劉慧琴 王小琴

（中北大學(xué)，山西 太原 038507）

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次發(fā)表關(guān)于奮斗精神的重要講話，提出了許多重大思想和行動(dòng)部署，為我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)指明了前進(jìn)的方向。新時(shí)代的青年擔(dān)負(fù)著以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代使命，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒。大學(xué)生是青年群體的骨干力量，他們?cè)谛聲r(shí)代的奮斗道路上奮發(fā)圖強(qiáng)、勇往直前。黨的二十大報(bào)告中明確指出，要在全社會(huì)弘揚(yáng)奮斗精神，并勉勵(lì)廣大青年“要堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年”［1］。在新時(shí)代，培養(yǎng)具有拼搏精神的大學(xué)生，不僅是學(xué)校落實(shí)“立德樹人”的基本任務(wù)，而且是學(xué)校對(duì)“立德樹人”的迫切要求。因此，厘清新時(shí)代奮斗精神的生成邏輯，明晰新時(shí)代奮斗精神的時(shí)代內(nèi)涵，對(duì)推動(dòng)大學(xué)生的全方位發(fā)展、探索培育新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的路徑，理論價(jià)值重大，實(shí)踐意義深遠(yuǎn)。

一、新時(shí)代奮斗精神的生成邏輯

奮斗精神作為廣大人民群眾在長(zhǎng)期性實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)造的精神財(cái)富，不僅反映了馬克思主義奮斗觀念的理論性，而且反映了其豐富的實(shí)踐活動(dòng)性。因此，把握新時(shí)代奮斗精神的生成邏輯，既要立足其生成的理論基礎(chǔ)，又要探究其產(chǎn)生的歷史淵源，還要注重其生成的實(shí)踐活動(dòng)，做到全面且具體。

（一）馬克思主義奮斗觀是新時(shí)代奮斗精神生成的理論基礎(chǔ)

工人階級(jí)革命家馬克思，在全人類的解放事業(yè)中艱苦奮斗，不斷探索人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。馬克思強(qiáng)調(diào)：“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的?！保?］人們正是通過持續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)，不斷地認(rèn)識(shí)世界和改造世界。因此，人民作為奮斗的主體，在實(shí)踐活動(dòng)中，當(dāng)主體的奮斗目標(biāo)和行為一致時(shí)，更能激發(fā)出自身的奮斗動(dòng)力；反之，奮斗精神就會(huì)被抑制，喪失奮斗動(dòng)力。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！保?］正是因?yàn)楸种鴬^斗精神，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱難的挑戰(zhàn)面前勇往直前，戰(zhàn)勝了許多困難，最終取得了革命的偉大勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨從建黨之日起，就把馬克思主義作為自己的行動(dòng)指引，在執(zhí)政道路上不斷前進(jìn)，帶領(lǐng)中國(guó)從貧窮落后走向繁榮富強(qiáng)，引發(fā)了深刻的根本性歷史變革，在各個(gè)領(lǐng)域取得了重大實(shí)踐成果。作為奮斗者的個(gè)人、群體和國(guó)家，只有對(duì)馬克思主義的奮斗觀有了準(zhǔn)確的把握，對(duì)符合時(shí)代要求的奮斗目標(biāo)進(jìn)行辯證的制定和適時(shí)的調(diào)整，才能取得預(yù)期的奮斗效果。

（二）中華民族的艱苦奮斗是新時(shí)代奮斗精神生成的歷史淵源

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了中華民族的寶貴精神品格?！保?］勤勞勇敢的中國(guó)人民在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的“艱苦奮斗”精神，成為中華民族寶貴的精神財(cái)富之一。這種任勞任怨的精神既體現(xiàn)了中國(guó)人崇尚勞動(dòng)的價(jià)值理念，也體現(xiàn)了中國(guó)人在勞動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的追求自由、平等、公正的社會(huì)價(jià)值觀。在中國(guó)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)英雄人物都以其頑強(qiáng)的拼搏精神贏得了榮譽(yù)與尊重。例如，孔子、屈原、諸葛亮、李白、岳飛等都是杰出的代表人物，他們都在各自的領(lǐng)域做出了卓越的成績(jī)。這些偉大的先賢們所表現(xiàn)出來(lái)的奮斗精神，深深影響著一代又一代人，成為我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分?！疤煨薪。右宰詮?qiáng)不息?！痹谀婢持?，我們要勇于接受挑戰(zhàn)，永不放棄；在順境中，我們要學(xué)會(huì)謙虛和謹(jǐn)慎，以此來(lái)展示君子的風(fēng)范。由此我們可以看出，中華民族五千多年來(lái)一直在努力奮斗，并且始終弘揚(yáng)著奮斗精神。

