2020年7期
刊物介紹
《新教師》由福建教育出版社主辦，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心、教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省普通教育研究室、新教育研究院、北京師范大學(xué)生命教育研究中心聯(lián)合協(xié)辦。綜合性教育期刊，以新教育為關(guān)注點，以新教師專業(yè)成長為追求、以新教育媒體為自律。它從心理上零距離貼近教師，為教師的專業(yè)成長提供精神維度和空間，主要關(guān)注小學(xué)一線教師的專業(yè)生命成長狀態(tài)。它圍繞教育部基礎(chǔ)教育課程改革，傳播教育發(fā)展新理念，總結(jié)課程改革新經(jīng)驗，宣傳教育領(lǐng)域新典型，介紹域外教育新動態(tài)。它關(guān)注教師的生存價值，折射教師的多彩生活，深研教師的職業(yè)心態(tài)，推廣教師的教研成果，提升教師的專業(yè)素質(zhì)，拓展教師的生命境界。
新教師
卷首語
教育觀察
學(xué)科專輯
- 緊扣四“點”高階思維促進語文深度學(xué)習(xí)
- 深度學(xué)習(xí)：走向核心素養(yǎng)的語文課堂教學(xué)實踐探微
- 閱讀教學(xué)需“內(nèi)外兼修”
- 淺談低年級閱讀教學(xué)中“根據(jù)課文信息作簡單推斷”語文要素的落實
- 與文本深層對話，提升“五維度”閱讀能力
- 立足言語實踐提升核心素養(yǎng)
- 依標(biāo)據(jù)本，構(gòu)建高效“語用”課堂
- 精準(zhǔn)定位習(xí)方法，讀寫結(jié)合促表達
- 數(shù)學(xué)命題，回應(yīng)核心素養(yǎng)的最佳載體
- 小小三角尺，蘊含大學(xué)問
- 巧用比較策略，提高學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 讓“數(shù)學(xué)思考”成為一種習(xí)慣
- 從操作走向思維，積累數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)探究能力的培養(yǎng)方法探析
- 利用幾何直觀，讓數(shù)學(xué)探究“微”現(xiàn)精彩
- 積累活動經(jīng)驗提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)在科學(xué)課堂教學(xué)中的運用策略
- 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)，促進科學(xué)課堂的動態(tài)生成
教學(xué)探研
- 一年級學(xué)生積累語言經(jīng)驗的路徑探尋池
- 從“博”入手，由“約”入心，構(gòu)建“博約”課堂
- 網(wǎng)絡(luò)背景下農(nóng)村小學(xué)中高年級作文教學(xué)策略探究
- 尋找精準(zhǔn)問題導(dǎo)向增強線上教學(xué)實效
- 師欲授其業(yè)，必先利其器
- 試析如何在數(shù)學(xué)課堂中融合閩南文化
- 小學(xué)道德與法治課程紙筆測試評價分析
- 把課堂還給學(xué)生，提升學(xué)生音樂素養(yǎng)
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)道德與法治“三生”課堂的構(gòu)建
- 在綜合實踐活動中實施生命教育的路徑與策略
- 泛在化環(huán)境下小學(xué)Scratch校本課程的設(shè)計、開發(fā)與實施
- 小學(xué)體育課籃球教學(xué)的問題及改進方法
- 化曲為直，化難為易
- 有效組織學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字運用