2022年12期
刊物介紹
本刊是以反映我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國(guó)高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國(guó)醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國(guó)期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
黨建與思想政治教育
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
- 高職藥品經(jīng)營(yíng)與管理專業(yè)課程思政改革探索
- 新課標(biāo)背景下中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)歷史課程的價(jià)值探討
- 藥學(xué)類專業(yè)開(kāi)設(shè)多變量解析課程的可行性研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”高校心理健康教育云平臺(tái)的建設(shè)與思考
- 基于有機(jī)化學(xué)課程教學(xué)改革的中藥學(xué)專業(yè)核心能力培養(yǎng)研究
- 傳承優(yōu)秀中醫(yī)藥文化傳統(tǒng)構(gòu)建中藥調(diào)劑技術(shù)新內(nèi)涵
- 基于成果導(dǎo)向的中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)診改的探索與實(shí)踐
- 基于全程融入式的中藥炮制學(xué)課程思政教學(xué)改革模式的探索
- “探究式—小班化”教學(xué)模式在醫(yī)學(xué)教育改革中的應(yīng)用研究與進(jìn)展
教學(xué)評(píng)價(jià)
德育與素質(zhì)教育
教學(xué)探討
- 體驗(yàn)式“SPOC+直播課”混合教學(xué)模式在大學(xué)生心理健康教育課程中的效果研究
- 以學(xué)生為中心的BOPPPS教學(xué)模式下藥理學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
- 應(yīng)用動(dòng)機(jī)體驗(yàn)?zāi)Ｊ介_(kāi)展野外采藥課程教學(xué)的實(shí)踐研究
- 孕育生命的器官
——“子宮”的說(shuō)課設(shè)計(jì) - “三步反饋法”在全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)門(mén)診教學(xué)中的應(yīng)用和效果評(píng)估
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)模式在臨床強(qiáng)化技能中的應(yīng)用探索
- 角色扮演、情景模擬在社區(qū)全科門(mén)診教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 分析化學(xué)“酸堿滴定分析法”課程思政教學(xué)實(shí)踐研究
- “三環(huán)、四段、七步”教學(xué)模式探究
- 方劑學(xué)課程思政融入教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- OBE結(jié)合CBL在臨床藥學(xué)見(jiàn)習(xí)帶教中的應(yīng)用研究
- 有機(jī)化學(xué)在線教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
——以疫情期間學(xué)生居家學(xué)習(xí)為例 - 思政教育融入神經(jīng)生物學(xué)課程的策略與設(shè)計(jì)
- 基于虛擬數(shù)字人的翻轉(zhuǎn)課堂模式在斷層解剖學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
護(hù)理教育
- 新冠肺炎疫情下護(hù)理本科生專業(yè)認(rèn)知的質(zhì)性研究
- 視頻反饋聯(lián)合PBL教學(xué)在神經(jīng)內(nèi)科實(shí)習(xí)護(hù)士護(hù)理技能教學(xué)中的應(yīng)用
- 三級(jí)醫(yī)院ICU男護(hù)士職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及相關(guān)因素分析
- 淺談如何提升養(yǎng)老護(hù)理員的培訓(xùn)效果
- 不同學(xué)歷層次護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)期望現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 新冠肺炎疫情下護(hù)生職業(yè)認(rèn)同感現(xiàn)狀及影響因素的探究
- 以任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)模式對(duì)護(hù)理崗位勝任力的影響研究
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 云南省失能老年人社區(qū)居家照護(hù)生活質(zhì)量及影響因素研究
- 醫(yī)學(xué)院校研究生網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)使用現(xiàn)狀調(diào)查及引導(dǎo)研究
- 兒童呼吸?？谱o(hù)士理論培訓(xùn)滿意度調(diào)查及影響因素分析
- 中美醫(yī)學(xué)生醫(yī)患溝通能力對(duì)比研究
- 醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生營(yíng)養(yǎng)知識(shí)、態(tài)度、行為現(xiàn)狀及影響因素研究
- 新時(shí)期職教背景下中高職貫通護(hù)理專業(yè)實(shí)習(xí)生職業(yè)認(rèn)同水平的調(diào)查研究