2025年2期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
教育研究
- 湖南省職業(yè)教育專業(yè)集群和產(chǎn)業(yè)集群耦合發(fā)展模式研究
- 鄂爾多斯市高等職業(yè)教育數(shù)字化人才供給調(diào)研
- “雙路徑三次第”——基于可視化思維工具的高職五維國(guó)學(xué)教學(xué)模式探索與實(shí)踐
- 基于勞動(dòng)教育的工匠精神培育路徑實(shí)踐與探究
- 基于學(xué)習(xí)成果認(rèn)定與轉(zhuǎn)換的校內(nèi)學(xué)分銀行運(yùn)行機(jī)制探索
- 新質(zhì)生產(chǎn)力賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展路徑探索
- 供給側(cè)改革視域下校本資源賦能大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育吸引力提升探賾
- 基于課程群學(xué)習(xí)成果有效實(shí)現(xiàn)高職“課賽融通”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 百萬(wàn)擴(kuò)招背景下高職院校心理教學(xué)模式研究與實(shí)踐
人才培養(yǎng)
院校治理
課程教學(xué)
- 職業(yè)院校機(jī)械制圖測(cè)繪實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐探討
- 高職院校“專創(chuàng)融合”教學(xué)改革策略研究
- “三環(huán)四元五步”行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)應(yīng)用于新媒體營(yíng)銷效果分析
- 基于心理需求的獎(jiǎng)懲體系構(gòu)建及在分子生物學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化課程平臺(tái)在高職病理學(xué)教學(xué)改革中的應(yīng)用策略研究
- 高職口腔修復(fù)學(xué)線上教學(xué)課程思政實(shí)踐與探討
- 數(shù)字化背景下基于MOOC的高職數(shù)學(xué)課程建設(shè)研究
- 供需對(duì)接背景下職教本科計(jì)算機(jī)英語(yǔ)課程教學(xué)改革
- “三教”改革背景下的項(xiàng)目式課業(yè)改革探索
- 智慧教育視域下高職英語(yǔ)混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
- 大數(shù)據(jù)財(cái)務(wù)分析課程中思政教育的滲透與融合研究
- 基于成果導(dǎo)向教學(xué)模式傳承嶺南童謠的課堂革命實(shí)踐探索
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)法課程新路徑探析
專業(yè)探討
- 新質(zhì)生產(chǎn)力視角下物流管理專業(yè)虛擬仿真教學(xué)系統(tǒng)的構(gòu)建
- “崗課賽證”融合視域下醫(yī)學(xué)教育模式創(chuàng)新研究
- 校企合作模式下高等院校中藥學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革探索
- 應(yīng)用導(dǎo)生制在護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中專注工匠精神培養(yǎng)探索實(shí)踐
- 基于BOPPPS模型高職通用軍事英語(yǔ)移動(dòng)App開(kāi)發(fā)應(yīng)用與實(shí)證研究
- 基于模塊化設(shè)計(jì)的高職語(yǔ)文與勞動(dòng)教育深度融合實(shí)踐探討
- 信息技術(shù)課賦能中華民族共同體意識(shí)教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型