（三）偉大而生動(dòng)的革命斗爭(zhēng)是新時(shí)代奮斗精神生成的實(shí)踐基礎(chǔ)

實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。馬克思指出：“全部人的活動(dòng)迄今為止都是勞動(dòng)?！保?］從古至今，人類通過一系列生產(chǎn)勞動(dòng)，造就了豐富的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。在學(xué)生時(shí)代，毛澤東同志就認(rèn)為唯有刻苦儉樸的人能吃苦、能奮斗者才能成事，正所謂“安貧者，能成事”。鄧小平同志和胡錦濤同志都認(rèn)為，不管在哪個(gè)時(shí)期，都應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng)。正是這種奮斗精神奠定了中華人民共和國(guó)成立的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，是取得改革開放偉大成就的重要保證。進(jìn)入新時(shí)代，習(xí)近平總書記指出，青年大學(xué)生是奮斗實(shí)踐活動(dòng)的骨干力量，在肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史使命的同時(shí)，致力于為廣大人民群眾建功立業(yè)，他激勵(lì)廣大青年大學(xué)生投身于社會(huì)主義偉大實(shí)踐。歷史實(shí)踐證明，國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步都是廣大人民群眾艱苦卓絕奮斗的結(jié)果。

二、新時(shí)代奮斗精神的時(shí)代內(nèi)涵

在數(shù)千年的歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人革故鼎新、自強(qiáng)不息的精神，自始至終都包含著拼搏的內(nèi)容。偉大的奮斗精神是具體的、是發(fā)展的，不同歷史階段所表現(xiàn)出的內(nèi)涵也是千差萬(wàn)別的，既體現(xiàn)了馬克思主義奮斗觀的理論品格，又彰顯了對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。因此，提高高校大學(xué)生對(duì)奮斗精神的深刻認(rèn)識(shí)，有利于掌握奮斗精神的豐富內(nèi)涵，對(duì)大學(xué)生把準(zhǔn)努力奮斗的方向、堅(jiān)定奮斗意志、增強(qiáng)奮斗自覺性具有深刻的價(jià)值意義。

（一）志存高遠(yuǎn)的奮斗信念

理想信念是奮斗精神的“鈣”之引導(dǎo)，是人生道路發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，是人們行動(dòng)上的“總開關(guān)”。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思在17 歲時(shí)，就已經(jīng)把“最能為人類幸福而勞動(dòng)的職業(yè)”作為畢生的奮斗理想。少年時(shí)代，毛澤東同志就立志要把我們的祖國(guó)、人民放在心中，樹立了“拯救民族于危難”的奮斗理想。周恩來(lái)同志在青年時(shí)期樹立了“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向。鄧小平同志一生對(duì)馬克思主義保持堅(jiān)定信仰。習(xí)近平總書記從16 歲就開始了在陜北農(nóng)村的知青歲月。這些偉人志存高遠(yuǎn)的奮斗理想，指引了他們一生為之而努力的奮斗方向。正因?yàn)樗麄冇兄案锩硐氪笥谔臁钡木瘢冀K牢記自己的初心和使命，才有無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨員為黨和人民事業(yè)英勇獻(xiàn)身的無(wú)畏氣概。

“江山就是人民，人民就是江山?！保?］這句話生動(dòng)地詮釋了廣大高校大學(xué)生要時(shí)刻樹立“以人民為中心”的堅(jiān)定信念。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，青年大學(xué)生責(zé)任在肩，必須樹立“為人民服務(wù)”的堅(jiān)定信念，才能在建設(shè)社會(huì)主義的過程中把好總開關(guān)，堅(jiān)定前進(jìn)的正確方向，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

