2023年14期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽?！段慕藤Y料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學研究
思想理論研究
- 百年黨史融入高校思政課“134”模式構(gòu)建
- 思政課講好人與自然和諧共生的現(xiàn)代化研究
- 大思政課講好“三個為什么”的雙重向度
- 區(qū)域優(yōu)秀文化資源與中小學思政教學融合有效路徑研究
- 基于CIPP 的高職院校課程思政評價研究
- 基于中國式現(xiàn)代化的高校思想政治教育研究
- “00 后”大學生思想行為現(xiàn)狀調(diào)查及教育引導策略
- 紅色文化融入大學生思想政治教育探究
- 基于產(chǎn)出導向法的大學英語思政教學研究
- 湖湘紅色文化融入“概論”課教學：價值、問題與機制
- 思政視角下黃河故事的時代內(nèi)涵與價值導向
- “大思政”背景下高校思政課教師和輔導員育人共同體的構(gòu)建
- 傳統(tǒng)文化中家國情懷的內(nèi)涵與培養(yǎng)路徑
- 黨史文學融入新時代大學生愛國主義教育的科學內(nèi)涵和機制構(gòu)建
- 新時代大學生奮斗精神的生成邏輯、時代內(nèi)涵及培育路徑
- 山西本土文化資源融入高校學生廉潔教育實踐探賾
- “大思政”格局下高校志愿服務(wù)發(fā)揮實踐育人作用的多元探究
- “四史”教育融入大學生志愿服務(wù)路徑研究
- 協(xié)同學理論視角下普通高校教學中美育與德育融合路徑探析
教育教學研究
- 以實踐為導向的學前教育專業(yè)學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 高職院校學前教育專業(yè)課程體系改革的邏輯和策略構(gòu)建
- 學前教育專業(yè)實踐課程師范生職業(yè)認同的構(gòu)建
——以“教育實習”為例 - “雙減”背景下小學家庭教育實踐策略探究
- 《義務(wù)教育課程標準（2022 年版）》價值取向與實踐路徑
- 尋求“高等性”：論“雙高計劃”背景下高職院校發(fā)展的路徑探索
- “五育融合”理念下職業(yè)教育語文混合式教學的意義與價值
- 高職院校學報提高辦刊質(zhì)量的路徑研究
——以山東省高職院校學報為例 - 雙因素理論視角下高職院校青年教師激勵管理
- 非認知能力的學校培養(yǎng)策略
- 賦權(quán)評估理論視角下高等教育第三方評估構(gòu)建機制的改進
- 基于區(qū)域文化傳承的藝術(shù)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式改革
- “外國文學”高質(zhì)量雙語教學改革實踐
- 面向知識圖譜的智能車輛課程體系創(chuàng)新建設(shè)的探索
- 大學生親子關(guān)系、共情與網(wǎng)絡(luò)欺負行為的關(guān)系研究
- 新時代高校博物館文化育人功能及其提升路徑
- “雙高計劃”背景下的“雙師型”教師隊伍建設(shè)路徑探索
- 信息化背景下基于基層視角的高校教學管理工作研究與思考
- 中美英公立大學機構(gòu)設(shè)置的對比與啟示