(zhuǎn)化策略
- 影響中學(xué)游泳教學(xué)的主要因素分析與對(duì)策研究
- 淺談如何體現(xiàn)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性
- 社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)用型、專業(yè)化人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
——以延邊體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校為例 - 鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校小班化教育個(gè)性化教學(xué)初探
- 以科學(xué)的教育質(zhì)量觀為指導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量
- 談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)
- 高效課堂下如何提高學(xué)生質(zhì)疑能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺談
- 淺談如何以三個(gè)抓手推動(dòng)德育工作
- 小學(xué)生逆反心理的成因及對(duì)策
- 高中語(yǔ)文知識(shí)積累淺談
- 高中數(shù)學(xué)引課初探
- 上下同欲則勝
——淺談高中語(yǔ)文小組合作學(xué)習(xí) - 初高中過(guò)渡階段高中英語(yǔ)有效教學(xué)淺談
- 淺談高中形象化教學(xué)