（二）堅(jiān)決斗爭(zhēng)的奮斗意志

馬克思主義唯物辯證法認(rèn)為，世界上的任何事物都是由矛盾構(gòu)成的，矛盾無(wú)時(shí)不在、無(wú)時(shí)不有。我們黨的百年奮斗史就是一部漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng)史，在這個(gè)過程中形成的百折不撓的斗爭(zhēng)意志，帶領(lǐng)著中國(guó)人民書寫了中華民族歷史上最恢宏的史詩(shī)。歷史革命的實(shí)踐事實(shí)告訴我們，要有“狹路相逢勇者勝”的精神，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，才能贏得自尊、贏得主動(dòng)。因此，堅(jiān)決斗爭(zhēng)是中國(guó)共產(chǎn)黨錘煉奮斗精神的關(guān)鍵所在，也是我們黨一以貫之的意志。

習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中多次提及“斗爭(zhēng)”二字，并強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神”。在前進(jìn)的道路上，我們要千方百計(jì)戰(zhàn)勝各種困難與挑戰(zhàn)。斗爭(zhēng)是歷史和人民的選擇，在不同階段的斗爭(zhēng)目標(biāo)中，中國(guó)共產(chǎn)黨都有著與時(shí)俱進(jìn)的斗爭(zhēng)意識(shí)。在新時(shí)代新征程中，青年大學(xué)生面對(duì)全球百年未有之大變局，擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任，一定要發(fā)揚(yáng)堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神，不斷增強(qiáng)自己的斗爭(zhēng)本領(lǐng)，培育堅(jiān)決斗爭(zhēng)的奮斗意志。

（三）開拓創(chuàng)新的奮斗動(dòng)力

馬克思主義唯物辯證法認(rèn)為，發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。開拓創(chuàng)新，是我們黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，既是馬克思主義的本質(zhì)規(guī)定，又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。不斷自主創(chuàng)新，是中華文明綿延至今的一個(gè)關(guān)鍵原因。儒家思想經(jīng)典作品《禮記·大學(xué)》中“茍日新，日日新，又日新”，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思想的重要性。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年奮斗實(shí)踐告訴我們，我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民把中國(guó)的具體實(shí)際同馬克思主義理論相結(jié)合，創(chuàng)造出具有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。習(xí)近平總書記曾多次在講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“創(chuàng)新”，并在黨的二十大報(bào)告中再次強(qiáng)調(diào)：“必須堅(jiān)持守正創(chuàng)新?！保?］創(chuàng)新不是異想天開、不切實(shí)際，而是一種求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，是一種破冰前行的勇氣，是知識(shí)的積累和實(shí)踐的歷練。

今天，我們已經(jīng)站在了實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上。在新的時(shí)代條件下，我們已經(jīng)無(wú)限接近中華民族在新的時(shí)代條件下實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的目標(biāo)。新時(shí)代屬于堅(jiān)定的奮斗者，我們要在開拓創(chuàng)新中，敢于奮斗、敢于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，在每一次突破、每一步跨越中迸發(fā)源源不斷的精神動(dòng)力。

（四）團(tuán)結(jié)奮發(fā)的奮斗力量

團(tuán)結(jié)就是力量，奮斗成就偉業(yè)。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家和全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中，團(tuán)結(jié)奮斗是必要的?！吨芤住分姓f(shuō)“二人同心，其利斷金”；荀子說(shuō)“民齊者強(qiáng)”；孫武說(shuō)“上下同欲者勝”。這些無(wú)不彰顯中華兒女萬(wàn)眾一心、眾志成城的民族基因。習(xí)近平總書記指出：“一百年來(lái)，黨和人民取得的一切成就都是團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。”［8］我們黨始終發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)和拼搏奮斗的精神，引領(lǐng)中國(guó)走向了繁榮、走向了世界。黨的二十大報(bào)告中多次強(qiáng)調(diào)“團(tuán)結(jié)奮斗”的重要性，并深刻指出“團(tuán)結(jié)奮斗是中國(guó)人民創(chuàng)造歷史偉業(yè)的必由之路”［9］。因此，走好團(tuán)結(jié)奮斗的必由之路，是中國(guó)人民繼續(xù)創(chuàng)造歷史的內(nèi)在要求。

