2023年12期
刊物介紹
《小學(xué)語文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國(guó)最早創(chuàng)辦的小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)性期刊，1982年成為中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)研究會(huì)會(huì)刊，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。
小學(xué)語文教學(xué)·園地
研究探索
- 吟誦：走向古詩言意共生的學(xué)習(xí)路徑
- 古詩詞教學(xué)中大概念提取的路徑與策略
- 不同學(xué)段下語言梳理的目標(biāo)定位與教學(xué)策略
- 基于思維能力培養(yǎng)的學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計(jì)
- “1+2”大單元主題教學(xué)策略
- 大單元視域下的單篇課文教學(xué)策略
- “文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群下的單元教學(xué)建議
- 大單元主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 共創(chuàng)理念下習(xí)作教學(xué)的實(shí)施策略
- 在共創(chuàng)型習(xí)作教學(xué)中提升學(xué)生的審美素養(yǎng)
- 微任務(wù)群驅(qū)動(dòng)下的高年級(jí)習(xí)作評(píng)改策略探究
- 對(duì)比導(dǎo)讀：讓課文角色從概念化到具體化
- 單元視域下實(shí)踐性作業(yè)的評(píng)價(jià)策略
- 以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，促高效閱讀整本書
- 整本書閱讀教學(xué)的有效策略
教材教法
- 習(xí)作單元中精讀課文的教學(xué)策略
- 優(yōu)化提問方式促進(jìn)自主閱讀
- 誦讀法在文言文教學(xué)中的運(yùn)用
- “雙減”背景下低年級(jí)寫話“四味”
- 巧搭習(xí)作支架激活習(xí)作思維
- 在語言實(shí)踐中推進(jìn)思辨性閱讀與表達(dá)
- 智慧課堂背景下的文言文有效教學(xué)探微
- 巧用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生“發(fā)現(xiàn)”
- 賞析山水清音涵育學(xué)科素養(yǎng)
- 對(duì)比：在閱讀中體悟，在習(xí)作中運(yùn)用
- 在低年級(jí)教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 文言文教學(xué)中培養(yǎng)文化自信的實(shí)踐與思考
- 革命文化主題課文的教學(xué)路徑
- 核心素養(yǎng)視域下口語交際教學(xué)策略的探究