
2021年34期
刊物介紹
"《文化創(chuàng)新比較研究》是經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),是由黑龍江省委宣傳部主管,黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團(tuán)有限公司主辦的綜合性文化學(xué)術(shù)期刊。 《文化創(chuàng)新比較研究》以開(kāi)展學(xué)術(shù)研究,發(fā)布學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果,交流學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)等為主,刊發(fā)文章以學(xué)術(shù)文獻(xiàn)(論文類(lèi)、綜述類(lèi)等)為主。 《文化創(chuàng)新比較研究》的辦刊宗旨是堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向和辦刊方向,刊載中國(guó)國(guó)內(nèi)外文化創(chuàng)新比較研究成果,介紹和推廣社會(huì)主義先進(jìn)文化研究、建設(shè)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)學(xué)術(shù)交流,提高中國(guó)文化軟實(shí)力,服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)。"
文化創(chuàng)新比較研究
理論前沿
- 論新時(shí)代東北抗聯(lián)文化的傳承與發(fā)展
- 粵港澳大灣區(qū)文化融合中的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 創(chuàng)值旅游初論
- 當(dāng)代大學(xué)生文化自覺(jué)與文化自信構(gòu)建策略
- 提升高校外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生文化自信的研究
——以湖湘文化育人為例 - 卡西爾“人與文化關(guān)系”的思考對(duì)高校教育改革的啟示
- 基于中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高校輔導(dǎo)員工作創(chuàng)新研究
- 龍江優(yōu)秀精神文化融入高校思政課研究
- “雙高計(jì)劃”背景下新時(shí)代高職院校文化育人路徑創(chuàng)新研究
文學(xué)藝術(shù)
傳媒文化
教育文化
- 思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式的應(yīng)用與思考
——以新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論課“三解四全五化”為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用探索
- “新醫(yī)科”背景下中醫(yī)藥院校針灸推拿學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專(zhuān)業(yè)教育融合的路徑分析
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育視角下視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的改革策略
- 課程思政在大學(xué)生勞動(dòng)教育中實(shí)現(xiàn)路徑的探索
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中支架式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- “三全育人—十大育人”視域下信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生培養(yǎng)路徑研究
- OBE理念下機(jī)械專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程第二課堂教學(xué)改革研究與實(shí)踐
- 新工科背景下協(xié)同育人平臺(tái)的搭建探索
- 自然教育資源融入鄉(xiāng)村幼兒園課程的路徑與策略
- 大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中大學(xué)生的責(zé)任教育研究