“積力之所舉，則無(wú)不勝也；眾智之所為，則無(wú)不成也?！毙聲r(shí)代新征程，是希望與夢(mèng)想并存的遠(yuǎn)征。面向光榮而偉大的未來(lái)，我們一定要牢牢把握?qǐng)F(tuán)結(jié)奮斗的時(shí)代要求，以團(tuán)結(jié)奮斗之力，鑄牢全體中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗的鋼鐵長(zhǎng)城，開創(chuàng)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)。歷史實(shí)踐已經(jīng)證明，為了實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)，我們需要形成齊心共圓中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大合力，需要進(jìn)一步鑄牢全體中華兒女的共同體意識(shí)。

三、新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的培育路徑

馬克思指出：“在思辨終止的地方，在現(xiàn)實(shí)生活面前，正是描述人們實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)際發(fā)展過程的真正的實(shí)證科學(xué)開始的地方?！保?0］培養(yǎng)新時(shí)代大學(xué)生的奮斗精神，是高等學(xué)校貫徹“立德樹人”的重要內(nèi)容，將其融入大學(xué)生的思想政治教育之中，根據(jù)大學(xué)生自身的實(shí)際情況，從樹立遠(yuǎn)大志向、磨礪奮斗意志、增強(qiáng)奮斗本領(lǐng)、砥礪奮斗行為等四個(gè)方面，對(duì)其進(jìn)行正確的引導(dǎo)，使他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而拼搏奮斗。

（一）樹立遠(yuǎn)大志向

習(xí)近平總書記指出：“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向?！保?1］作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，不虛度光陰，不辜負(fù)年華，首先要有“革命理想大于天”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，才能在自己最美好的年紀(jì)奮力拼搏，爭(zhēng)做時(shí)代新人，堪當(dāng)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重任。志存高遠(yuǎn)的大學(xué)生，要激發(fā)自身奮發(fā)向上的發(fā)展?jié)撃?，能凝聚起全社?huì)最具正能量、最具活力的力量，方能成就中華民族的振興之路。因此，引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗志向是培育大學(xué)生奮斗精神的起始點(diǎn)。

引導(dǎo)大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，一是引導(dǎo)他們提高馬克思主義理論素養(yǎng)，堅(jiān)定正確的政治方向。要做到這一點(diǎn)，就要繼續(xù)強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為廣大高校大學(xué)生提供理論基礎(chǔ)，使其掌握馬克思主義的基本觀點(diǎn)、原理和方法，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于奮斗的核心要義和時(shí)代要求，鑄牢理論基礎(chǔ)和思想根基，培養(yǎng)辯證思維能力，使他們成長(zhǎng)為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的建設(shè)社會(huì)主義新時(shí)代的好青年。二是引導(dǎo)他們把握好奮斗的正確方向，做到“小我融入大我”。處于“拔節(jié)孕穗期”緊要關(guān)頭的青年大學(xué)生，邏輯思維活躍，發(fā)展后勁十足。為此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)全過程的理想信念提升教育，要引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)習(xí)中把正確的目標(biāo)定位好，要主動(dòng)把個(gè)人奮斗目標(biāo)這個(gè)“小我”與中華民族發(fā)展這個(gè)“大我”融合起來(lái)，把個(gè)人夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)緊密聯(lián)系在一起，牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。正如習(xí)近平總書記所說(shuō)的：“只有把小我融入大我，才會(huì)有海一樣的胸懷，山一樣的崇高。”［12］唯有將“小我”融入“大我”，才能贏得拼搏前行的信念支撐。三是引導(dǎo)他們樹立服務(wù)人民的奉獻(xiàn)理想。習(xí)近平總書記所言的“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的境界，正體現(xiàn)了一種為了人民舍我其誰(shuí)的奉獻(xiàn)情懷。大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，將自己的知識(shí)和能力付諸為人民服務(wù)、促進(jìn)國(guó)家繁榮發(fā)展的實(shí)踐中，既體現(xiàn)了大學(xué)生的愛國(guó)情懷和人民意識(shí)，又反映了大學(xué)生為之而奮斗的高尚追求。

（二）磨礪奮斗意志

奮斗意志是指?jìng)€(gè)體在努力奮斗過程中表現(xiàn)出來(lái)的自覺、主動(dòng)完成某一目標(biāo)的一種心理過程，是在困境和挫折面前不屈不撓地堅(jiān)定自己的信仰和目標(biāo)的品質(zhì)，是個(gè)體克服困難的一種努力表現(xiàn)。堅(jiān)定奮斗意志，要有無(wú)堅(jiān)不摧、堅(jiān)韌不拔的“鋼鐵”決心，有愈挫愈勇、頑強(qiáng)不屈的“彈簧”勇氣，有一鼓作氣、誓不罷休的“釘子”作風(fēng)等。有了這股意志力，就沒有過不去的坎、攻不下的城、辦不成的事。全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新時(shí)期更需要奮發(fā)圖強(qiáng)、斗志昂揚(yáng)的年輕人，為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)大的發(fā)展力量和智力支撐。因而，磨礪堅(jiān)定的奮斗意志是培育新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的重要環(huán)節(jié)。

引導(dǎo)大學(xué)生磨礪堅(jiān)定的奮斗意志，一是引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和信仰?！跋瘸扇?，后成才。”大學(xué)生應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的研究，不斷提高思想覺悟和理論水平，堅(jiān)持正確的思維方式和價(jià)值取向，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀武裝自己，鑄牢堅(jiān)守信仰的銅墻鐵壁，堅(jiān)持學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。二是引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中從小事做起，錘煉意志品質(zhì)。不論是轟轟烈烈的斗爭(zhēng)、艱苦卓絕的勞動(dòng)，還是平凡、普通的生活，都可以磨煉人的意志。大學(xué)生要注意從生活的各個(gè)方面鍛煉自己的意志，在無(wú)數(shù)點(diǎn)滴的小事中，逐漸培育堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。三是引導(dǎo)他們正確看待挫折。奮斗中難免遇到各種挫折，遇事畏畏縮縮，所做的事就會(huì)中途夭折，最后功虧一簣。高?？山M織“傾訴失敗”等活動(dòng)，讓成功人士分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，分享曾經(jīng)遇到的挫折和困境，鼓勵(lì)學(xué)生在挫折中尋找成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，正確對(duì)待挫折，及時(shí)調(diào)整心態(tài)。大學(xué)生要把挫折和困難當(dāng)作磨刀石，迎難而上，培養(yǎng)一往無(wú)前、百折不撓的精神，在與困難的斗爭(zhēng)中磨煉鍥而不舍、常抓不懈、一以貫之的堅(jiān)強(qiáng)意志。

（三）增強(qiáng)奮斗本領(lǐng)

奮斗精神是中國(guó)共產(chǎn)黨人重要的精神特質(zhì)，是在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中形成的，是中國(guó)革命、建設(shè)、改革不斷向前邁進(jìn)的一種強(qiáng)大的精神力量，它的存在使中國(guó)革命、建設(shè)、改革取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。中國(guó)式現(xiàn)代化的推進(jìn)，需要新時(shí)代大學(xué)生再接再厲，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和本領(lǐng)，用真才實(shí)學(xué)為人民服務(wù)，用過硬本領(lǐng)頑強(qiáng)拼搏，承擔(dān)起國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的責(zé)任。“勤學(xué)苦練、增強(qiáng)本領(lǐng)”［13］，錘煉自身的奮斗本領(lǐng)是培育新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神的基本要求。

引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自身的奮斗本領(lǐng)，一是引導(dǎo)他們勤奮學(xué)習(xí)。古人云：“繩短不能汲深井，淺水難以負(fù)大舟?！睙o(wú)論是個(gè)人的小夢(mèng)想，還是國(guó)家的大夢(mèng)想，如果沒有過硬的本領(lǐng)作為自己的立身之本，那么一切都不過是鏡花水月、空中樓閣。作為青年奮斗者，要在自己的學(xué)習(xí)上奮斗，努力拓寬自己的理論知識(shí)面，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能更加契合作為一名奮斗青年的精神內(nèi)核。二是引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中加強(qiáng)技能訓(xùn)練?！白x萬(wàn)里書，行萬(wàn)里路”，大學(xué)生不僅要學(xué)好理論知識(shí)，而且要用好理論知識(shí)。在校園和社會(huì)中，大學(xué)生應(yīng)盡可能多地參加各種志愿活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，將書本上的知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，將扎實(shí)的學(xué)識(shí)與淵博的眼界相結(jié)合，將理論研究與實(shí)際探索相結(jié)合，提高實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的能力。三是引導(dǎo)他們?cè)鰪?qiáng)自主創(chuàng)新的本領(lǐng)。大學(xué)生要發(fā)揮勇于探求真理、勇于開拓實(shí)踐的創(chuàng)造精神，練就一身過硬的本領(lǐng)，在實(shí)踐中勇于探索。隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，增強(qiáng)自主創(chuàng)新本領(lǐng)已成為當(dāng)代大學(xué)生必要的本領(lǐng)之一。高校在教育教學(xué)過程中，通過提升學(xué)校課程設(shè)置多樣化、校園文化氛圍民主化、科研活動(dòng)參與自主化等舉措，注重培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新理念，為大學(xué)生今后的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（四）砥礪奮斗行為

馬克思指出：“人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性，即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量，自己思維的此岸性?！保?4］作為走在新征程上的青年，我們一定要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，放飛朝氣蓬勃的青春誓言，牢記肩負(fù)的歷史使命，與時(shí)代同進(jìn)步，與祖國(guó)共命運(yùn)，志存高遠(yuǎn)，砥礪前行，真正展現(xiàn)新一代青年自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的時(shí)代氣息。因此，砥礪奮斗行為是新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的關(guān)鍵所在。

引導(dǎo)大學(xué)生砥礪奮斗行為，一是引導(dǎo)他們具備腳踏實(shí)地做事的能力。腳踏實(shí)地就是告訴我們做事不能急躁，不能心浮，要本本分分地完成每一項(xiàng)任務(wù)。對(duì)待手里的工作，不分大小，先要厘清頭緒，分出輕重緩急，一項(xiàng)一項(xiàng)地去完成，努力做到事事都有著落，件件皆有回應(yīng)。在日常工作中，要做到腳踏實(shí)地，不耍小聰明，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé)。作為走在新征程上的青年人，要想有效奮斗，必須要做到腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)肯干。二是引導(dǎo)他們具備團(tuán)隊(duì)合作的能力。千百年來(lái)，中華民族歷經(jīng)的一次又一次的苦難并沒有把我們打倒，是因?yàn)槿w中華兒女共同奮斗，把我們的民族精神、意志和力量一次又一次地推向了新的升華。高校可以通過開設(shè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程、組織學(xué)生參與志愿服務(wù)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，讓學(xué)生感受集體的力量，學(xué)會(huì)在團(tuán)結(jié)合作中形成合力，在拼搏奮斗中放飛夢(mèng)想、有所作為。三是引導(dǎo)他們具備勇于拼搏的能力。中國(guó)共產(chǎn)黨的百年成就，是“用拼搏和奉獻(xiàn)贏得的”［15］。作為新生代主力軍的大學(xué)生要“避免‘內(nèi)卷’‘躺平’”［16］，要端正態(tài)度、甘于吃苦、勇于拼搏，積極投身于新時(shí)代新征程的實(shí)踐活動(dòng)中，在披荊斬棘的實(shí)踐中開天辟地，在劈波斬浪的實(shí)踐中開拓前進(jìn)。

四、結(jié)語(yǔ)

紅日升在東方，其大道滿霞光。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅(jiān)定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒。”［17］新時(shí)代的大學(xué)生，要繼承先賢前輩拼搏奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷增強(qiáng)中國(guó)人的志氣、骨氣和底氣，堅(jiān)持“要奮斗”“敢奮斗”“能奮斗”“在奮斗”四者有機(jī)地融合在一起，定能在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代征程中激揚(yáng)青春、奮發(fā)有為，不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華。